杭州13中2021-2022七年级语文上册期中试卷及答案.pdf

1、杭州市十三中教育集团杭州市十三中教育集团 2022021 1 学年第一学期阶段性作业检查学年第一学期阶段性作业检查七年级语文问题纸出题人:审核人:温馨提示：1.本科目问题纸分第、第两部分。满分 120 分，作业时间 120 分钟。2.第部分共 15 小题，满分 100 分，时间 100 分钟。3.所有答案都必须做在答题纸标定的位置上，超出答题区域的答案将被视为无效。第部分【站点一：朗读驿站】站点说明：本站设有朗读亭，朗读者自选素材，自行录播。让朗朗书声带你领略“文韵书香”。任务一：美文美读任务一：美文美读小语和小文都特别喜欢屠格涅夫的猎人笔记，在今天的游园活动中他们准备先到朗读亭各自朗读一段猎

2、人笔记中摘抄的文字。1.语段中有几个字容易读错，小语和小文互相提醒，加了点，请写出正确的拼音。（3 分）（1）菜畦（）（2）带棱带角（）（3）分外（）2.小语和小文一交流，发现各自的语段中都有自己不会写的字。试一试，你能写正确吗？（2 分）（1）wn（）（2）余 hu()3.小语和小文想对语段做朗读设计，但有些地方有困惑，想得到你的帮助。（4 分）小语：“高高的荨麻沿着篱笆一溜地摇晃着这句话我觉得可以有一处连读，但想不好是哪里。”小文：“我觉得在(1)后面可以连读。我也有一个困惑：(2)远处出现轻柔的雾气，一副暖洋洋的样子，这句中的轻柔暖洋洋要读重音，但不知道是重音重读好呢，还是重音轻读好。”

3、亲爱的同学们，进入初中，我们学习了怎样运用“重音”“停连”等技巧有感情地朗读课文，懂得了怎样在默读中了解文章大意，把握关键语句，并尝试着用手中的笔记录生活，描摹人物，那么今天就让我们运用课堂所学参与七年级以“文韵书香”为主题的语文游园活动吧！语段 1：在一些老苹果树和茂盛的醋栗丛之间，长满一棵棵圆圆的浅绿色白菜；蛇醉草弯弯绕绕地缠在高高的杆子上；菜畦上密匝匝地插着小枝条，上面缠着干枯了的豌豆藤；一个个扁平的大南瓜 wn()如躺在地上；在那些沾满尘土、带棱带角的叶子下露出黄灿灿的黄瓜；高高的荨麻沿着篱笆一溜地摇晃着小语选自 屠格涅夫猎人笔记 我的邻里拉季洛夫语段 2：夕阳西下，附近的空气不知怎的

4、变得分外清澈？像玻璃一样；远处出现轻柔的雾气，一副暖洋洋的样子；火红的落日余 hu()伴着露水落在不久前还洒满淡金色阳光的林边空地上；树木、灌木丛、高高的草垛都投下长长的影子小文 选自 屠格涅夫猎人笔记 树林和草原(1)在“”处填空。（1 分）（2）请你运用所学的朗读知识帮助小文消除困惑。（3 分）任务二：荐读心语任务二：荐读心语4.围绕摘录的选段，小语和小文有如下对话，请你按要求完成相应任务。（4 分）小语：“小文，我觉得你摘录的这个语段特别好，用清澈形容空气，还把看不见摸不着的空气比作玻璃，让人感到这空气是有形有色、灵动透明的，这样的写法实在是太形象也太新颖了！”小文：“是啊，这里用了通感

5、，把属于嗅觉的空气用视觉传达出来，打通了不同的感官。”小语：“我想起来了，老师在课上仔细地讲过通感这个修辞手法，可是我当时【甲】，现在听你一说才恍然大悟。子曰：三人行，必有我师焉。【乙】，其不善者而改之。君之高论，让人受益匪浅。承蒙赐教，不胜感激！”小文：“不敢，不敢，足下客气。在下拙见，不值一提！”（1）请从下列词语中选择最合适的一个填入【甲】处。（1 分）A.混为一谈B.不知所云C.不求甚解D.不了了之（2）请把【乙】处小语引用的论语中的名句填写完整。（1 分）（3）陈太丘与友期行和画波浪线的句子中都出现了谦辞和敬辞，下面归类正确的一项是（2 分）A.谦辞：君赐教在下敬辞：尊君高论足下B.

6、谦辞：家君足下拙见敬辞：君赐教在下C.谦辞：家君在下拙见敬辞：尊君高论赐教D.谦辞：尊君高论赐教敬辞：君足下拙见任务三：古风吟诵任务三：古风吟诵5.从朗读亭出来，小语和小文意犹未尽，于是来了场即兴的古风吟诵。请按要求完成下面的任务（8 分）内 容名句出处伤春悲秋晴空一鹤排云上，。刘禹锡秋词，小桥流水人家。马致远天净沙 秋思学习方法，思而不学则殆。论语 为政人生哲思，。王湾次北固山下（1）请你把他们吟诵的古诗文名句补充完整。（5 分）（2）表格中有一处内容与名句不匹配，请你指出，并简述理由。（3 分）【站点二：阅读天地】小贴士：重音重读和重音轻读是重音在朗读时的两种表现方式，重音重读是有意识地把

7、某些词语读得重一些，响一些，使音量增强，以起到强调、突出的作用。重音轻读是用减轻音量的方法将重音低沉地轻轻吐出,以表达深沉凝重、含蓄委婉的细腻感情,或传达喜爱、赞叹、陶醉、敬仰、沉痛等情感，也可用以表现环境氛围特点。站点说明：在“阅读天地”有供文学爱好者互动交流的文学沙龙，同学们可以在探讨与品鉴中感受“文韵书香”。任务一：走进名著任务一：走进名著,触摸经典触摸经典6.（1）在【甲】【乙】处填空，并用简洁的语言说出【乙】事件对鲁迅先生人生的积极意义。（3 分）（2）文学沙龙中有“名著论坛”活动，活动分三项，请你任选一项参与。（4 分）名著论坛活动A 项：观点碰撞沙龙中有人说西游记中孙悟空是“有本

8、事，有脾气”的，而唐僧是“没本事，有脾气”的，你赞成这种说法吗？请从唐僧或孙悟空中选择一个表明你的观点，并根据原著相关情节简述你的理由。B 项：人物对对碰沙龙中大家聊起名著中的女性，发现阿长和水生嫂同为农妇，却有着截然不同的人生轨迹，请结合人物相关经历，说说你的思考。C 项：制作“湘西风光”名片读了湘行散记，大家觉得沈从文笔下的湘西风光极有特色，想结合书中的风景、人物或特产、民俗等制作一张“湘西风光”名片，想请你用“我设计的湘西风光名片是这样的”开头来阐述名片设计思路。不少于 80 个字。任务二：知情识趣，品读时文任务二：知情识趣，品读时文在这里，你将和小语、小文一起赏读一篇记叙文，根据语境，

9、完成任务。（15 分）十一号楼的猫我们十一号楼三层的楼道里养着一只流浪猫。说是流浪猫，早就没有了流浪猫的样子。是一只米黄色的长毛猫，眼睛微微透着绿，洗过澡也梳过毛，毛色油亮有色泽。它常常蹲在三层电梯口的小厅堂，端正地坐着，优雅地看着电梯里的人，仿佛知道我们是来看它的一样。旁边的墙边放着猫粮盆和水盆，还有几个小玩具。走进阅读馆,迎面就是电视剧觉醒年代中鲁迅先生在北大校门前一手撑腰、一手撑着一块写有“不幹了”三字的木板的剧照。【注】“幹”是“干”的繁体字。躺平：网络热词，意为选择最无所作为的方式表达对现实的反抗。小语：“没想到鲁迅先生也曾有想躺平的一天。”小文：“躺平用在鲁迅先生身上我觉得不太合适

10、。剧中这个镜头是先生用不幹了表明自己反对清朝复辟的立场。在朝花夕拾的【甲】一文中鲁迅先生觉得南京水师学堂乌烟瘴气后的第一个举动也是不幹了果断离开，但这次离开转投南京矿路学堂，却使他得以接触新书、新思想，为他的人生翻开了崭新的一页。小语：“听你这么一说我想起藤野先生中鲁迅先生受课间看电影事件的刺激选择【乙】，也是对他人生有积极意义的不幹了。”多数时候，它只是看你一眼，有时也会跟着你走入电梯。进来后就跟所有乘电梯的人一样，乖乖等着。到了一楼，它在人们的脚步间左拐右拐地穿插着走出居民楼，往楼下社区院子里的树下一躺，晒着太阳睡半天。天色晚了，就再跟着上楼的人一起回去。我住的这幢楼里几乎每一个人都知道它

11、的存在，看到它走进来了，就帮它按一下“3”。三楼的门一开，它就不急不慢走出去，重新在电梯口小厅堂坐下。有一次我深夜加完班，一个人抱着一堆东西，从北区的工作室穿过漆黑的花园，走回南区的家。半路被蚊子叮了一腿的包，边跺脚边走，走到楼下的时候，脚震得又麻又疼。我用下巴很卖力地点开电梯开关，前脚刚进去，后脚它就跟进来了。我盯着它，它盯着我，我只好用额头顶了我自己的楼层，又用下巴按了它要下的楼层。等搞定之后，原本一路走回来的沮丧感消失不见，我一个人在电梯里笑得前仰后合。它出去的时候，在靠近我的腿边翘着尾巴蹭了一下。大半夜，我和一只猫同乘了电梯，还为它按了按钮，这太喜剧了。听楼下跳广场舞的大妈们说，它是在

12、一个风雨交加的夜晚从电闪雷鸣中逃进楼里来的。当时它毛都掉得斑秃，眼睛全被眼屎糊住，身上还有伤，走路一跛一跛的。三楼住着的刘奶奶撞见它，心生怜悯，就把它抱回家，收养了它。为了照顾好这只猫，刘奶奶甚至多次缺席了最爱的广场舞。它渐渐地恢复了体力，脱胎换骨，变成一只美貌的家猫。但它大约是流浪太久，不习惯被禁锢在小小的屋子中，成日趴在窗口喵喵呜呜地叫，刘奶奶就又把它放出去了。可自打那以后，它似乎把三层当成了坚实的后盾，在外面野几天就回来，回到三层就安静蹲在那里等着。慢慢地，整个三层的人都习惯了，没事就来放点儿吃的、喝的，有时候甚至还有猫玩具。它也越来越把这儿当成家，从半个月一回到几天一回、一天一回，比上

13、班下班的白领还准时。很快，整幢楼都知道了它的存在，渐渐地，它从三层的猫变成了十一号楼的猫。我经常看见同楼的住户跟别人说，这是我们楼的猫，一会儿就回去了。别人问保安，怎么总能见到那只猫？保安头也不抬地说，噢，那是十一号楼的猫，出来溜达溜达。听得我差点儿当场笑出来。那只黄毛碧眼的猫咪突然间变成我们的流动标签，让一些事情变得格外有意思起来。朋友来家里做客的时候，一进家门就一惊一乍地说：“你们邻居还真热情啊。这远亲不如近邻，在你家我算是见识到了。”她很疑惑，究竟是怎么做到的全楼的人好像都是认识的，出个门回个家在电梯里见到了，还点个头示个意。她说：“这场面，我除了小时候住我爸的纺织厂家属大院的时候领略过

14、，真是多年不见啊。我刚才提着一堆东西上电梯，被超过三个人问要不要帮忙。”我就带她去参观那只猫，她不可置信地反复问我，它真的会坐电梯？它就住在三层？它几岁了？因了猫的到来，十一号楼的人原本互相陌生，现在都变成了猫的主人；也因了它的到来，大家仿佛都成了别人生命的依靠，变得坚强而乐观起来。刘奶奶作为这只猫的原始救命恩人，也很欢喜。她跟我们说，孙子知道她养了一只这么有灵性的猫，一到假期就住过来看它。原本搭救了一只猫，结果还让宝贝孙子成了常客，简直就是节日大酬宾。说话间喜气洋洋，仿佛不是她给了它新生，倒是它带动了她的幸福生活。这只猫自己大概永远都不会明白，它变成了所有人的精神亮点。人们喂饱它，还喂饱自己

15、的心。（选自智慧少年2016 年第 8 期，有删改）7.小语发现本文贯穿了“猫的举动”和“人的反应”两条线，他做了大致梳理，想请你用概括性的语言帮他补全思维导图。（4 分）猫的举动：人的反应：8.小文对文中的两处用词有疑问，请你帮她解惑。（4 分）（1）“它常常蹲在三层电梯口的小厅堂，端正地坐着，优雅地看着电梯里的人”这句话用“优雅”来形容一只流浪猫，小文不是很理解，请你结合文章内容，运用你学过的知识帮小文分析。（2 分）（2）“喜剧”是个名词，“大半夜，我和一只猫同乘了电梯，还为它按了按钮，这太喜剧了”这句话中“喜剧”改为“滑稽”是否更合适？（2 分）9.小语觉得第段写朋友来家做客的情节是多

16、余的，对此你怎么看？（3 分）10.文末“人们喂饱它，还喂饱自己的心”这句话小文理解不了，请你结合全文分析。（4 分）任务三：古韵悠扬，鉴赏诗文任务三：古韵悠扬，鉴赏诗文这里是“阅读天地”中的古诗文角，你将和小语、小文一起领略古典文学之美。（17 分）【甲】谢太傅盘桓东山，时与孙兴公诸人泛海戏。风起浪涌，孙、王诸人色并遽，便唱使还。太傅神情方王，吟啸不言。舟人以公貌闲意说，犹去不止。既风转急浪猛诸人皆喧动不坐。公徐云：“如此，将无归！”众人即承响而回。于是审其量，足以镇安朝野。【乙】王子猷、子敬曾俱坐一室，上忽发火。子猷遽走避，不惶取屐；子敬神色恬然，徐唤左右，扶凭而出，不异平常。世以此定二王

17、神宇。【注释】谢太傅：谢安。盘桓：徘徊，逗留。东山：谢安早年隐居之地，在今浙江上虞西南。泛海：坐船出海。孙、王：孙绰、王羲之。唱：通“倡”，提议。王：通“旺”，指兴致高。吟啸：吟诗与呼啸。啸：撮口发出长而清脆的声音。将无：大概，恐怕。王子猷（y y u u）：王徽之，字子猷，王羲之第五子。子敬，王献之，字子敬，王羲之第七子。发火:着火。惶：通“遑”，闲暇。屐（j）：木头鞋。11.小语和小文对上面两个故事有一番讨论，请你根据语境,补全他们的对话。（8 分）小语：我记得咏雪这篇文章中出现过谢太傅，看样子【甲】【乙】两文和咏雪是同一个出处，都是选自（1）。小文：嗯,你说得对。从“元方时年七岁，门外戏

18、”中可知“时与孙兴公诸人泛海戏”中的“戏”是（2）的意思。“舟人以公貌闲意说”的“说”应该是个通假字，意思是（3）。小语：你说得很对，我发现【甲】【乙】两文里都出现了“徐”和“遽”，根据成语“不疾不徐”可推测出【甲】文“公徐云”，【乙】文“徐唤左右”的“徐”都是（4）的意思。但两个“遽”意思应该不一样。古代汉语字典里“遽”有“送信的快车；急忙，匆忙；于是，就；突然；惊慌”的意思。根据语境，“孙、王诸人色并遽”的“遽”应该选（5）第 个义项，因为（6）；“子猷遽走避”的“遽”应该选（7）第 个义项，因为（8）。猫受伤逃进十一号楼。刘奶奶收养了猫，并为照顾猫多次缺席最爱的广场舞。1刘奶奶把猫放了出

19、去猫渐渐把这儿当成了家，一天一回。保安和十一号楼的人都说这是十一号楼的猫。深夜，猫跟随我进电梯。小文：你真厉害，通过查字典和用成语推测法把没学过的文言词语意思都搞明白了。可是【甲】文画线句好像没有断句，怎么加标点断句比较好呢？12用“/”给文中画波浪线的句子断句，限断两处。（2 分）既风转急浪猛诸人皆喧动不坐13.小语不明白【甲】文为什么要写船上诸人的表现，【乙】文为什么要写王子猷的反应，请你帮他答疑解惑。（4 分）14.小语和小文漫步“古诗苑”时对下面这首诗很感兴趣，觉得这首诗运用的表现手法很好，但又说不出好在哪里，请你帮他们分析。（3 分）秋行宋 徐玑戛戛秋蝉响似筝，听蝉闲傍柳边行。小溪清

20、水平如镜，一叶飞来浪细生。【站点三：写作擂台】站点说明：本站有个写作小擂台，欢迎你和小语、小文一起来攻擂。15.阅读下面的文字，按要求作文。（40 分）秋天是杭州最美的季节，浓浓的桂花香，热闹的火柿节，被银杏叶铺成一条金毯的滨江大道用你手中的笔写一写杭州的秋天，至少用一种修辞。比一比，看谁写得最生动。进入初中，看到新校园，遇到新同学、新老师，参加了“军训”“运动会”“绿色阅读节”“阳光英语节”等如此多的活动，你一定有许多想说的事，有特别想写的人，那么请用手中的笔试着写一写吧！要求：从以上两题中任选一题写一篇作文，题目自拟；字数 600 字以上。不抄袭、不套作，不透露个人信息。杭州市十三中教育集

21、团杭州市十三中教育集团 2022021 1 学年第一学期阶段性作业检查学年第一学期阶段性作业检查七年级语文七年级语文第 1 部分作业答案【站点一：朗读驿站】（21 分）1.(1)q(2)lng(3)fn（3 分，每空 1 分）2.(1)宛(2)晖（2 分，每空 1 分）3.（1）一溜地（1 分）（2）示例：我觉得这两个词语要重音轻读（1 分），因为“轻柔”“暖洋洋”写出了雾气的轻淡、柔和、温暖，（1 分）重音轻读能更好地表现这两个词语营造的夕阳下树林静谧温煦的环境氛围，传达出作者内心的欢悦。（1 分，环境氛围或作者情感答到即给 1 分，意思相近即可。）（3 分）4.（1）【甲】C（1 分）（2

22、）【乙】择其善者而从之（1 分）（3）C（2 分）5.（1）便引诗情到碧霄枯藤老树昏鸦学而不思则罔海日生残夜江春入旧年（5 分，每句 1 分，有错别字不给分）（2）（3 分）示例：刘禹锡的秋词不属于“伤春悲秋”，（1 分）因为这首诗一开篇就否定了前人悲秋的观念，直言“秋日”胜“春朝”，（1 分）对黄鹤直冲云霄的描写，恰恰表现了作者奋发进取的豪情和豁达乐观的情怀。（1 分）【站点二：阅读天地】（39 分）任务一：走进名著,触摸经典（7 分）6.（1）（3 分）【甲】琐记（1 分）【乙】弃医从文（1 分）是鲁迅先生人生的转折点，从此中国多了一个揭示旧中国社会病态、国民劣根性，疗救中国人的精神的文学

23、巨匠鲁迅。（1 分）（从“唤醒民众觉醒角度”点出“弃医从文”的积极意义，言之成理即可。）（2）（4 分）A 项活动示例一：我选悟空。观点：悟空是有本事，有脾气的。理由：孙悟空得知弼马温不过是个养马小官之后，勃然大怒，当即返身下界，回到花果山，玉帝派天兵天将捉拿,没有成功，只好再次请他上天，掌管蟠桃园。这件事说明悟空生性不愿任人摆布，同时也有足够的本领抵御一切打压。（或孙悟空凭一己之力打死抢劫他们的六个强盗，唐僧说他几句，他就生气顾自回到花果山。）（评分标准：观点 1 分，有本事的表现 1 分，有脾气的表现 1 分，分析 1 分，选其他情节言之成理即可。）示例二：我选唐僧。观点：我认为唐僧是没本

24、事，有脾气的。理由：孙悟空三打白骨精时，唐僧没有识破尸魔的本相，还在八戒挑唆下赶走了悟空。像这样手无缚鸡之力，肉眼凡胎，又不能明辨是非，一意孤行的唐僧是没本事有脾气的唐僧。（评分标准：观点 1 分，没本事的表现 1 分，有脾气的表现 1 分，分析 1分，选其他情节言之成理即可。）示例三：我选唐僧。观点：我认为唐僧是有本事，有脾气的。理由：唐僧虽是肉眼凡胎，没有半点降妖伏魔的本领，却能带领取经团队历经九九八十一难，最终取得真经，如果没有他这样有坚定信仰，坚强意志的领导核心，这个取经四人团早就分崩离析。在觉得悟空滥杀无辜时，慈悲为怀的唐僧该责备责备，该念紧箍咒就念紧箍咒，所以说唐僧是有本事，有脾气

25、的。（评分标准：观点 1 分，有本事的表现 1 分，有脾气的表现 1 分，分析 1 分，选其他情节言之成理即可。）（认为唐僧“有本事，没脾气”，或者认为唐僧“没本事，没脾气”言之成理都给分。）B 项活动示例：长妈妈生性善良，不识字却为我买来我心心念念的山海经，但因为出生于农村，没读过书，长期生活在下人这个群体中，身世悲苦，所以她愚昧迷信、言行粗俗，只能辛劳而又孤苦地度过了她悲惨的一生。水生嫂虽然同样是没文化的农妇，但在探望丈夫途中亲眼目睹丈夫带着游击队打鬼子，回家后和妇女们开始学射击，也投身到抗战的行列，最终从一个普通农妇成长为一个抗日的战士。所以读书学习与所接触的人群对个人的成长、发展有着及

26、其重要的作用。（评分标准：每个人的经历各 1 分，背后原因分析各 1 分。）C 项活动：示例一：我设计的“湘西风光名片”是这样的：湍急的溪流，高峻壁立的悬崖，崖石罅隙间蔓生着芷草，长叶飘拂，花朵下垂成一长串，风致楚楚，溪边崖下还有许多无名的香花香草散发着迷人的幽香。示例二：我设计的“湘西风光名片”是这样的：高大壁立千丈的山，山头长满竹子，翠色逼人，山下是个长潭转折处，两岸高处是如同悬在半空的白色屋瓦的吊脚楼。潭中一支木筏漂流而下，一个赤裸着上身的水手手撑竹篙，在转弯处动作敏捷地避崖而过。示例三：我设计的“湘西风光名片”是这样的：夜晚，河岸大石间闪出飘忽动人的火炬红光，悬在山崖间的吊脚楼也亮起了

27、灯光，从窗口望去，有一个年轻妇人在昏暗的灯光下唱着小曲，木筏上的水手顺着这灯光与曲声仰头而望。示例四：我设计的“湘西风光名片”是这样的：一条长长的河街，河街上是大大小小的店铺，尽头税关的幡信迎风飘扬，油坊围墙如城垣，水域上长年停泊着大而明黄的船只，船尾高张，码头上行走着无数的水手。示例五：我设计的“湘西风光名片”是这样的：平静无波的长潭，约一里路宽的河道中三艘船舷绘有朱红线条，船身狭长的龙船并行而列，船上坐满了头腰处缠着红布的青年桡手，一通鼓响，船如一支没羽箭飞驰而去，两岸老少看客齐声呐喊助威，悬崖上忽地抛下“铺地锦”百子鞭炮，在半空爆裂成一团团五彩碎纸云尘。（评分标准：能结合书中有湘西特色的

28、风景、人物或特产、民俗等体现“湘西风光”，不少于 80个字。表达通顺即可。）任务二：知情识趣，品读时文任务二：知情识趣，品读时文(1(15 5 分分)7.（4 分）恢复体力后的猫不愿被禁锢十一号楼三层的人经常给猫放吃喝玩的东西猫在外溜达，被十一号楼的人碰到 我为它按 3 楼，并因此一扫郁闷的心情。（每空 1 分，意思相近即可）8.（1）（2 分）“优雅”一词用了拟人的修辞手法生动形象地写出了猫蹲坐在三层电梯口小厅堂时姿势优美、悠闲（1 分），从侧面表现了十一号楼的人们对猫的关心、照顾让流浪猫过上了衣食无忧、安适自在的生活。（1 分）（2）（2 分）这句话中的“喜剧”不仅仅有“滑稽”的意思，还包

29、含了我为猫按了电梯按钮后之前的沮丧感瞬间消失，心情变得被愉悦、轻松的意思，所以用“喜剧”表意更丰富。9.（3 分）并不多余。（1 分）这一段借朋友来家做客的所见所闻，从侧面写出了因猫的到来给十一号楼带来的改变人与人之间充满了关爱，邻里关系和谐温馨。（1 分）丰富了文章的内容，让文章可读性更强。（1 分）收获示例：10.（4 分）因为这只流浪猫的到来，刘奶奶多次缺席最爱的广场舞，十一号楼的人经常给猫放吃喝玩的东西，可见喂猫的过程激发了人们的爱心：因为这只流浪猫的到来，十一号楼的人从原本的互相陌生变得彼此熟悉、亲近，可见喂猫的过程激发了人们的邻里情；给猫按电梯让我一扫沮丧与疲惫，十一号楼的人因为这

30、只猫仿佛都成了别人生命的依靠,可见喂猫的过程激发了人们的责任感、价值感，也让人变得更乐观；因为这只流浪猫的到来，刘奶奶的孙子一到假期就住过来，可见喂猫的过程让亲情更紧密，生活更幸福。所以这句话是指人们喂饱猫的同时，也让自己的内心变得友善、有爱和幸福。（分说两点得 3 分，每谈一点得 1 分，总说 1 分。）11.（8 分）（1）世说新语（2）游玩（3）愉快（4）慢慢地（5）（6）他们提议调转船头回去，可见他们被风浪吓坏了。（7）（8）子猷连鞋子都没来得及穿，可见走得很急。12.（2 分）既风转急/浪猛/诸人皆喧动不坐13.（4 分）通过写船上诸人面对风浪喧嚷骚动，坐不住，（1 分）王子猷面对火

31、灾时慌乱逃跑，（1 分）衬托了谢太傅和王子敬临危不乱的气度（2 分）（甲乙两文他人反应各 1 分，手法1 分侧面描写或对比或衬托皆可，此手法的表达效果 1 分）14.（3 分）这首诗用了以动衬静（动静结合）的手法，（1 分）用蝉的叫声和飞叶激水的动态衬托出环境的安谧恬静（1 分），从而表现了诗人内心的闲适宁静。（1 分）【译文】【甲】太傅谢安在东山居留期间，时常和孙兴公等人坐船到海上游玩。有一次起了风，浪涛汹涌，孙兴公、王羲之等人一齐惊恐失色，便提议掉转船头回去。谢安这时精神振奋，兴致正高，又朗吟又吹口哨，不发一言。船夫因为谢安神态安闲，心情舒畅，便仍然摇船向前。一会儿风势更急，浪更猛了，大家

32、都叫嚷骚动起来，坐不住。谢安慢条斯理地说：“既然这样，还不如回去吧！”大家立即响应，就回去了。从这件事里人们明白了谢安的气度，认为他完全能够镇抚朝廷内外，安定国家。【乙】王子猷、子敬两兄弟曾经一起坐在一间屋子里，(屋子)上面突然着火，子猷匆忙逃出，没来得及拿鞋穿，子敬神色平静，慢慢地叫来左右随从，扶着他出去，和平常没有什么两样，世人用这件事情来评定他们的神情气宇。第第部分部分 速读速读作业答案作业答案1.(3 分)ACB2.（1 分）B3.（2 分）A4.(1 分)C5.（2 分）C6.(1 分)A7.(1 分)B8.(1 分)B9.(1 分)A10.(3 分)BCA11.(1 分)A12.(2 分)AC13.（1 分）C