初中英语教师论文 英语普通班教学反思-（仅供参考）.doc

1、【 http:/ 精品教育资源文库】 英语普通班教学反思 本学期我仍然担任 7.7 和 7.8 的英语教学工作，通过上学期的英语教学 ，学生们对英语的学习有了较深刻的了解，学生的知识面提高了，经过五个月的学习，班级中出现了较严重的两极分化现象，基础好的学生有的知识不用讲解和练习，基础差的学生讲了也不会，越学越没有兴趣，我很着急，不知道顾哪些学生好， 然而学校要求是教师 不能放弃每一位学生，让每一位学生都参与到课堂中来 ，这是新课改的要求，作为教师的我必须做好 准备，下面简单的回顾一下本学期的英语教学工作。 教学面向全体学生 关注学生情感，创造民主、和 谐的教学气氛。 学生只有对自己、对英语及其

2、文化有积极的情态，才能保持英语学习的动力并取得成绩，刻板的情态，不仅会影响英语学习的效果，还会影响其它发展，情态是学好英语的重要因素，因此我努力创造宽松民主、和谐的教学空间，做到： 1、尊重每个学生，积极鼓励他们在学习中的尝试，保护他们的自尊心和积极性。 2、把英语教学与情态有机地结合起来，创造各种合作学习的活动，促进学生互相学习，互相帮助，体验成就感，发展合作精神。 3、关注学习有困难的或性格内向的学习，尽可能地为他们创造语言的机会。 4、建立 融洽、民主的师生交 流渠道，经常和学生一起反思学习过程和学习效果，互相鼓励和帮助，做到教学相关。 【 http:/ 精品教育资源文库】 5、加强课外

3、辅导、个别辅导。 加强对学生学习策略的指导，让他们在学习和适用的过程中逐步学会如何学习做到 1、积极创造条件，让学生参与到阶段性学习目标，以及实现目标的方法。 2、引导学生结合语境，采用推测、查阅和协调的方法进行学习。 3、引导学生在学习过程中，进行自我评价，并根据需要调整自己的学习目标和学习策略。 存在的问题 1、学生成绩不稳定，容易忽高忽低，与他们基础知识掌 握不好有关，需要进一步加强训练。 2、两极分化现象仍 然严重，有个别学生对英语学 习兴趣不大，虽然很像用功的样子，但是实际没 有专心，记忆就不牢固。需要着力培养这部分学生的英语学习兴趣。 3、写作能力上不去，课文、句型虽然会背诵会默写，但实际运用能力差，需要 平时注意训练写作能力的培养。 新课程改革不是纸上谈兵，必须要与实践相结合，我将努力学习，积极进 取，积极参与课程改革，在课改中不断学习， 不断实践，不断反思，愿与新课程共同成长。