全国汽车类说课大赛作品:气缸体的测量学习任务.doc
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1、 20122012 年全国汽修职业教育教师教学设计大赛(中职组)年全国汽修职业教育教师教学设计大赛(中职组) 气缸体的测量气缸体的测量 (学习任务书)(学习任务书) 参赛教师姓名:李参赛教师姓名:李 冰冰 参赛学校名称:山东青岛城阳职业中等专业学校参赛学校名称:山东青岛城阳职业中等专业学校 学学 习习 任任 务务 学习任务学习任务 名称名称 气缸体的测量气缸体的测量 课时数课时数 1 课时 课程名称课程名称 汽车汽车发动机发动机构造与维修构造与维修( 高教出版社高教出版社 第二版第二版) 授课类型授课类型 新授 确定确定 学习任务学习任务 学习任务 的来源 在日常生活中,经常会看到排气管冒蓝烟
2、现象,而气缸的磨损又 是发动机是否需要大修的主要标志。所以在汽车维修企业中,对气缸 体的测量仍是一项重要工作。 气缸体的测量是本教材曲柄连杆机构中的重点内容之一。作为维 修人员必须熟练掌握气缸测量的方法。 根据汽车维修企业实践和教材内容,结合学情确定该教学任务。 学习任务 指导思想 通过任务的学习,掌握现代维修企业的维修理念和维修方法,以 适用企业需求,实现职业教育以就业为导向的教育理念。 在学习任务过程中,充分发挥学生多思、多说、多做、多写的指 导思想,充分发挥学生的主体作用,以取得良好的学习效果。 学习任务 地位/意义 学生在技能上掌握基本的测量方法,形成科学的测量思路,做到 触类旁通;在
3、学习理念上形成高效、责任、安全、服务意识,形成较 强的职业能力,为以后的就业奠定基础。 学习环境 教学场地:汽车发动机实训教室(多媒体) ,学生实训操作区(设 四个维修工位) 、工具材料放置区等 设备:发动机若干台 工量具:游标卡尺、千分尺、量缸表 学习资料:工作页、维修手册,参考书 确定学习确定学习 任务目标任务目标 学情分析 学习的主体是高一汽车运用与维修专业学生,年龄 16-18 周岁, 男生,人数 20-25 人。将学生分成四个小组,每组推荐出一名组长。 他们的特点是:学习基础差,缺乏对学习理论知识的兴趣,但对 实践操作非常感兴趣。可以通过实践操作课,增强学生的协作能力, 培养学生的自
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