《中心对称图形》公开课教学创新课件.pptx

1、魔术师把5张扑克牌放在桌子上，然后蒙住眼睛，请一位观众上台，把某两张牌旋转180。魔术师解除蒙具后，看到扑克牌如下图:你知道是哪两张牌被旋转过吗？o（2）圆（4）正方形（1）线段（3）平行四边形AB观 察 将下面的图形绕将下面的图形绕O点旋转点旋转180，你有，你有什么发现？什么发现？OOO探究一探究一定义：如果一个图形绕一个点定义：如果一个图形绕一个点旋转旋转180180后，能和后，能和原来的图形互相重合原来的图形互相重合，那么这个图形叫做，那么这个图形叫做中心对中心对称图形称图形；这个点叫做它的；这个点叫做它的对称中心对称中心；互相重合的；互相重合的点叫做点叫做对应点对应点.BACD 点点

2、 旋转旋转 重合重合 180识别中心对称图形的关键识别中心对称图形的关键下列图形中哪些是中心对称图形？下列图形中哪些是中心对称图形？观察图形，并回答下面的问题：观察图形，并回答下面的问题：（）哪些只是轴对称图形？（）哪些只是轴对称图形？（）哪些只是中心对称图形？（）哪些只是中心对称图形？（）哪些既是轴对称图形，又是中心对称图形？（）哪些既是轴对称图形，又是中心对称图形？（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（3）（）（4）（）（6）（1）（2）（）（5）在26个英文大写正体字母中，哪些字母是中心对称图形？正三角形是中心对称图形吗？正方形呢？正五边正三角形是中心对称图形吗？正方形呢？正

3、五边形呢？正六边形呢？形呢？正六边形呢？你能发现什么规律？你能发现什么规律？边数为偶数的正多边形都是中心对称图形。边数为偶数的正多边形都是中心对称图形。你举出生活应用中心对称的例子吗？你举出生活应用中心对称的例子吗？魔术师把5张扑克牌放在桌子上，然后蒙住眼睛，请一位观众上台，把某两张牌旋转180。魔术师解除蒙具后，看到扑克牌如下图:你知道是哪两张牌被旋转过吗？ACBACBACBADE如图如图C,A,E在同一条直线上，在同一条直线上，B,A,D在同一在同一条直线上，条直线上，AC=AE,AB=AD将将 ABC绕绕A点旋转点旋转180它能与它能与 ADE重合吗？重合吗？ADE探究二探究二ACBAD

4、E像这样把一个图形绕像这样把一个图形绕着某一点旋转着某一点旋转180度度,如如果它能够和果它能够和 另一个图另一个图形重合形重合,那么那么,我们就说我们就说这两个图形这两个图形关于这个关于这个点对称点对称或或中心对称中心对称,这个点就叫这个点就叫对称中心对称中心,这两个图形这两个图形中的中的对应对应点点,叫做叫做关于中心的关于中心的对称点对称点.ADE(1)(1)两个图形的关系（两个图形的关系（2 2）对应线段有）对应线段有怎样的关系（怎样的关系（3 3）对应点连线你有发）对应点连线你有发现了什么？现了什么？ABCABCO归纳：（1）中心对称的两个图形中心对称的两个图形,对称点所连线段对称点所

5、连线段都经过对称中心都经过对称中心,并且被对称中心平分并且被对称中心平分.（2）关于中心对称的两个图形是全等形。关于中心对称的两个图形是全等形。（3）关于中心对称的两个图形关于中心对称的两个图形,对应线对应线段相等并且平行或在同一直线上段相等并且平行或在同一直线上如图，已知如图，已知ABC与与ABC中心对称，中心对称，求出它们的对称中心求出它们的对称中心O。ABCABC深入理解深入理解解法一：根据观察，解法一：根据观察，B、B应是对应点，连应是对应点，连结结BB，用刻度尺找出，用刻度尺找出BB的中点的中点O，则点，则点O即为所求（如图）即为所求（如图）ABCABCOO解法二：根据观察，解法二：

6、根据观察，B、B及及C、C应是两应是两组对应点，连结组对应点，连结BB、CC，BB、CC相交相交于点于点O，则点，则点O即为所求（如图）。即为所求（如图）。ABCABCAABBO 灵活运用，体会内涵灵活运用，体会内涵。请拿出准备好的六张正方形纸片，要求六张纸片请拿出准备好的六张正方形纸片，要求六张纸片摆出的图形是中心对称图形摆出的图形是中心对称图形比一比看谁摆的多比一比看谁摆的多1、回顾本节课的活动过程、回顾本节课的活动过程。2、本节课学到了哪些知识？、本节课学到了哪些知识？应用应用（1）中心对称图形的定义）中心对称图形的定义（2）中心对称图形的性质）中心对称图形的性质（3）我们所学的多边形中有哪些是中心对称图形）我们所学的多边形中有哪些是中心对称图形（4）中心对称图形的应用）中心对称图形的应用观察观察分析分析探索探索概括概括