高中生物-必修一-细胞器-应聘说课课件.pptx

1、第第2 2节节 细胞器细胞器系统内的分工合作系统内的分工合作用显微镜开始用显微镜开始细胞结构的发细胞结构的发现之旅现之旅课堂活动一课堂活动一:观察细胞的显微结构观察细胞的显微结构实验：用高倍显微镜观察叶绿体、线粒体实验：用高倍显微镜观察叶绿体、线粒体1 1、目的要求：使用高倍显微镜观察叶绿体、线粒体的形态和分布。、目的要求：使用高倍显微镜观察叶绿体、线粒体的形态和分布。2 2、提供材料：新鲜的黑藻、苔藓、落葵叶、无色洋葱内表皮、新、提供材料：新鲜的黑藻、苔藓、落葵叶、无色洋葱内表皮、新配制的健那绿染液等。配制的健那绿染液等。3 3、操作要求：小组内每人选择、操作要求：小组内每人选择1-21-2

2、种材料观察叶绿体或线粒体，种材料观察叶绿体或线粒体，先先低倍镜再高倍镜观察低倍镜再高倍镜观察，共享并交流实验结果，时间约为，共享并交流实验结果，时间约为1010分钟左右。分钟左右。黑藻黑藻落葵落葵苔藓苔藓口腔上皮细胞口腔上皮细胞洋葱内表皮洋葱内表皮黑藻叶细胞黑藻叶细胞落葵叶下表皮细胞落葵叶下表皮细胞苔藓叶细胞苔藓叶细胞叶绿体叶绿体口腔上皮细胞口腔上皮细胞洋葱内表皮细胞洋葱内表皮细胞线粒体线粒体资料一：高等植物的叶肉细胞一般含资料一：高等植物的叶肉细胞一般含5050200200个叶个叶绿体。水稻幼苗中偶尔会出现不含叶绿体的白化绿体。水稻幼苗中偶尔会出现不含叶绿体的白化苗，这种幼苗通常在短期内会死

3、亡。苗，这种幼苗通常在短期内会死亡。白化苗为什么不能生存？白化苗为什么不能生存？课堂活动二课堂活动二:资料分析资料分析叶绿体：叶绿体：光合作用的场所，光合作用的场所，“养料制造养料制造车间车间”和和“能量转换站能量转换站”缺少叶绿体，不能光合作用合成有机物，不缺少叶绿体，不能光合作用合成有机物，不能把光能转变成化学能能把光能转变成化学能资料二：德国科学家华乐柏在研究线粒体时，资料二：德国科学家华乐柏在研究线粒体时，统计了某种动物部分细胞中线粒体数量如下表统计了某种动物部分细胞中线粒体数量如下表心肌细胞的线粒体数量最多，为什么？心肌细胞的线粒体数量最多，为什么？心肌运动量大，不停地收缩，需能量多

4、心肌运动量大，不停地收缩，需能量多课堂活动二课堂活动二:资料分析资料分析线粒体：线粒体：有氧呼吸的主要场所，细胞有氧呼吸的主要场所，细胞的的“动力车间动力车间”（0.2m）（0.2nm）线粒体亚显微结构线粒体亚显微结构叶绿体亚显微结构叶绿体亚显微结构克劳德克劳德帕拉德帕拉德细胞世界探微细胞世界探微差速离心法差速离心法课堂活动三课堂活动三:推理分析推理分析核糖体核糖体内质网内质网高尔基体高尔基体资料一：资料一：与正常细胞相比，癌细胞等分裂旺与正常细胞相比，癌细胞等分裂旺盛的细胞内核糖体数量明显多；且核糖体周盛的细胞内核糖体数量明显多；且核糖体周围，氨基酸的消耗非常迅速。围，氨基酸的消耗非常迅速。

5、资料三：资料三：分泌蛋白质旺盛的细胞中不但内质分泌蛋白质旺盛的细胞中不但内质网发达，高尔基体的数量也很多。电镜下看网发达，高尔基体的数量也很多。电镜下看见高尔基体是由数个扁平囊泡堆在一起形成见高尔基体是由数个扁平囊泡堆在一起形成的细胞器，常分布于内质网与细胞膜之间，的细胞器，常分布于内质网与细胞膜之间，并会形成一些运输小泡。并会形成一些运输小泡。资料二：资料二：帕拉德发现一些分泌蛋白质旺盛的帕拉德发现一些分泌蛋白质旺盛的细胞中，细胞中，大量核糖体大量核糖体附着在内质网上。附着在内质网上。课堂活动三课堂活动三:推理分析推理分析核糖体：核糖体：生产蛋白质的机器。生产蛋白质的机器。内质网：内质网：蛋

6、白质的合成、加工，蛋白质的合成、加工，高尔基体：高尔基体：蛋白质的加工、分类、包装与发送。蛋白质的加工、分类、包装与发送。脂质的合成。脂质的合成。溶酶体溶酶体:“消化车间消化车间”，内部含有多种内部含有多种水解酶水解酶。中心体中心体:存在于存在于动物动物和低等植物细胞中，和低等植物细胞中，与与有丝分裂有丝分裂有关。有关。：调节植物细胞内的环境调节植物细胞内的环境,保持植物保持植物细胞坚挺细胞坚挺细胞质基质：细胞质基质：细胞内化学反应进行的主要细胞内化学反应进行的主要场所场所液泡液泡高 尔 基 体高 尔 基 体线粒体线粒体核糖体核糖体内质网内质网中心体中心体液泡液泡叶绿体叶绿体溶酶体溶酶体动物细

7、胞的亚显微动物细胞的亚显微3D模式图模式图植物细胞的亚显微植物细胞的亚显微3D模式图模式图细胞壁细胞壁 细胞器功能线粒体叶绿体内质网高尔基体核糖体溶酶体随堂检测：随堂检测：下列表格把细胞器类比为细胞内繁忙下列表格把细胞器类比为细胞内繁忙的的“车间车间”，但对应关系出错了，请进行调整，但对应关系出错了，请进行调整，使对这些细胞器的类比恰当。使对这些细胞器的类比恰当。小结：细胞器之间的分工小结：细胞器之间的分工养料制造车间养料制造车间蛋白质加工、分类、包装车间蛋白质加工、分类、包装车间生产蛋白质的机器生产蛋白质的机器消化车间消化车间脂质合成车间脂质合成车间动力车间动力车间细胞器功能线粒体叶绿体内质

8、网高尔基体核糖体溶酶体养料制造车间养料制造车间蛋白质加工、分类、包装车间蛋白质加工、分类、包装车间生产蛋白质的机器生产蛋白质的机器消化车间消化车间动力车间动力车间脂质合成车间脂质合成车间小结：细胞器之间的分工小结：细胞器之间的分工细胞器功能线粒体叶绿体内质网高尔基体核糖体溶酶体养料制造车间养料制造车间蛋白质加工、分类、包装车间蛋白质加工、分类、包装车间生产蛋白质的机器生产蛋白质的机器消化车间消化车间动力车间动力车间脂质合成车间脂质合成车间小结：细胞器之间的分工小结：细胞器之间的分工细胞器功能线粒体叶绿体内质网高尔基体核糖体溶酶体养料制造车间养料制造车间蛋白质加工、分类、包装车间蛋白质加工、分类、包装车间生产蛋白质的机器生产蛋白质的机器消化车间消化车间动力车间动力车间脂质合成车间脂质合成车间小结：细胞器之间的分工小结：细胞器之间的分工作业作业:模型制作模型制作参考下列图片,选择恰当材料,制作细胞模型。作业作业:模型制作模型制作参考下列图片,选择恰当材料,制作细胞模型。作业作业:模型制作模型制作参考下列图片,选择恰当材料,制作细胞模型。