项链163(说课)-粤教版课件.ppt
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1、项项 链链 莫泊桑莫泊桑设计特点设计特点教材学情教材学情重点难点重点难点教学目教学目标标 教法学法教法学法活动过活动过程程说课内容说课内容设计特点设计特点借助制作的主题网站开展教学,借助制作的主题网站开展教学,将多种静态与动态的信息化资料整合。将多种静态与动态的信息化资料整合。项链项链是省编教材第一是省编教材第一册第四单元的第二篇课文。册第四单元的第二篇课文。本单元的单元话题是品读多本单元的单元话题是品读多味的人生。教材的编写意图味的人生。教材的编写意图是,让学生充分认识到人生是,让学生充分认识到人生的多样性和复杂性,形成正的多样性和复杂性,形成正确的人生价值观。本文以确的人生价值观。本文以“
2、项链项链”为线索,塑造了玛为线索,塑造了玛蒂尔德这个具有持久生命力蒂尔德这个具有持久生命力的人物形象。小说构思精巧,的人物形象。小说构思精巧,人物鲜明,内涵丰富,可以人物鲜明,内涵丰富,可以让学生作出多种多样的解读,让学生作出多种多样的解读,能够充分调动学生的探究意能够充分调动学生的探究意识,增进学生的人生体验。识,增进学生的人生体验。思维灵活,思维灵活,乐于展现自我。乐于展现自我。主动学习能主动学习能力差,不愿意深力差,不愿意深入思考问题入思考问题 学情分析学生为中职一年级导游学生。分析人物性格,解读文章主题分析人物性格,解读文章主题情感态度情感态度价值观价值观过程与方法过程与方法知识技能知
3、识技能理清小说故事情节理清小说故事情节,把握文章内容把握文章内容 通过主题的多元化解读感受人生,通过主题的多元化解读感受人生,形成正确的人生价值观。形成正确的人生价值观。重点概括故事情节,品评人物性格。概括故事情节,品评人物性格。难点难点解读主题,解读主题,感受人生。感受人生。教教 法:法:导读提示法、提问点拨法。导读提示法、提问点拨法。学学 法:法:感悟法、合作探究法感悟法、合作探究法创设情境创设情境 导入新课导入新课说个故事众人听说个故事众人听谈个人物大家评谈个人物大家评众说纷纭话主题众说纷纭话主题感悟人生巧延伸感悟人生巧延伸总结课文总结课文 布置作业布置作业教学过程2分钟分钟10分钟分钟
4、12分钟分钟12分钟分钟6分钟分钟3分钟分钟一、创设情境一、创设情境 导入新课导入新课二、说个故事众人听二、说个故事众人听梳理故事情节梳理故事情节 作为小说,作为小说,人物、故事情人物、故事情节和环境是其节和环境是其三要素。那么三要素。那么本文的三要素本文的三要素具体是什么?具体是什么?小说的故事小说的故事情节主要有开端、情节主要有开端、发展、高潮、结发展、高潮、结尾等几部分组成,尾等几部分组成,请用简练的语言请用简练的语言概括各部分内容。概括各部分内容。三、谈个人物大家评三、谈个人物大家评分析人物性格分析人物性格 找出描写时代背景的语句找出描写时代背景的语句1找出描写玛蒂尔德梦想的语句找出描
5、写玛蒂尔德梦想的语句2概括请柬出现时玛蒂尔德的面部晴雨表概括请柬出现时玛蒂尔德的面部晴雨表34找出舞会部分中的四个找出舞会部分中的四个“陶醉陶醉”找出十年艰辛部分中的一个找出十年艰辛部分中的一个“回想回想”56舞会结束后描写玛蒂尔德逃走的语句舞会结束后描写玛蒂尔德逃走的语句7找出十年艰辛劳动中玛蒂尔德的表现找出十年艰辛劳动中玛蒂尔德的表现玛蒂尔德玛蒂尔德的结果是的结果是偶然的还偶然的还是必然的是必然的这是一篇关于这是一篇关于 的小说的小说 四、众说纷纭话主题四、众说纷纭话主题探究文章主题探究文章主题四、众说纷纭话主题四、众说纷纭话主题探究文章主题探究文章主题学生关于主题的讨论学生关于主题的讨论
6、 一挂项链,一夜风光,十年一挂项链,一夜风光,十年艰辛,十年锁链。你认为玛蒂尔艰辛,十年锁链。你认为玛蒂尔德的做法值得吗?为什么?德的做法值得吗?为什么?五、感悟人生巧延伸五、感悟人生巧延伸体验人生价值体验人生价值六、总结课文六、总结课文 布置作业布置作业 以项链?锁链?为题写一篇以项链?锁链?为题写一篇300300字的小文章,字的小文章,上传到班级上传到班级QQQQ群。群。一夜风光 妩媚惊艳,今朝虚荣变现实,十年艰辛 贫困潦倒,往昔青春成虚无。在我的印象里,他一直努力而自知,每天从食堂吃饭后,他总是习惯性地回到办公室看厚厚的专业书不断提升和充实自己,他的身上有九零后少见的沉稳。同事们恭喜他,
7、大多看到了他的前程似锦,却很少有人懂得他曾经付出过什么。就像说的:“如果这世上真有奇迹,那只是努力的另一个名字,生命中最难的阶段,不是没有人懂你,而是你不懂自已。”而他的奇迹,是努力给了挑选的机会。伊索寓言中,饥饿的狐狸想找一些可口的食物,但只找到了一个酸柠檬,它说,这只柠檬是甜的,正是我想吃的。这种只能得到柠檬,就说柠檬是甜的自我安慰现象被称为:“甜柠檬效应”。一如很多人不甘平庸,却又大多安于现状,大多原因是不知该如何改变。看时,每个人都能从角色中看到自已。高冷孤独的安迪,独立纠结的樊胜美,乐观自强的邱莹莹,文静内敛的关睢尔,古怪精灵的曲筱绡。她们努力地在城市里打拼,拥有幸或不幸。但她依然保
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