全国xx杯说课大赛学前教育类一等奖作品:肌理与技法最终课件.ppt
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1、肌 理 与 技 法 教材分析教材分析 学情分析学情分析 教法学法教法学法 教学过程教学过程 内容内容 教学反思教学反思 教材分析 高等教育出版社出版的中等职业高等教育出版社出版的中等职业 学校幼儿教育专业学校幼儿教育专业美术美术教材教材 “设计与应用设计与应用”领域领域 运用于美术创作与幼儿教学。与运用于美术创作与幼儿教学。与 职业联系紧密。职业联系紧密。 学情分析 经过一年的学习,经过一年的学习, 已经有一定的美术已经有一定的美术 基础。基础。 学生通过下幼儿园实习,学生通过下幼儿园实习, 发现肌理技法被广泛地应发现肌理技法被广泛地应 用于幼儿美术课堂和环境用于幼儿美术课堂和环境 布置中。学
2、习热情较高。布置中。学习热情较高。 学生动手能学生动手能 力强。力强。 中职一年级幼中职一年级幼 师专业学生师专业学生 教学目标 情感目标情感目标 技能目标技能目标 认知目标认知目标 培养学生合作培养学生合作 意识团队精神;意识团队精神; 善于发现美的能善于发现美的能 力,理解艺术无力,理解艺术无 处不在。处不在。 认识肌现认识肌现 象与种类象与种类 掌握运用掌握运用 吸附法和流吸附法和流 淌法进行美淌法进行美 术创作术创作 教学难点教学难点 掌握肌理的掌握肌理的 表现技法并表现技法并 能够熟练地能够熟练地 运用运用 重点与难点重点与难点 教学重点:教学重点: 了解肌理的了解肌理的 概念与表现
3、概念与表现 技法技法 教教 法法 情景创情景创 设法设法 微课演微课演 示法示法 对对比体比体 验验法法 体体验学验学 习习法法 探究探究学学 习习法法 合作合作学学 习习法法 学学 法法 先做后学 先学后教 在做中学 在做中教 教法与学法 教学过程 尝试制作把尝试制作把 握技巧握技巧 视频导入视频导入 激发兴趣激发兴趣 作业展评作业展评 感受成功感受成功 肌理技法肌理技法 初识肌理初识肌理 讲授新知讲授新知 视频导入,激发兴趣视频导入,激发兴趣 1 1、视频中的绘画方式是我们常见的么?、视频中的绘画方式是我们常见的么? 2 2、主人公是怎样来完成他的作品的?、主人公是怎样来完成他的作品的?
4、思考思考: 墨汁墨汁 纸面纸面 摩擦摩擦 肌理效果肌理效果 诙谐幽默 激发兴趣 初识肌理,讲授新知初识肌理,讲授新知 游戏“盲人摸物”游戏“盲人摸物” 判断标准判断标准 物体具有不同的触觉感受。 直观认识肌理概念直观认识肌理概念 材质、排列、组织、构造材质、排列、组织、构造 不同不同 纹理纹理 肌肌 理理 肌理:物体表面的纹理肌理:物体表面的纹理 树叶,贝壳我们可以树叶,贝壳我们可以 通过触摸感受到它的通过触摸感受到它的 肌理,但是大理石可肌理,但是大理石可 以么?以么? 表面光滑表面光滑 视觉视觉 肌理的种类肌理的种类 触觉触觉肌理肌理 视觉视觉肌理肌理 达达 成成 认认 知知 目目 标标
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