护士培训的方法和技巧培训课件.ppt
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- 护士 培训 方法 技巧 课件
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1、护士培训的方法和技巧1、通过培训教育,帮助护理人员掌握干好本职工作、通过培训教育,帮助护理人员掌握干好本职工作所需要的基本方法和程序,减少护士在工作中犯所需要的基本方法和程序,减少护士在工作中犯错误的机会均等,使护理工作更富有成效。错误的机会均等,使护理工作更富有成效。2、帮助护理人员了解护理工作的宗旨、价值观和发、帮助护理人员了解护理工作的宗旨、价值观和发展目标等。展目标等。3、使护理人员在组织中得到素质的不断提高和职业、使护理人员在组织中得到素质的不断提高和职业的不断发展。的不断发展。一、护理人员培训的意义护士培训的方法和技巧2培训重点培训重点:理论:理论:巩固常规巩固常规 增加专科发展前
2、沿信息增加专科发展前沿信息 分享护理创新分享护理创新 考试:存好理论试卷,考试出多种题型,题面广些,不考试:存好理论试卷,考试出多种题型,题面广些,不 要全部问答题,耗时,达不到目的。要全部问答题,耗时,达不到目的。操作:操作:科内最常用的基础护理操作科内最常用的基础护理操作 专科护理操作专科护理操作 55项操作光碟(可拷到家里电脑)项操作光碟(可拷到家里电脑)培训考核:存好原始资料培训考核:存好原始资料护士长如何抓好护士的培训护士长如何抓好护士的培训呢呢?护士培训的方法和技巧3二、护理人员培训步骤1、了解护理人员学习特点、了解护理人员学习特点2、需求分析,确定培训目标、需求分析,确定培训目标
3、3、制订培训教育计划、制订培训教育计划4、培训内容与现任工作联系、培训内容与现任工作联系5、实施培训计划、实施培训计划6、评价培训效果评价培训效果护士培训的方法和技巧4 护士长的苦恼护士长的苦恼-工作、学习与家庭、生活的冲突事实工作、学习与家庭、生活的冲突事实?!护士的个人品质护士的个人品质-特殊特殊1、了解护理人员学习特点:护士培训的方法和技巧5 原因原因-用在工作上的时间用在工作上的时间?工作表现工作表现?分配用在工作上的时间分配用在工作上的时间?用在家庭上的时间用在家庭上的时间?家庭生活质量家庭生活质量?分配家庭时间分配家庭时间?(如老人照料、孩子成长、爱人事业、家务料理)(如老人照料、
4、孩子成长、爱人事业、家务料理)1、了解护理人员学习特点:护士培训的方法和技巧6都在都在不断地不断地争夺同一个资源争夺同一个资源-时间时间 时间不够?!时间不够?!“富者越富富者越富”的系统基模的系统基模诚实自问诚实自问兼顾工作与家庭是不是你的愿景,兼顾工作与家庭是不是你的愿景,要认真思考、用心选择要认真思考、用心选择 主妇?事业?主妇?事业?兼顾?兼顾?1、了解护理人员学习特点:护士培训的方法和技巧71、了解护理人员学习特点:注意帮助护士建立他注意帮助护士建立他们自信和自尊们自信和自尊 与大家享自己的知识专长和个人经验与大家享自己的知识专长和个人经验 回答他们的问题回答他们的问题 选择护士工作
5、中可能面对的实际问题选择护士工作中可能面对的实际问题 注意提高培训的实效注意提高培训的实效提供机会提供机会允许护士有机会提问允许护士有机会提问学习内容针对性学习内容针对性让护士自己形成看法让护士自己形成看法护士培训的方法和技巧82、培训需求分析、确定培训目标护士需要知护士需要知道什么?道什么?与他现在知道与他现在知道和做到之间的和做到之间的差距?差距?有潜力做到有潜力做到什么?什么?护士培训的方法和技巧92、培训需求分析、确定培训目标 医院发展医院发展层面?层面?工作岗位工作岗位层面?层面?护理人员个护理人员个人层面?人层面?护士培训的方法和技巧10回顾具体护理回顾具体护理岗位的职责和岗位的职
6、责和绩效期望绩效期望确定该岗位需确定该岗位需要的知识和技要的知识和技能类别能类别确定护士缺少确定护士缺少并需要培训的并需要培训的知识技能、并知识技能、并列出需要接受列出需要接受培训人员的具培训人员的具体名单体名单评估学习需求的主要步骤评估学习需求的主要步骤2、培训需求分析、确定培训目标无论采取什么方式进行培训,都要首先确定培训目标。无论采取什么方式进行培训,都要首先确定培训目标。护士培训的方法和技巧113、制订培训教育计划使成本消耗降低使成本消耗降低使护理人员在工作使护理人员在工作数量上得到提高数量上得到提高使工作得到及时改使工作得到及时改善善护理工作质量得以护理工作质量得以提高提高 培训目标
7、培训目标建立建立专科护士应该达到什么水平?专科护士应该达到什么水平?目前你科护士达到什么水平?目前你科护士达到什么水平?护士培训的方法和技巧12确定培训中应当传授的信息内容?确定培训中应当传授的信息内容?科室护士最急需培训什么内容?科室护士最急需培训什么内容?要采取什么方法传授?要采取什么方法传授?3、制订培训教育计划护士培训的方法和技巧13制订培训计划要充分的时间考虑教学计划的内容作要制订培训计划要充分的时间考虑教学计划的内容作要达到的学习效果。达到的学习效果。做到以下两方面:做到以下两方面:1 1)培训中要给护理人员充分的时间讨论如何)培训中要给护理人员充分的时间讨论如何运用新知识和技能,
8、并要留时间让他们练习,运用新知识和技能,并要留时间让他们练习,以确保学习以致用。以确保学习以致用。2 2)保证护理主管人员参与,保证培训前后给)保证护理主管人员参与,保证培训前后给予护理人员必要的支持和帮助。予护理人员必要的支持和帮助。4、论证培训内容与现任工作的联系护士培训的方法和技巧145、实施培训计划鼓励护士提问鼓励护士提问组织护士讨论或学习反思组织护士讨论或学习反思保证培训内容与工作联系保证培训内容与工作联系帮助护理人员积极帮助护理人员积极参与到培训中参与到培训中利用多种形式的培利用多种形式的培训手段激发护理人训手段激发护理人员学习兴趣员学习兴趣介绍培训目的、要介绍培训目的、要求和内容
9、,促进相求和内容,促进相互交流互交流 实施培训实施培训计划计划护士培训的方法和技巧15在培训在培训2-32-3个月后进行追踪评估。个月后进行追踪评估。以讨论的形式让护理人员自己讲述学习收以讨论的形式让护理人员自己讲述学习收获和对培训合理化建议。获和对培训合理化建议。学习后测验,让护理人员自己定出行动计学习后测验,让护理人员自己定出行动计划,证明学习结果。划,证明学习结果。观察受训人员工作情况以及实际工作中新观察受训人员工作情况以及实际工作中新知识技能的情况。知识技能的情况。6、评价培训效果护士培训的方法和技巧16三、护理人员培训形式继续教育继续教育人员培训是有组织有计划地为护理人员提供教育、开
10、发活动以使护理人员获得和改进其知识人员培训是有组织有计划地为护理人员提供教育、开发活动以使护理人员获得和改进其知识、能力、态度和行为,达到提高组织工作绩效,护理人员和组织共同发展的目的。、能力、态度和行为,达到提高组织工作绩效,护理人员和组织共同发展的目的。规范化培训规范化培训岗前培训岗前培训分层级培训分层级培训护士培训的方法和技巧17三、护理人员培训形式 新护士新护士 岗前培训岗前培训初级初级 护护 士士 规范化培训(规范化培训(1-31-3年)年)护护 师师中级中级 主管护师主管护师 分层级培训分层级培训高级高级 副主任护师副主任护师 继续护理学教育(终身)继续护理学教育(终身)主任护师主
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