学科融合下消化科专科护士能力的培养培训课件.ppt

1、文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。CONTENTS科室概况科室概况Part 1学科融合学科融合Part 2能力提升能力提升Part 3成效成效Part 4目目录录文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。1文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。消化科消化科文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。护理人员护理人员5757人人q 本科学历本科学历2828人人q 主任护师主任护师2 2人，副主任护师人，副主任护师4 4人人 主管护师主管护师8

2、8人，护师人，护师3030人人 医生医生2121人人q 主任、副主任医师主任、副主任医师9 9人人q 博士博士4 4人，硕士人，硕士1010人人q 博士生导师博士生导师1 1人人q 硕士生导师硕士生导师3 3人人科室概况科室概况医护团队医护团队文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。项目项目2013年年2014年年2015年年ERCP649 617620食管扩张术食管扩张术+气囊扩张气囊扩张术术278+6 265285食管支架置入术食管支架置入术+取出取出术术38+1 5457食管异物取出术食管异物取出术+经胃经胃镜碎石镜碎石223+2 269259EVS

3、+EVL+结扎术结扎术29+102 14+14016+151EBT内镜下急诊止血术内镜下急诊止血术22 1821EMR内镜下黏膜切除术内镜下黏膜切除术598 883993ESD内镜下黏膜剥离术内镜下黏膜剥离术67 134162EMR-L内镜息肉套扎术内镜息肉套扎术67 6571PEG+胃肠置管胃肠置管441011肠球囊扩张肠球囊扩张+肠道支架肠道支架置入置入5+7 1813EUS-FNA胰腺穿刺术胰腺穿刺术 6 1215 内镜治疗例数内镜治疗例数文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。2文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本

4、人删除。学科融合学科融合o专业划分：专业划分：20082008年在全省率先三级专业划分，分为胃肠内年在全省率先三级专业划分，分为胃肠内科、肝病科、胆胰科科、肝病科、胆胰科o学科融合：学科融合：20112011年成立肝胆胰疾病诊治中心、胃肠疾病诊年成立肝胆胰疾病诊治中心、胃肠疾病诊治中心治中心传统模式：单学科诊疗（看人生的传统模式：单学科诊疗（看人生的病病）必经阶段：多学科协作必经阶段：多学科协作 （看生病的（看生病的人人）文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。专业划分专业划分消化科消化科消化病消化病研究室研究室病房病房内镜中心内镜中心胃肠内科胃肠内科20

5、9209病区病区胆胰中心胆胰中心208208病区病区肝脾中心肝脾中心308308病区病区文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。打破传统内外科概念，按疾病种类横向、纵向划分诊疗区域1 12 23 35 59 9搭建学科协作平台搭建学科协作平台门诊门诊住院区域调整住院区域调整脑科中心：脑科中心：5 5号楼号楼肿瘤中心：肿瘤中心：8 8号楼号楼儿科中心：儿科中心：9 9号楼号楼消化肝胆胰中心：消化肝胆胰中心：208208、308308消化胃肠中心：消化胃肠中心：109109、209209、309309文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联

6、系网站或本人删除。肝胆胰肝胆胰MDTMDT诊疗中心诊疗中心 肝癌多学科联合诊治中心肝癌多学科联合诊治中心 胰腺癌多学科联合诊治中心胰腺癌多学科联合诊治中心文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。A精准肝切除技术在精准肝切除技术在肝门部胆管癌手术肝门部胆管癌手术中应用中应用三镜联合三镜联合”治疗胆囊治疗胆囊结石合并胆总管结石结石合并胆总管结石 BB改良完全腹腔镜下巨改良完全腹腔镜下巨脾切除加断流术脾切除加断流术 CC肝胆胰肝胆胰MDTMDT诊疗中心诊疗中心文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。消化胃肠肿瘤消化胃肠肿瘤M

7、DTMDT 根据根据NCCNNCCN指南规范诊疗方案：指南规范诊疗方案：食管癌食管癌 胃癌胃癌 乙状结肠癌乙状结肠癌文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。o 消化胃肠肿瘤消化胃肠肿瘤MDTMDT “双镜合璧双镜合璧”开展腹腔镜下改良开展腹腔镜下改良ESDESD切除术切除术o 胃肠道早期癌肿胃肠道早期癌肿o 癌前病变癌前病变o 胃肠道黏膜下肿瘤胃肠道黏膜下肿瘤o 等胃肠疾病等胃肠疾病优点：优点：胸腹部无长手术瘢痕胸腹部无长手术瘢痕、微创、微创能够一次性、确切地完整切除消化能够一次性、确切地完整切除消化道病变组织道病变组织适用于适用于高龄、心肺功能差高龄、心

8、肺功能差、无法传、无法传统手术统手术的早期胃癌患者的早期胃癌患者 文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。3文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。一、实施分级岗位管理一、实施分级岗位管理原则：原则：按需设岗、按岗聘用、竞聘上岗、按需设岗、按岗聘用、竞聘上岗、动态调整动态调整、能级对应、能级对应岗位类别岗位类别：专业技术岗位、护士能级岗位、专业技术岗位、护士能级岗位、病区总责任护士岗位病区总责任护士岗位三位一体三位一体专业技术岗位专业技术岗位：高级岗为主任、副主任护师，分高级岗为主任、副主任护师，分5个级别个级别 中级

9、岗为主管护师，分中级岗为主管护师，分3个级别个级别 初级岗为护师、护士，分初级岗为护师、护士，分3个级别个级别护士能级岗位护士能级岗位：N1至至N4四个技术级四个技术级别别 N1和和N2级分为级分为A、B、C三个级三个级 N3、N4级分别分为级分别分为A、B、C三个级三个级。护理岗位设置与聘任护理岗位设置与聘任实施方案实施方案护理岗位职数护理岗位职数设置一览表设置一览表文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。明确各层级护士目标责任书落实情况明确各层级护士目标责任书落实情况文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。二、修订

10、制度、常规、流程、指引、质量标准等二、修订制度、常规、流程、指引、质量标准等文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。四、启用全新工作模式四、启用全新工作模式责任组责任组办公班办公班+总总务班务班小夜班小夜班大夜班大夜班科室护理人员分为科室护理人员分为夜班组夜班组+白班责任组白班责任组。全程与当日护士结合模式：采用高年全程与当日护士结合模式：采用高年资与低年资搭配的方式，由组长带领资与低年资搭配的方式，由组长带领责任护士开展护理工作，护士由单独责任护士开展护理工作，护士由单独承担责任和风险变为小组团队共同承承担责任和风险变为小组团队共同承担责任与风险。担责任

11、与风险。三、启用全新的工作模式三、启用全新的工作模式文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。v 制定新进人员、轮转护士、返岗护制定新进人员、轮转护士、返岗护士士培训计划，新进人员采取一对一培训计划，新进人员采取一对一的导师制，指定的导师制，指定2 2名联系人。名联系人。v 通过通过集中培训集中培训、自学、自学、晨会提问晨会提问、每周一次的每周一次的业务学习业务学习、每月一次的、每月一次的护理查房护理查房、急救技能现场情景、急救技能现场情景模拟模拟训练训练、实景考核实景考核、三基考试三基考试以及以及危危重症讨论重症讨论等多种形式。等多种形式。l制度制度 l职

12、责职责l流程流程l护理常规护理常规l应急预案应急预案l操作技能操作技能l专科知识专科知识四、提高护理人员胜任能力四、提高护理人员胜任能力文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。综合素质综合素质教学科研教学科研基础知识基础知识临床业务临床业务专科理论专科理论 专业技能专业技能N1N1、N2、N3、N4护士分层培训护士分层培训文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。理论和操作分层理论和操作分层培训培训考核考核计划计划文档仅供参考，不能作为科学依据

13、，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。培训形式多样化培训形式多样化文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。操作演示操作演示 应急预案演练应急预案演练文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。考核形式多样化考核形式多样化实景考核实景考核理论考试理论考试操作考试操作考试文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。晨会提问晨会提问周一：核心制度周一：核心制度周二：护理常规周二：护理常规 专科知识专科知识周三：操作演示周三：操作演示周四：急救技能周四：急救技能 应急预案应急预案周五：并

14、发症周五：并发症周六：其他周六：其他操作考核操作考核实景考核实景考核文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。护理查房：床边查房，体现措施落实护理查房：床边查房，体现措施落实和疾病知识和疾病知识 掌握掌握及持续改进。及持续改进。文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。开展多学科护理查房开展多学科护理查房文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。危重患者讨论：危重患者讨论：护理的重点、难点护理的重点、难点文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。德国研

15、修德国研修走出去、请进来走出去、请进来四、四、“走出去请进来走出去请进来”文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。A学习学习MDT理论理论B案例分享案例分享C参与多学科讨论参与多学科讨论DE医护联合查房医护联合查房 医护联合门诊医护联合门诊F素质读书报告会素质读书报告会文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。六、强化目标意识六、强化目标意识文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。4文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。一、效率效益指标一、效率

16、效益指标平均住院日平均住院日术前待床日术前待床日肝胆胰中心肝胆胰中心消化胃肠消化胃肠文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。二、患者满意度二、患者满意度住院患者满意度住院患者满意度出院患者满意度出院患者满意度文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。三、三、2014年获省级消化专科护士培训实习基地年获省级消化专科护士培训实习基地文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。20152015年年1 1月顺利完成了第一批月顺利完成了第一批消化内科专科消化内科专科护士护士2020名学名学员的实习

17、培训任务员的实习培训任务文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。20162016年年1 1月份省人医消化科专科护士实习月份省人医消化科专科护士实习文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。20162016年年3 3月份鼓楼医院消化科专科护士实习月份鼓楼医院消化科专科护士实习文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。20152015年消化科省级继续教育班年消化科省级继续教育班文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。o 院级课题院级课题8 8项（项（20112011年年-2015-2015年）年）四、四、科研与论文科研与论文 护理论文护理论文5353篇篇（2 2011011年年-2015-2015年年）S SCICI 3 3篇篇,中华中华 8 8篇篇 护理专利护理专利7 7项项 扬州科技进步奖扬州科技进步奖 三等奖三等奖 扬州市新技术引进奖扬州市新技术引进奖 二等奖二等奖文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。