部编(统编)版 二下-语文园地二 配套练习.doc

1、 1 / 5 语文园地二 1给加点的字注音，读一读，连一连，说一说。 服务 员 裁判 员 魔术 师 饲养 员 工程 师 我的发现： 营业员营业员 建筑师建筑师 _保洁员 _理发师 我的愿望： 长大后，我想当_，因为_。 2照样子，写一写。 例：田野，葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。 (1) 太阳火红火红的，好像_。 (2) 小河碧绿碧绿的，好像_。 3选出加点词意思相同的句子。(填序号) (1) 这个小姑娘的想法很特别 。( ) 2 / 5 A我特别 喜欢这本书。 B榴莲的味道十分特别 ，让人吃一次就忘不了。 (2) 现在，电脑对我们来说已经不新鲜 了。( ) A今天刚下过雨，空气很新鲜 。 B

2、小明有个新鲜 玩意儿，大家都围在他身边。 (3) 这项工作她完成得真漂亮 。( ) A小林买的鞋子真漂亮 。 B他这一仗打得很漂亮 ，大获全胜。 4积累。 (1) 补充谚语。 予人玫瑰，_。 平时肯帮人，急时_。 与其锦上添花，不如_送炭。 (2) 选择上面的谚语填空。 上次奶奶帮邻居李大娘接送孩子，这次奶奶意外摔伤，李大娘 急忙把奶奶送到了医院。奶奶教育我说：“这就叫 _。” 今天，同桌没有带水彩笔，我把自己新买的水彩笔借给了他。 因为我知道：“_。” 5阅读一株紫丁香，完成练习。(作者：滕毓旭) (1) 选一选。(写序号) 文中把“绿叶在风里沙沙”比作( )； 把“盛开的花儿”比作 3 /

3、 5 ( )。 A我们的笑脸 B我们的歌声 孩子们为什么在老师的窗前栽一株紫丁香？( )(多选) A让绿色的枝叶给老师做伴。 B让绿叶在风中唱歌为老师消除疲倦。 C感谢老师时时把我们挂牵。 D让花香伴老师做个好梦。 (2) 写一写。 这首诗歌表达了“我们”对老师的_之情。人们 经常把老师比作_、_。 6听读短文，完成练习。 (1) _生病住院了， 小猴、 _、 _、_、_ 和黄鹂来看望它。 (2) 小松鼠为什么流泪？在正确选项后的括号里打“”。 小松鼠觉得身体不舒服。 ( ) 小松鼠觉得伙伴们对它太好了，很感动。 ( ) 4 / 5 参考答案参考答案： 语文园地二 1. 我的发现：保洁员 理发师 我的愿望：建筑师 我想让大家住上舒适的房子 2(1) 一个大火球 (2) 一条绿丝带 3(1)B (2)B (3)B 4(1)手有余香 有人帮 雪中 (2)平时肯帮人，急时有人帮 予人玫瑰，手有余香 5(1)B A ABCD (2)感激 园丁 蜡烛 6(1)小松鼠 小蜜蜂 小白兔 小牛 百灵鸟 (2) 附听读短文： 送温暖 小松鼠住院了，小动物们都来看望它。小猴带桃子，小蜜蜂带蜂 蜜， 小白兔带白菜， 小牛送牛奶。 百灵鸟唱起歌： “祝你快快好起来！ ” 黄鹂也亮开嗓子：“祝你早日回到我们中间来！”小松鼠看着满屋的 小伙伴，感动得流下了眼泪。 5 / 5