制冷系统及管路附件培训(课件).ppt

1、制冷循环与制冷压缩机制冷循环与制冷压缩机 1、2、制冷循环原理制冷循环原理蒸汽压缩式制冷：蒸汽压缩式制冷：吸收式制冷机组吸收式制冷机组吸收制冷原理吸收制冷原理 在发生器中工质对被加热介质加热，解吸出冷剂蒸汽，冷剂蒸汽在冷凝器中被冷却凝结成液体，然后经节流阀降压，进入蒸发器吸热蒸发，产生制冷效应。蒸发产生的冷剂蒸汽进入吸收器，被来自发生器的工质对吸收，再由溶液泵加压送入发生器。如此循环不息制取冷量。由于它是利用吸收剂的质量分数变化，完成制冷剂的循环，因而被称为吸收式制冷吸收式制冷常用中央空调产品型式常用中央空调产品型式压缩制冷与吸收制冷对比压缩制冷与吸收制冷对比共同点：共同点：利用相变过程伴随的

2、吸、放热特性来制取冷量吸收器和发生器起到相当于压缩机的作用吸收器和发生器起到相当于压缩机的作用!区区 别：别：蒸汽压缩式制冷循环通过消耗机械能作为补偿实现制冷；吸收式制冷循环依靠消耗热能作为补偿实现制冷两者具有不同的补偿过程！溴化锂吸收式冷水机组：工质对：溴化锂水溶液 制冷剂：水 吸收剂：溴化锂溶液 溴化锂吸收式冷水机组：能效比较低，外燃式为1.01.2左右，直燃式稍高；节省电力；外燃式机组主要用于有废热余热的地方，如热电厂、钢铁厂；缺电而无废热余热地区可考虑直燃式；中央空调系统的节能技术中央空调系统的节能技术中央空调系统的节能技术中央空调系统的节能技术分集水器：分集水器：对冷冻水进行分区对冷

3、冻水进行分区冷冻水泵：冷冻水泵：提供系统循环所需的动力提供系统循环所需的动力软水装置软水装置+补水泵：补水泵：将软化后的水补入冷冻水循环系统将软化后的水补入冷冻水循环系统气体定压罐：气体定压罐：对系统压力最低点进行定压，保障系统压对系统压力最低点进行定压，保障系统压力稳定力稳定热水循环泵是否可以与冷冻水循环泵共用？热水循环泵是否可以与冷冻水循环泵共用？供回水温差：供回水温差：夏季夏季5度度 冬季冬季10度度冷热负荷差异：人员、太阳得热、设备散热冷热负荷差异：人员、太阳得热、设备散热22Vp 242mlmsvplR lR（1）循环水量减小；）循环水量减小；（2）流速减小，管路阻力大幅削减（沿程）

4、流速减小，管路阻力大幅削减（沿程阻力与局部阻力都与流速的平方成正比）阻力与局部阻力都与流速的平方成正比）制冷机的选择制冷机的选择从从初投资初投资和和运行费用运行费用进行综合的技术经济比较定进行综合的技术经济比较定有合适的热源、或电力缺乏时宜选用吸收式制冷机组有合适的热源、或电力缺乏时宜选用吸收式制冷机组制冷机组宜选用多台，便于搭配制冷机组宜选用多台，便于搭配调节调节制冷机房位置制冷机房位置 u应尽量靠近冷负荷中心应尽量靠近冷负荷中心u应尽量靠近供配电房间应尽量靠近供配电房间u应考虑制冷机组、风机、泵、冷却塔的噪音应考虑制冷机组、风机、泵、冷却塔的噪音对周围环境的影响对周围环境的影响u制冷机房一

5、般布置在底层或地下室制冷机房一般布置在底层或地下室螺杆式制冷机组螺杆式制冷机组1.从以往的选文看，高考虽说回避社会的焦点和热点问题，但倡导并弘扬真善美是永恒的时代主题，结合当前反腐倡廉和社会舆论看，对忠臣廉吏的价值判断依然会影响高考文言文的选文。2.可以根据上句或下句推导提醒。内容提示的默写，可先在头脑中默背有关内容，选取与提示相对应的内容默写。如果默写的内容印象不深，可先记得几个字默写几个字，暂时放过，后面记起来了再默写。3.一般而言，课外文言文阅读文段都会给出标题。同学们要留意并仔细分析文段的标题。因为大部分标题本身就概括了文言文的主要内容。理解题目可以帮助自己理解材料的内容，从而正确答题

6、。4.课外文言文阅读问题设计有三种类型即词语解释题、句子翻译题和内容理解题。对于不同的题目则采用不同的解题方法.5.首先，能够读懂文章，理清文章的思路，把握文章层次之间的关系，并且能够概括出文章各个层次的含义。其次，能够抓住文章的关键语句，概括文章的要点，把握文章的主旨。在答题之前我们要结合注释，疏通文意，读懂语段。6.赫鲁晓夫因退一步成就了自己，卡耐基因退一步获得友谊，由此可见，退一步不但给他人留下一片天地，同时也给自己留下了更宽阔的天地。退一步不仅表现了对他人一份爱，更表现了自己对自己的爱，这种爱已经超出了人与人的界限，于社会每一个角落中显示着它的力量。7.阳光总在风雨后，不管失败还是痛苦，我们如果能快乐地笑一笑，高歌生活多么好，蓝天白云多么美，那我们就会获得微笑的幸福，甚至能拥有金灿灿的硕果。朋友，为了生活更加美好，快快亮出你的笑容吧！8.社会性是人的本质属性。社会参与，重在强调能处理好自我与社会的关系，养成现代公民所必须遵守和履行的道德准则和行为规范，增强社会责任感，提升创新精神和实践能力，促进个人价值实现，推动社会发展进步，发展成为有理想信念、敢于担当的人。1、乐学善学重点是能正确认识和理解学习的价值，具有积极的学习态度和浓厚的学习兴趣;能养成良好的学习习惯，掌握适合自身的学习方法;能自主学习，具有终身学习的意识和能力等。