内分泌专业知识培训课件.ppt
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1、文档仅供参考,不能作为科学依据,请勿模仿;如有不当之处,请联系网站或本人删除。第一节第一节 概述概述1内分泌内分泌(Endocrine)-由细胞分泌,无明显由细胞分泌,无明显管道排入血液中,通过血液运行特定靶器管道排入血液中,通过血液运行特定靶器官,而起效应的一种生理过程。官,而起效应的一种生理过程。2内分泌系统内分泌系统(Endocrine system)-由内分由内分泌腺或内分泌细胞组成,是体内信息传递泌腺或内分泌细胞组成,是体内信息传递系统。与神经系统密切联系相互配合,共系统。与神经系统密切联系相互配合,共同调节机体各种功能活动,维持内外境的同调节机体各种功能活动,维持内外境的相对稳定。
2、相对稳定。2022-11-51文档仅供参考,不能作为科学依据,请勿模仿;如有不当之处,请联系网站或本人删除。3网络学说网络学说*功能调节:功能调节:神经神经-内分泌网络系统内分泌网络系统 神经神经-内分泌内分泌-免疫网络系统免疫网络系统*机体生物信息的传导系统:机体生物信息的传导系统:神经神经-血液循环血液循环-机体特定组织排列网络机体特定组织排列网络2022-11-52文档仅供参考,不能作为科学依据,请勿模仿;如有不当之处,请联系网站或本人删除。4内分泌及其形式分类内分泌及其形式分类*内分泌腺内分泌腺-垂体、甲状腺、肾上腺、胰岛、垂体、甲状腺、肾上腺、胰岛、性腺、松果体、胸腺等。性腺、松果体
3、、胸腺等。*内分泌细胞内分泌细胞-消化道粘膜、心、肾、肺、消化道粘膜、心、肾、肺、皮肤、胎盘等。中枢神经系统神经细胞。皮肤、胎盘等。中枢神经系统神经细胞。*激素激素(Hormone)-内分泌腺或内分泌细胞内分泌腺或内分泌细胞分泌的高效能的生物活性物质。分泌的高效能的生物活性物质。2022-11-53文档仅供参考,不能作为科学依据,请勿模仿;如有不当之处,请联系网站或本人删除。*激素分泌形式的分类:1)远距分泌远距分泌(telecrine)-经血液运输至靶组经血液运输至靶组织发挥作用。织发挥作用。2)旁分泌旁分泌(paracrine)-由组织液扩散作用由组织液扩散作用于邻近细胞。于邻近细胞。3)
4、自分泌自分泌(autocrine)-在局部扩散又返回作在局部扩散又返回作用于该内分泌细胞而发挥反馈作用。用于该内分泌细胞而发挥反馈作用。4)神经分泌神经分泌(neurocrine)-神经激素沿神经神经激素沿神经细胞轴突借轴浆流动运送至未稍而释放的细胞轴突借轴浆流动运送至未稍而释放的方式。方式。神经激素神经激素-神经内分泌细胞分泌的激素。神经内分泌细胞分泌的激素。2022-11-54文档仅供参考,不能作为科学依据,请勿模仿;如有不当之处,请联系网站或本人删除。Fig Type of endocrine excretion2022-11-55文档仅供参考,不能作为科学依据,请勿模仿;如有不当之处,
5、请联系网站或本人删除。一、激素的分类1含氮激素1)肽类和蛋白质激素-下丘脑调节肽,神经垂体激素,腺垂体激素,胰岛素、甲状旁腺激素、降钙素、胃肠激素2)胺类激素-肾上腺素、去甲肾上腺素、甲状腺素。2类固醇(甾体)激素-肾上腺皮质、性激素2022-11-56文档仅供参考,不能作为科学依据,请勿模仿;如有不当之处,请联系网站或本人删除。二、激素作用的一般特点(一)信息传递作用(一)信息传递作用(二)作用的相对特异性(二)作用的相对特异性(三)高效能生物放大作用(三)高效能生物放大作用(四)激素间协同作用和拮抗作用(四)激素间协同作用和拮抗作用(五)激素的允许作用(五)激素的允许作用2022-11-5
6、7文档仅供参考,不能作为科学依据,请勿模仿;如有不当之处,请联系网站或本人删除。(一)激素的信息传递作用生物信息传递系统。生物信息传递系统。1内分泌系统内分泌系统-化学形式,依靠激素在细胞间信化学形式,依靠激素在细胞间信息传递,对靶组织生理生化过程加强或减弱。调息传递,对靶组织生理生化过程加强或减弱。调节功能。节功能。特点:不能增加成分,也不能提供能量。仅把信特点:不能增加成分,也不能提供能量。仅把信息传递至靶组织,增强或减弱靶细胞内原有的生息传递至靶组织,增强或减弱靶细胞内原有的生理生化过程。理生化过程。2神经信息神经信息-电信号为信息携带者。在神经纤维电信号为信息携带者。在神经纤维上传输。
7、在突触或神经上传输。在突触或神经-效应器接头处转变为化效应器接头处转变为化学信号。学信号。2022-11-58文档仅供参考,不能作为科学依据,请勿模仿;如有不当之处,请联系网站或本人删除。(二二)激素作用的相对特异性激素作用的相对特异性*激素对器官组织选择性的作用激素对器官组织选择性的作用。*靶器官、靶腺、靶组织、靶细胞靶器官、靶腺、靶组织、靶细胞-被激素被激素选择作用的器官、腺体、组织、细胞。选择作用的器官、腺体、组织、细胞。与与其上面的特异性受体有关。其上面的特异性受体有关。*受体存在的位置受体存在的位置-肽类、蛋白质受体存在肽类、蛋白质受体存在于于细胞膜细胞膜上。类固醇激素、甲状腺激素受
8、上。类固醇激素、甲状腺激素受体位于体位于细胞浆或细胞核内细胞浆或细胞核内。*有些激素作用的有些激素作用的专一专一性强,促甲状腺素。性强,促甲状腺素。有些激素作用较有些激素作用较广泛广泛,如生长素。,如生长素。2022-11-59文档仅供参考,不能作为科学依据,请勿模仿;如有不当之处,请联系网站或本人删除。(三)激素的高效能生物放大作用 激素与受体结合后,在细胞内发生一激素与受体结合后,在细胞内发生一系列酶促放大作用,逐级放大,形成一个系列酶促放大作用,逐级放大,形成一个效能极高的生物放大系统。一般血中浓度效能极高的生物放大系统。一般血中浓度较微较微nmol/L,pmol/L。例如:例如:0.1
9、ug促肾上腺素激素释放激素,可促肾上腺素激素释放激素,可使腺垂体释放使腺垂体释放1ug促肾上腺皮质激素,后者促肾上腺皮质激素,后者引起肾上腺皮质分泌引起肾上腺皮质分泌40ug糖皮质激素,放糖皮质激素,放大大400倍。倍。2022-11-510文档仅供参考,不能作为科学依据,请勿模仿;如有不当之处,请联系网站或本人删除。(四)激素间的相互作用协同作用和拮抗作用协同作用和拮抗作用生理意义生理意义-维持功能活动的相对稳定性。维持功能活动的相对稳定性。*血糖血糖-升高:生长素,肾上腺素,糖皮升高:生长素,肾上腺素,糖皮质激素,胰高血糖素。质激素,胰高血糖素。降低:胰岛素。降低:胰岛素。*相互作用的环节
10、相互作用的环节-1受体水平,受体水平,2受体后水平受体后水平(信息传递过程信息传递过程),3细胞内酶促反应。细胞内酶促反应。2022-11-511文档仅供参考,不能作为科学依据,请勿模仿;如有不当之处,请联系网站或本人删除。激素的允许作用允许作用(permissive action)-有些激素在存在条件下,可使另一种激素的作用有些激素在存在条件下,可使另一种激素的作用明显增强,即对另一种激素的调节起支持作用,明显增强,即对另一种激素的调节起支持作用,其本身不直接起作用,这种现象称之。其本身不直接起作用,这种现象称之。例如:CA须在糖皮质激素存在条件下对心肌血管平滑肌有较好地调节作用。2022-
11、11-512文档仅供参考,不能作为科学依据,请勿模仿;如有不当之处,请联系网站或本人删除。三、激素作用的机制内分泌学基础理论研究内分泌学基础理论研究-*激素与靶细胞上的受体激素与靶细胞上的受体 结合后,如结合后,如何把何把信息传递信息传递到细胞内到细胞内*并经过怎样的反应过程,最终产生并经过怎样的反应过程,最终产生细胞细胞生物效应生物效应*其作用的其作用的机制机制。2022-11-513文档仅供参考,不能作为科学依据,请勿模仿;如有不当之处,请联系网站或本人删除。(一一)含氮激素作用机制含氮激素作用机制-第二信使学说第二信使学说1965年年Sutherland提出,内容:提出,内容:1激素是激
12、素是第一信使第一信使,与靶细胞膜上具有立体构型,与靶细胞膜上具有立体构型的专一性受体结合;的专一性受体结合;2激素与受体结合后,激活膜上的腺苷酸环化酶激素与受体结合后,激活膜上的腺苷酸环化酶系统;系统;3在在Mg 2+存在下,腺苷酸环化酶存在下,腺苷酸环化酶(adenylate cyclase,AC)促使促使ATP转化为转化为cAMP-第二信使第二信使,做信息传递;做信息传递;4 cAMP激活蛋白激酶激活蛋白激酶(protein kinase A,PKA),cAMP与与 PKA的调节亚单位结合,导致调节亚单的调节亚单位结合,导致调节亚单位与催化亚单位脱离,而使位与催化亚单位脱离,而使PKA激活
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