专科护士汇报最终版培训课件.ppt

1、本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。我于2016年3月在成都妇女儿童中心医院进行了为期3个月的母婴专科护士学习，很感激医院的各位领导及科室给我这个开阔眼界、增进知识的机会。通过这次进修学习，我巩固并丰富了知识、增长了见识、更新了观念，更激励我要不断加强业务学习。下面我将我此次的学习心得与大家分享。本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。医院简介特三病区产房理论学习体会回院开展的工作本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。成都

2、市妇女儿童中心医院是整合了成都市第九人民医院、成都市妇产科医院、成都市妇幼保健院、成都市儿童医院医疗资源的基础上新建的一所集医疗、保健、科研、教学、培训为一体的三级甲等妇女儿童专科医疗机构。2011年7月16日挂牌为重庆医科大学非直管附属成都市妇女儿童中心医院 2011年12月通过国家三级甲等妇产科儿童专科医院评审；2013年10月通过国家三级甲等妇产科儿童专科医院复核。本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。成都妇女儿童中心医院的规模居全国同类医院前列，中心院区（本部）设在成都市青羊区西三环外日月大道1 1段16171617号，建设用地

3、100100亩，建筑面积96260.4796260.47平方米，开放床位779779张；实业街院区位于成都市青羊区实业街3232号，占地10.210.2亩，建筑面积16768.1916768.19平方米，开放床位181181张，太升南路院区位于成都市青羊区太升南路137137号，占地7 7亩，建筑面积1001010010平方米。本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。全院现有在岗职工2170人，其中专业技术人员1825人；博士学位25人，硕士学位172人，正高级专家62人，副高级专家176人。享受国务院特殊津贴专家、四川省学术技术带头人1

4、人，四川省卫生厅学术技术带头人3人，四川省卫生厅学术带头后备人才7人，成都市卫生系统学术技术带头人15人，成都市学术技术带头后备人才2人。中心医院现有参与教学的博、硕士导师12人。医院是四川省儿内、妇产、医学检验、麻醉专业住院医师规范化培训基地；是四川省儿外、医学影像专业住院医师规范化联合培训基地；是四川省妇产科、儿科专科护士培训基地。本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。急救中心急救中心 住院部住院部本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为

5、科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。门诊大厅门诊大厅本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。候诊区候诊区 病房病房本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。二、理论学习（二、理论学习（3周）周）本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。第一阶段：理论学习第一阶段：理论学习其他方面操作技术基础知识护理管理母婴咨询理论学习本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。

6、(一）母婴咨询 通过沈静老师和代明月老师理论的讲解及课堂上分组模拟母婴咨询场景。让我知道了作为一名母婴咨询师，不仅要掌握丰富的专科理论知识，还要掌握心理咨询技巧，才能有效地帮助妈妈们解决母乳喂养的问题。在母婴门诊咨询这方面，自己在心理咨询方面还有所欠缺。回院后不仅自己要学习心理咨询方面的知识，还要做好科室护理人员心理咨询技巧的培训。计划在下半年选派科室已经取得母婴专科护士证的护士到成都妇女儿童医院学习母婴咨询师。本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。（二）护理管理 谢惠琼老师讲述了产儿科护理质量管理基本方法及常用工具，让我了解到PDCA

7、方法在护理质量管理中的运用；王玉琼老师讲述了品管圈在护理持续中的应用以及评判性思维。使我认识到品管圈在护理质量管理中的运用以及评判性思维在护理中的应用，特别是王玉琼老师在讲课中提及到的科学思维培训班，如果有机会参加就更好了。王鑫老师讲述了关于临床带教的培训方法与技巧，让我认识到在护理人员分层级多元化的培训的重要性；本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。（二）护理管理 沈静老师讲述了如何做好基层护士长，让我懂得了作为一名护士长所要具备的素质及能力，包括领导力的五个维度 老师们讲授过程中运用生动的例子和提问的方式以及参与互动的模式让课程内容

8、变得贴近临床，贴近实际，从而更好地提高了学员们听课的积极性。本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。（三）产科基础知识 魏素梅老师讲述了妊娠期生理及母体的变化以及肩难产的处理方法，让我进一步的加深了骨盆的结构及妊娠期母体的生理变化；张轶岚老师讲述了分娩期妇女的护理，使我掌握了分娩的机制，也让我对产房的工作有了更深的认识；还有其他老师讲述的内容包括妊娠期出血的护理、妊娠期并发症的护理等等，老师们运用平时生活中的实例让我更生动的了解到产科护理的基础知识的内涵及意义。本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联

9、系网站或本人删除。（四）操作技术的培训 新生儿的窒息复苏、胎心监护、产后康复训练、产科常用仪器设备的使用方法及注意事项、新生儿智护、沐浴、抚触等，让我见识到不少新技术新项目。本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。（五）其他方面 包括孕产期心理护理、孕期营养及体重的管理、PPT的制作方法及技巧、论文的撰写、孕妇学校的课程设计与管理、产科预防院内感染的措施等让我受益匪浅。本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。通过这次培训，使我增强了自信。产科专科护士需要掌握孕前、产前、产后等一系列护

10、理技能及保健知识。通过这一个月的理论知识学习，我的护理技术、法律意识、科研能力等得到很大提高。我对产科常见病、多发病以及各种危重症、并发症的治疗及健康教育等专科知识有了系统认识，扩展了知识面，提高了专业能力。让我知道原来我可以做得更好。感受和收获感受和收获本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。三、特三病区 特三病区为VIP单间病房，有床位17张。特三护士共有13人。学历机构：本科3人；大专10人。特三病区的护理职称结构：副主任护士1名；主管护士2名；护师5人；护士5人。本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当

11、之处，请联系网站或本人删除。特三病区护理人员责任组设置图护士长（张淑彬）责任组长（何平）责任组长（叶向利）王玲、刘丽娟、王莹、魏玫、黎志霞梁莎、余春梅、邓丽华曾彩霞、田甜本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。特三病区本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。治疗室1 治疗室2 本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。健康宣教本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。专科特点充

12、分体现专业特点充分体现专业特点 护理记录各种护理记录规范各种护理记录规范 团队精神团队合作精神强团队合作精神强 健康教育健康教育有特色健康教育有特色 手卫生Click to add Title 护理教学管理本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。1、充分体现专业特点：严格交接班。晨会交班后，护士长带领全体护理人员查看病员，并指出该患者的护理要点，让责任组长重点注意该患者的护理要点，责任组长再向本组的责任护士进行分工，在工作中大家既有分工又有合作，让护理工作有条不紊地进行。每一班都会仔仔细细的将孕产妇及新生儿的各种情况交代清楚，每一项治疗护

13、理工作严格的按照流程来执行，分工明确。查对制度贯穿在各种治疗护理中，查对时采取让患者参与其中，用询问患者姓名住院号的方式，并再次邀请患者查看是否无误才进行操作，这样有效地避免了差错事故的发生。我从中感受到护理专业的规范性和严谨的工作态度，无论任何时候都应该严格护理操作规程来工作，坚守好自己的职业操守。本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。2、各种护理记录规范：各类护理记录单主要是用表格形式来记录，让病情观察记录简明扼要。新生儿和患者家属交接记录单从入院到出院有两次交接，每次同宝宝父母交接时责任护士会仔细的从头到脚与家属再次核对宝宝的信息

14、及外观有无畸形，皮肤有无红疹等，确保了护理安全。本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。3、团队合作精神强：责任制整体护理模式把科室床位分成4个组，每两组由一个责任组长负责，每组负责一定数目的病人（根据床位数而定），大家在平时工作中既有分工又有合作，为孕产妇及新生儿做好各种治疗、护理、宣教，主动做好各种护理的同时与病人交谈，密切维护好护患关系，深得患者及家属的好评，5月10日特三病区全体护理人员获得锦旗一面。本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。本文档所提供的信息仅供参考之用，不能

15、作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。4、健康教育有特色：每天下午都会有一名责任护士到新生儿沐浴室向家属们演示如何护理宝宝以及讲解产妇的护理注意事项。让家属们懂得回家后如何做好产妇及宝宝的护理。本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。5、手卫生执行到位：护士长每天查房的时候每查完一名患者都会用免洗洗手液消毒双手；责任护士在做每项操作后都会用免洗洗手液消毒双手，这样有效地避免医院交叉感染。本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。6、护理教学管理有亮点：业务学习、护

16、理查房、应急演练的题目会用一面小黑板公示出来，然后按照计划进行。让我觉得为之一亮的是特三的应急 演练。各种应急 演练一般一季度一次，本次演练的题目是婴儿被盗及消防演练。各种应急演练可以锻炼大家在遇到类似情况时如何有条不紊地处理，特别是让低年资护理人员学到很多应急知识，有效地保障了护理安全。本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。四、产房 产房共有助产士47人，分为两个护理单元 本部（29人），实业街院区（18人）待产床29床，产床12张 2015年完成阴道分娩接生8790人本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不

17、当之处，请联系网站或本人删除。分娩室本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。拉玛泽呼吸减痛法本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。产房轮转的时间虽然只有短短的两周,但让我学习到了不少知识.我要感谢我的带教老师沈定英老师,沈老师给我耐心讲解了如何识别胎监的方法,早期减速、变异减速、晚期减速的识别方法，NST与OCT/CST的区别,新生儿的阿普加评分法等等.感受和收获感受和收获本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。感受和收获感受

18、和收获 在我院胎心监护及新生儿的护理都是归产房管理,所以以前的我只注重属于自己工作范畴的知识,没有深入去了解产房的知识,通过这次专科护士的学习让我明白产科病房护士不但要掌握病房的知识,也要掌握产房相关的知识,才能算得上是一名合格的产科护士.回院后我会继续向我院助产长学习产房的相关知识,首先从自我学习开始.然后再培训病房的护士,提升我院产科病房护士的专科知识水平。本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。五、回院开展工作本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。（一）产科母婴咨询暂时用电话

19、咨询模式，继续选派专科护士到成都妇女儿童医院学习母婴咨询师并取得母婴资格证。产科母婴咨询门诊电脑模块还需与信息科合作研发，可参考已开展起来的护理门诊电脑模块做出有母婴特色的咨询模块。待条件成熟后开展母婴咨询门诊，由科室专科护士来坐诊。本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。（二）加强产科病房护士的培训，特别是要让产科病房护士了解产房的相关知识，可以请产科助产长来培训产房的相关知识，让病房护士掌握更全面的专科知识。继续选派科室其他护士参加专科护士培训，取得专科护士资格证。本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之

20、处，请联系网站或本人删除。（三）让专科护士参与科室培训工作，做好专科护士的培养计划，让专科护士在科室发挥自己的特长，特别是要做好科室低年资护士的培训，专科护士要做好传、帮、带，使我科的护理人员更快的适应专科化的发展。培训中要加入一些急救应急演练，让大家遇到类似情况懂得如何处理。本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。在短期的母婴专科护士工作与生活中，我获得的不止是专业技术的提高与知识的丰富，更重要的是在大环境中成熟与丰富了自己的思想，激发了我的创新能力和适应能力。在今后的工作中，我会将这段学习的经历当成一种激励与促进，将成都妇女儿童中心医院严谨的工作作风、先进的管理、服务理念运用到工作中，紧跟医院步伐，搞好病房管理和基础护理，将自己所学应用到临床护理中，为我院的发展注入新血液。本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。