小学体育特色学校工作总结.doc

1、小学体育特色学校工作总结 一、明确思路，彰显特色一、明确思路，彰显特色 我校于 2018 年申报了“创建体育特色学校”，并于 2019 年申 报了省级实验课题创建初中体育特色学校实践性的研究，学校把 创建特色学校作学校发展的突破口，作为学校发展新的契机，发展学 校特色，不失为彰显学校办学价值可取之道。特色学校源自特长师资， 特色出自于教师个性。有独特办学思想的校长是形成特色学校的基础。 校长是学校发展的规划者、设计师，除了要不折不扣地贯彻教育方针 外，还必须有明确的治校思路。 二、健全组织与制度，保障特色创建工作。二、健全组织与制度，保障特色创建工作。 学校成立了体育特色学校创建工作领导小组，

2、校长负总责，行 政领导、体育组、教研组、各班主任及全校师生共同参与，分工明确， 职责落实。学校将特色学校创建工作优先列入学校工作计划，专门制 定了一七五中学体育特色学校创建规划。领导小组经常对规划的 落实情况进行检查、监督，并做好阶段性小结。学校建立体育教师及 各类竞比赛考核奖励机制，建立体育特色专项发展经费，每年投入 4 8 万元，保证体育工作有序、创新开展。 学校制定完善、可行、可操作性强的各项管理制度，建立完备 的考核、评价机制并严格执行，定期通报执行情况。制度为学校体育 特色工作的开展起到了机制保障作用。体育组的各项制度考评是学校 的教师考评方案的重要组成部分，突出了体育工作作为学校申

3、报特色 的重要地位。 三、加强管理，规范学校体育教学三、加强管理，规范学校体育教学 学校领导班子，学校找准发展的突破口，以推进体育特色校为 着眼点，建立以校长为组长，副校长为副组长的创建体育特色工作领 导小组，并制定和完善了体育教师上课制度、训练制度、实施学生 体质健康标准工作制度等体育工作管理制度。同时，学校为把开展 体育特色工作落到实处，将创建体育特色工作纳入到三年发展规划和 学期工作计划及日常学校的议事日程之中。经过一年多努力，学校体 育工作内容丰富、成绩突出。 四、加强教师队伍建设四、加强教师队伍建设 我校现有体育教师 8 名，全部都具有本科以上学历，为了提高体 育教师的政治素养和业务

4、水平，学校经常专门组织他们在一起集体教 研，学习体育教材的新大纲，探究国家对中小学体质健康标准的要求 等等，为增强他们的业务指导，学校订购了相关的比较前沿的体育杂 志和报刊，在学校资金比较紧张的情况下，仍依然支持和鼓励体育教 师外出拓宽视野、参观学习并积极组织他们参加省市级以上的优秀课 和论文评选。 为了加强教师队伍建设 一是重视了教研组和备课组的工作，一是重视了教研组和备课组的工作，较好地开展了教学研究活动。 打造了良好的学校体育团队，确立了备课组长和教研组长，加强体育 学科的教学研究工作。在教学中，我们的体育教师能注重学习落实“课 标”的教育理念，改革学习方式、教学方法和评价方式，在教学实

5、践 中认真反思，努力钻研，不断地更新教育观念，恰当地选用新的教法 和新的学法，课堂教学效率稳步提升。 二是抓好教学常规的落实，规范体育教学工作。二是抓好教学常规的落实，规范体育教学工作。在教学中，全体专职 体育教师能根据所制定的体育教学工作计划教学进度，结合教学的实 际情况认真备课，上好每节体育课，不断提高体育课堂教学效率，逐 步让我们体育教学工作走上良好的轨道。 三是常抓不懈，推动“三是常抓不懈，推动“2 21 1”工程有序开展。工程有序开展。学校“两操一活动”是 反映学生整体面貌的形象“工程”，是学校整体推进素质教育的一个 窗口，抓好“两操”也是学校管理工作方面的一项重要内容，抓好“两 操

6、”更能促进学校的全民健身活动的开展。每个学期，体育教师具体 抓了以下工作： 认真完成七年级学生广播操的教学和训练工作； 充分利用体育课时间加强学生广播操的复习和训练工作； 主动与班主任联系，利用大课间活动时间做好学生广播操训练的辅 导工作； 组织开展全校性广播操比赛活动。经过大家的努力，进一步规范广 播操，提升做操质量和锻炼价值，使广播操和大课间活动的展示在我 区成为一个亮点。 五是做好学生体质健康标准的测试工作五是做好学生体质健康标准的测试工作。 学生体质健康标准是促进学生体质健康发展、激励学生积 极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准。在实 施国家学生体质健康标准过程中，学

7、校全面贯彻落实国家学生 体质健康标准，确立“为每个人的成长负责”，切实做好制定计划、 宣传教育、日常锻炼、数据测试与上报工作，取得了较好的成绩：学 生体质健康及格率 98.9%。 目前，我校体育教师已多次到沈阳、锦州等地参观学习，体育组 三名教师也多次获得省市级优秀课和优秀论文奖。 五、加强体育文化建设，提升创建体育特色学校的水平 1、学校还充分利用标语、板报、广播等宣传媒体，可推动校园体育文 化的宣传。在此基础上，学校还每年开展一次体育知识专题讲座和体 育知识竞赛等。在校园体育文化节中，开展各种体育活动，是开展校 园文化的又一途径。学校每年举行一次体育节活动，到今年已经举行 了六届体育节，通

8、过体育节组织开展了各种体育锻炼、体育表演、体 育比赛、体育宣传等内容，既丰富了师生的体育文化生活，同时又吸 引众多学生参加体育文化活动。 2、体育课堂教学：体育课是校园体育文化的重要组成部分。在体育课 的教学中我们坚持确立以学生的学习和锻炼为中心，培养学生树立体 育意识，养成锻炼习惯，提高锻炼能力的指导思想。在体育课程建设 上注意体育文化，卫生保健知识的传授，使学生具有全面的体育文化 修养。学校体育组还开发了篮球校本课程，适当增加了篮球的教学内 容，尽量使教材体现科学性、实效性和趣味性。 3、课外体育活动：校园进行的各种课外体育活动是开展学校校园体育 文化的重要途径。每学期学校组织开展了形式多

9、样课外的体育活动， 如全校性的篮球操、广播操，年级组的跳绳踢毽、拔河等，还有大课 间活动中的各班级活动项目等等，从而吸引更多的师生主动参加体育 活动。在开展课外体育活动中能注意处理好体育锻炼和体育文化活动 的关系，既要完成体能锻炼的任务，又要丰富课外活动的内容，要认 识到体育文化活动对提高学生锻炼意识和积极性有良好的促进作用。 4、学校学生体育运动队有田径、男子、女子篮球、乒乓球、长跑队和 跳绳踢毽等数个，参与人数达到 200 人之多。这些运动队能坚持常年 活动，做到活动有计划有记录有反思，活动形式多样，活动效果显著。 5、学生健美操队是我校一支优秀的、很有特色的学生体育运动队。共 400 人

10、参加，在学校领导的扶植和关怀下，通过健美操队师生得努力， 多次参加区市健美操比赛并多次取得优异成绩。在学校里，健美操队 已经成为学校的一道亮丽风景线，活跃了校园文化活动，带动了课余 学生健身，并成为我校创建体育特色学校重要内容。 六、通过数年的努力，我们取得了辉煌的成绩六、通过数年的努力，我们取得了辉煌的成绩 我校田径运动队参加区中小学田径运动会， 2010 年和 2011 年分别 获得团体第一、二名。 我校健美操队在 2010 和 2011 年区运动会上参加表演，均获得优秀表 演奖。 七、对体育特色学校创建的冷思考七、对体育特色学校创建的冷思考 我们在体育特色学校建设中，一定要避免走入误区。

11、我们要防止 特色创建过程中，注重标准高，配套好的硬件投入而忽视相应的软件 建设我们只有基本的运动条件保障，靠的是有健全的制度、先进 的理念、敬业的教师；要防止注重某一局部特色建设而忽视了学校整 体特色的建设我们不能一味追求某一特色要有多大的成绩，特色 建设譬如是一条直线，我们就要做好直线上的每一点来搞好整体的规 划建设；要防止注重少数特长生、尖子生的培养而忽视面向全体学生 的教育我们要做到“以点带面”，把特色项目发展成学校的阳光 体育运动，培养学生的终身体育意识，这样才是学校办特色的立场。 我们必须清楚的认识到：进行体育特色学校的建设，为的是寻找学校 发展的突破口，最终的落脚点是促进学生身体素质的整体发展，实现 教育的本质价值。