矿井瓦斯防治培训教学讲义课件.ppt

1、矿井瓦斯防治培训矿井瓦斯防治培训主要内容 一、瓦斯的危害性 二、瓦斯爆炸的原因 三、瓦斯事故的预防 四、巷道顶板附近瓦斯层状积聚防治 五、顶板冒落空洞积聚瓦斯处理 六、巷道积聚瓦斯排放方法 七、回采工作面上隅角瓦斯防治 八、巷道贯通 九、防止引爆火源 十、瓦斯检测 十一、安全监控十二、安全技术管理一、瓦斯的危害性一、瓦斯的危害性u爆炸的主要危害u高温火焰锋面l传播速度初期较慢，随后从100m/s迅速增长到音速以上，最高2500m/sl传播几十米几百米，少数可达几千米l温度可达21502650oCl人体皮肤、呼吸器官大面积烧伤l烧坏井下电器设备、电缆，引燃井下可燃物，产生新的引爆火源一、瓦斯的危

2、害性u爆炸的主要危害u有毒有害气体l CO2达到9%，O2下降到6%，人员窒息l CO高达12%，短时间即可致人死亡一、瓦斯的危害性u爆炸的主要危害u引发煤尘爆炸l产生大量CO，浓度2%3%，有时高达7%8%，最高14%18%，致人死亡的主要原因（70%80%）l灾区瞬时气温达23002500oCl连续爆炸呈跳跃式增大，越远破坏力越强冲击波速度可达2340m/s，沉积煤尘再次扬起火焰速度11201800m/s，点燃扬起的浮沉产生二次、三次爆炸l爆炸压力每次都增加57倍l摧毁整个矿井瓦斯煤尘爆炸示例瓦斯煤尘爆炸示例一、瓦斯的危害性u突发性u瓦斯突然喷出u煤与瓦斯突出u煤与瓦斯突出主要危害u突出冲

3、击波l摧毁巷道设施，人员伤亡l破坏通风系统u瓦斯逆流，几百米，上千米，甚至整个矿井l人员窒息l瓦斯爆炸u煤流埋人二、瓦斯爆炸的原因分析兴仁县兴顺煤矿 瓦斯爆炸由瓦斯爆炸由3 3个方面的因素促成，即瓦斯积聚、个方面的因素促成，即瓦斯积聚、引爆火源和管理因素。引爆火源和管理因素。1 1、瓦斯积聚及其原因、瓦斯积聚及其原因 瓦斯积聚的概念：采掘工作面及其它地点，瓦斯积聚的概念：采掘工作面及其它地点，体积大于体积大于0.5m30.5m3的空间内，瓦斯浓度达到或超过的空间内，瓦斯浓度达到或超过2%2%的的现象。现象。引起瓦斯积聚的主要原因：局部通风机停止引起瓦斯积聚的主要原因：局部通风机停止运转、风筒断

4、开或严重漏风、采掘工作面风量不足、运转、风筒断开或严重漏风、采掘工作面风量不足、局部通风机出现循环风、风流短路、通风系统不合局部通风机出现循环风、风流短路、通风系统不合理不完善、采空区或盲巷、瓦斯涌出异常等。理不完善、采空区或盲巷、瓦斯涌出异常等。二、瓦斯爆炸的原因分析兴仁县兴顺煤矿二、瓦斯爆炸的原因分析兴仁县兴顺煤矿2 2、引爆火源、引爆火源 电火花；电火花；爆破火花；爆破火花；撞击摩擦火花；撞击摩擦火花；明火。明火。3 3、管理因素、管理因素 大量事实表明，多数瓦斯爆炸事故是因某些大量事实表明，多数瓦斯爆炸事故是因某些人，尤其是负有特殊工作的人员人，尤其是负有特殊工作的人员(如瓦斯检查员、

5、如瓦斯检查员、放炮员、井下电钳工及班组长等放炮员、井下电钳工及班组长等)不能尽职尽责，不能尽职尽责，思想上麻痹大意，抱有侥幸心理甚至违章违纪造思想上麻痹大意，抱有侥幸心理甚至违章违纪造成的。成的。防治瓦斯主要有防治瓦斯主要有3 3个方面：个方面：防止瓦斯积聚、防止引爆瓦斯、防止瓦斯防止瓦斯积聚、防止引爆瓦斯、防止瓦斯爆炸事故的扩大。爆炸事故的扩大。1、加强通风管理(掘进工作面、采煤工作面)；据统计资料表明，60%以上的瓦斯斯爆炸都发生在掘进工作面，主要原因是掘进工作面是靠局部通风机依靠风筒导风，受局部通风机安设、管理、供电、供风量等诸多因素影响，使掘进巷道内容易发生瓦斯积聚、微风、工作面风量不

6、足等，因此，加强掘进工作面通风管理尤为重要。高瓦斯矿井掘进工作面局部通风机必须实行“三专两面闭锁”；局部通风机必须挂牌专人管理；风筒距工作面的距离为3、5、7米，风量不得小于40m3/min；风筒吊挂平直，严禁拐死弯；风筒接头应严密不漏风；局部通风机和启动装置必须安设在进风流中，且距回风口的距离不小于10米；局部通风机供风量应大于吸风量的1.43倍等。2、加强瓦斯检查与监测；按煤矿安全规程规定。三、瓦斯事故的预防四、巷道顶板附近瓦斯 层状积聚防治四、巷道顶板附近瓦斯层状积聚防治u容易出现层状积聚的巷道 在顶板10m范围内有高瓦斯涌出源石门接近煤层巷道过地质构造破坏带巷道有瓦斯喷出四、巷道顶板附

7、近瓦斯层状积聚防治u层状积聚与巷道风速有关正常瓦斯涌出条件下，0.5 m3/min,风速 1m/s四、巷道顶板附近瓦斯层状积聚防治技术u防治技术增加巷道风速增大顶板附近的风速导风板法分支压风管法引射器法四、巷道顶板附近瓦斯层状积聚防治技术u防治技术康达风筒旋转风流1530m/s四、巷道顶板附近瓦斯层状积聚防治技术u防治技术封闭隔绝瓦斯源裂隙瓦斯l背板和黏土l充填其他化学材料抽放瓦斯涌出量大五、顶板冒落空洞积聚瓦斯处理技术五、顶板冒落空洞积聚瓦斯处理技术u案例 2007.4.16 河南平顶山宝丰县王庄煤矿，重特大瓦斯煤尘爆炸，死31人，伤9人 东三平巷交叉口冒顶，停风一个月的东三平巷积聚瓦斯向外

8、涌出，充满冒落空洞 放明炮处理冒顶五、顶板冒落空洞积聚瓦斯处理技术u充填空洞法黄土充填法泡沫塑料充填法泡沫塑料块浇注泡沫塑料实用条件冒顶范围较大有自然发火危险五、顶板冒落空洞积聚瓦斯处理技术u风流吹散法风幛法实用条件l冒高2ml体积0.5m/s优点：简单、经济五、顶板冒落空洞积聚瓦斯处理技术u风流吹散法分支风管法实用条件l冒高 2ml体积 6m3l风速 0.5m/s优点：简单易行缺点：降低工作面有效风量分支压管法五、顶板冒落空洞积聚瓦斯处理技术u封闭抽放法适用条件瓦斯涌出量大巷道风量不足优点：技术可行、效果好缺点：工艺相对复杂，成本较高。易产生自然发火六、巷道积聚瓦斯排放方法六、巷道积聚瓦斯排

9、放方法u原因因故停风盲巷u安全技术措施组织分工，总工程师现场指挥回风系统撤人、停电，设置警戒严格控制工作面风量，严格控制排放浓度，严禁“一风吹”排放结束后，全面检查排放区通风瓦斯情况六、巷道积聚瓦斯排放方法u案例 2006.11.15 山西大同轩岗煤电焦家寨煤矿，重特大瓦斯爆炸，死47人，伤2人 掘进巷无计划停风，一风吹，距巷口630m处动力电缆两接线盒失爆六、巷道积聚瓦斯排放方法u常规方法增阻排放法断开排放法三通排放法分段排放法u变频风机，自动排放七、回采工作面上隅角瓦斯防治七、回采工作面上隅角瓦斯防治技术u案例 1995.12.31 盘江老屋基矿，131211回采面上隅角重特大瓦斯爆炸，死

10、65人，伤24人 工作面上隅角抽排瓦斯不充分，瓦斯积聚超 限，放炮员无上岗证，违章放炮引爆瓦斯七、回采工作面上隅角瓦斯防治技术u常规方法挂风幛排瓦斯尾巷抽采风压调节LOREM IPSUM DOLORLOREM IPSUM DOLORLOREM IPSUM DOLORLOREM IPSUM DOLOR八、巷 道 贯 通八、巷 道 贯 通停头、正常通风、检查瓦斯相距20m以上正常掘进八、巷 道 贯 通u专人现场统一指挥停掘工作面，设置栅栏，正常通风、检查瓦斯掘进工作面每次爆破前，派专人到停掘工作面检查瓦斯只有两个工作面及回风瓦斯不超限，才能爆破贯通后，停止采区一切工作，调整通风系统，稳定后方可恢复

11、工作u间距20m的平行巷道联络巷贯通,也必须按此规定八、巷 道 贯 通u1996.5.21 平煤集团十矿，准备工作面发生重特大瓦斯爆炸，死84人，伤68人 切眼贯通后，由机掘队随意调风，作业点 风流不稳定，风量严重不足，瓦斯积聚 瓦斯探头用炮泥、塑料布、衣服等堵塞九、防止引爆火源九、防止引爆火源u引爆火源统计放炮 46%机电失爆 17%带电作业 18%其它 19%九、防止引爆火源u严禁携带香烟、火柴、打火机等点燃物下井u井下严禁使用灯火照明和非防爆照明工具u严禁井下拆卸、敲打、撞击矿灯；加强矿灯防爆性能检查，失爆矿灯严禁入井u非金属材料制品必须符合阻燃抗静电要求九、防止引爆火源u采用合格防爆型

12、电气设备，并加强检查维修防止电缆碰撞、急弯、划伤刺伤连接牢固，无鸡爪子、羊尾巴、明接头设置保护接地和漏电保护装置严禁带电维修和搬迁电气设备九、防止引爆火源u案例1996.11.27 山西大同市新荣区东村煤矿，瓦斯煤尘爆炸，死114人乡镇煤矿，低瓦斯矿井（5.6m3/t、0.23m3/min)，6号贯眼工作面35m处于盲巷，带电检修80开关九、防止引爆火源u必须使用煤矿许用炸药和许用电雷管u严禁用煤粉、块状材料或其他可燃物作封泥严禁无封泥、封泥不足或不实进行爆破严禁火花起爆和裸露爆破十、瓦 斯 检 测十、瓦 斯 检 测u采掘面及其他作业地点风流中瓦斯浓度达到1.0%时，必须停止用电钻打眼u爆破地

13、点附近20m以内风流中瓦斯浓度达到1.0%时，严禁爆破u采掘面及其他作业地点风流中、电动机或其开关安设地点附近20m以内风流中的 瓦斯浓度达到1.5%时候，必须停止工作，切断电源，撤出人员，进行处理u采掘面及其他巷通内，体积大于0.5m3的空间内积聚的瓦斯浓度达到2%时，附近20m内必须停止工作，撤出人员，切断电源，进行处理十、瓦 斯 检 测u采掘工作面瓦斯检查次数低瓦斯矿井每班至少2次高瓦斯矿井每班至少3次有突出危险、有瓦斯喷出危险和瓦斯涌出量较大、变化异常的采掘工作面，必须有专人经常检查，并安设甲烷断电仪在有自然发火危险的矿井中，必须定期检查CO浓度、气体温度等变化情况所有采掘工作面、硐室

14、、使用中的机电设备的设置地点、有人员作业的地点都应纳入检查范围十、瓦 斯 检 测u瓦斯检查制度矿长、矿技术负责人、爆破工、采掘区队长、通风区区长、工程技术人员、班长、流动电钳工下井时，必须携带便携式甲烷检测仪。瓦斯检查工必须携带便携式光学甲烷检测仪，安全监测工必须携带便携十式甲烷检测报警仪或便携式光学甲烷检测仪。瓦斯检查员必须执行瓦斯巡回检查制度和请示报告制度，并认真填写瓦斯检查班报瓦斯浓度超限时，瓦检员有权责令现场人员停止工作，并撤到安全地点十一、监 控有效十一、监控有效u按AQ1029-2007要求布置、安装和管理，确保系统可靠、连续运行u中心站双回路供电、双机备份、备用机能在5min内投

15、入工作实时监控全部采掘面瓦斯浓度变化被控设备通、断电状态十一、监控有效u井下设备之间使用专用阻燃电缆或光缆连接u传感器种类、数量、安装位置、信号电缆和电源电缆敷设等符合规定u监测设备的报警点、断电点、断电范围、复电点设置和信号传输符合规定，瓦斯超限断电及时有效，并按规定定期调试、校正、性能完好，工作正常u矿井具有相应的安全监控系统技术管理能力十二、安全技术管理十二、安全技术管理u建立健全各项规章制度u有令必行，有禁必止u施工人员及管理人员必须经过安全技术培训，特殊作业人员必须持证上岗十二、安全技术管理u建立入井检身制度所有人员必须接受检身入井人员严禁携带香烟、火柴、打火机、手机、非防爆灯具等一

16、切发火物品严禁不戴安全帽、穿化纤工作服、拖鞋、凉鞋等入井严禁酒后入井十二、安全技术管理u入井检身员岗位职责牢固 树立“安全第一，预防为主”思想严格执行“入井检身制度”，对上级领导和来宾一视同仁要有高度责任心，坚守岗位，不得擅自离岗认真清点出入井人员十二、安全技术管理u瓦检员岗位职责必须熟悉光学瓦斯检定器的结构、性能、使用及维护方法须经专门培训，考核合格，持证上岗每天必须跟班检查瓦斯，严禁空班漏检作好瓦斯检查记录，填写瓦斯检查记录牌板工作面风流中瓦斯浓度达1%时，必须停止电钻打眼；爆破地点附近20m以内风流中的瓦斯浓度达1%时，严禁爆破工作面风流，电机或开关安设地点附近20m以内，风流中瓦斯浓度

17、达到1.5%时，必须停止工作，切断电源，撤出人员，进行处理爱护瓦斯检定器，做到随时保养，及时换药和校正，确保检测数据的准确性十二、安全技术管理u放炮员岗位职责必须持有“放炮员作业许可证”，严格按煤矿安全规程和放炮操作规程进行作业爆破物品的运送存放必须安全可靠，进入工作面前必须敲帮问项，检查瓦斯、炮眼位置必须亲自装药、连线装药时应用木棍装填，炮泥或水炮泥封口，严禁用纸、煤、渣石封炮眼严禁使用明电、明火和火雷管放炮严禁利用残眼继续加深炮眼；严禁掏瞎眼，如遇瞎炮，应距原炮眼0.3m地方重新打眼严格执行“一炮三检制”、“三人连锁放炮制”十二、安全技术管理u建立建全各项规章制度安全目标管理制度安全奖惩制

18、度安全技术措施审批制度安全隐患排查制度安全检查制度安全办公会议制度十二、安全技术管理u建立健全各级领导、职能部门安全生产责任制负责安全检查、排查事故隐患、制定整改方案落实安全生产各种规章制度、督促员工严格遵章守纪、按章操作现场指挥重大安全技术措施的严格实施查处违纪违章行为组织应急救援谢 谢 2016年5月13日康拉德劳伦兹作者简介作者简介康拉德劳伦兹（19031989），奥地利动物行为学家、科普作家。曾获1973年诺贝尔生理医学奖。除了在学术上的成就之外，劳伦兹最为人所称道的，是他在动物行为方面的通俗写作，著有所罗门王的指环、攻击的秘密、雁语者、狗的家世等。学习目标学习目标1.1.了解科学小品

19、的特点，学习科学了解科学小品的特点，学习科学小品的写法；小品的写法；2.2.了解课文内容，体会本文生动幽了解课文内容，体会本文生动幽默的语言风格；默的语言风格；3.3.感受作者专注、忘我的工作精神感受作者专注、忘我的工作精神和极高的专业素养。和极高的专业素养。掌握生字词掌握生字词嗔嗔（chnchn）怪：对人表示不满。）怪：对人表示不满。怪诞不经：离奇古怪，不合常理。怪诞不经：离奇古怪，不合常理。孵孵（ff）：鸟类伏在卵上）：鸟类伏在卵上,用体温使卵内的胚用体温使卵内的胚胎发育成幼体。胎发育成幼体。凫凫（ff）：野鸭。）：野鸭。麝麝（shsh）香鸭：一种水鸭，羽毛会散发出近）香鸭：一种水鸭，羽毛

20、会散发出近似麝香的香气。似麝香的香气。大相径庭：彼此相差很远。大相径庭：彼此相差很远。需索：索取，需求。需索：索取，需求。神采神采奕奕奕奕（y）：形容精神饱满，容光）：形容精神饱满，容光 焕发。焕发。秃鹰：又名白头海雕，为北美所有，是秃鹰：又名白头海雕，为北美所有，是 一种大型猛禽。一种大型猛禽。鹳鹳（un）:一种形似白鹤的鸟，羽毛一种形似白鹤的鸟，羽毛 灰白色或黑色，嘴长而直，生活在灰白色或黑色，嘴长而直，生活在 江、湖、池沼的近旁，以鱼虾为食。江、湖、池沼的近旁，以鱼虾为食。蹒跚（蹒跚（pn shn）：腿脚不灵便，走路）：腿脚不灵便，走路 缓慢、摇摆的样子。缓慢、摇摆的样子。1.读课文，找

21、一找本文的中心句。读课文，找一找本文的中心句。2、默读课文，说说课文都写了动物哪些可笑的事。、默读课文，说说课文都写了动物哪些可笑的事。第一件可笑的事验证小水鸭凭声音认领母亲（2-9）第二件可笑的事是化装撒旦给小穴乌上锡环（10-13）第三件可笑的事是学鸟叫唤回试图远飞的大鹦鹉“可可”（11-23）一、理清课文思路在研究高等动物的行为时，常常会发生一些妙事，在研究高等动物的行为时，常常会发生一些妙事，不过逗笑的主角常常不是动物，而是观察者自己。不过逗笑的主角常常不是动物，而是观察者自己。二、理解探究二、理解探究 1.可可由可可由“我我”养后有什么变化吗？你从养后有什么变化吗？你从这些变化中读出

22、了什么？这些变化中读出了什么？开始时不敢随意行动，坐在树枝上想飞却开始时不敢随意行动，坐在树枝上想飞却又不敢飞；后来变得活泼而神采奕奕起来，并又不敢飞；后来变得活泼而神采奕奕起来，并且对我恋恋不舍。这是因为且对我恋恋不舍。这是因为“我我”对动物的尊对动物的尊重与爱，把它们视为平等的朋友，使它恢复了重与爱，把它们视为平等的朋友，使它恢复了本来的面貌。本来的面貌。2.“2.“老天！这不是可可吗？它的翅膀稳定地动着，老天！这不是可可吗？它的翅膀稳定地动着，不是很清楚地表示它正要去做长途飞行？不是很清楚地表示它正要去做长途飞行？”这几句话反这几句话反映了此时映了此时“我我”怎样的心理？怎样的心理？一个

23、方面为一个方面为“可可可可”的飞行感到骄傲，另一个方面的飞行感到骄傲，另一个方面又对它的即将离去恋恋不舍。又对它的即将离去恋恋不舍。3.3.经历了一番反复的思想斗争后，经历了一番反复的思想斗争后，“我到底还是叫我到底还是叫了了”。揣摩。揣摩“我我”“”“叫了叫了”之后的心理。之后的心理。“叫叫”一方面表明一方面表明“我我”对鹦鹉可可的依恋之情，对鹦鹉可可的依恋之情，另一方面也表明另一方面也表明“我我”仍在继续自己的实验，看看能不仍在继续自己的实验，看看能不能改变可可的习惯。可可的反应，让能改变可可的习惯。可可的反应，让“我我”尤其惊喜。尤其惊喜。这也是这也是“我我”的爱心所得到的回报。的爱心所

24、得到的回报。4.作者和动物们建立了非常亲密的关系。这种亲密关系是作者和动物们建立了非常亲密的关系。这种亲密关系是 如何建立的？试结合课文做具体说明。如何建立的？试结合课文做具体说明。小鸭出壳后，我学着母水鸭的叫声，不停地唤着它们。这小鸭出壳后，我学着母水鸭的叫声，不停地唤着它们。这些小鸭子就一点也不怕我，它们信任地望着我，挤成一堆，些小鸭子就一点也不怕我，它们信任地望着我，挤成一堆，听任我用叫声把它们带走。我带着那群小鸭子在我们园里听任我用叫声把它们带走。我带着那群小鸭子在我们园里青青的草上又蹲、又爬、又叫地走着，和小鸭们打成一片，青青的草上又蹲、又爬、又叫地走着，和小鸭们打成一片，成为小鸭们

25、的朋友。成为小鸭们的朋友。三、指出下面句子所用的修辞，并分析其表达效三、指出下面句子所用的修辞，并分析其表达效果。果。（1）果然，这一次这些小鸭子一点也不怕我，它们信任地）果然，这一次这些小鸭子一点也不怕我，它们信任地望着我，挤成一堆，听任我用叫声把它们带走。望着我，挤成一堆，听任我用叫声把它们带走。赏析：使用拟人的修辞，赋予小鸭子以人的灵性，赏析：使用拟人的修辞，赋予小鸭子以人的灵性，写出了它们可爱的情状。写出了它们可爱的情状。（2）它总是一口咬住露在外面的活线头，很快地飞到空中，）它总是一口咬住露在外面的活线头，很快地飞到空中，把一整团线都打开来，就像一个纸风筝拖着一条极长的把一整团线都打

26、开来，就像一个纸风筝拖着一条极长的尾巴。尾巴。赏析：该句运用了比喻的修辞，作者把赏析：该句运用了比喻的修辞，作者把“可可可可”比作一比作一个个“纸风筝拖着一条极长的尾巴纸风筝拖着一条极长的尾巴”，写出了动作的轻盈，写出了动作的轻盈敏捷。敏捷。1.这篇文章采用第一人称叙事，有什么好处？这篇文章采用第一人称叙事，有什么好处？本文的内容是通过本文的内容是通过“我我”传达给读者，表示文章中所写传达给读者，表示文章中所写的都是叙述人的亲眼所见，的都是叙述人的亲眼所见，亲耳所闻，使读者得到一种亲切真实的感觉。同时也拉亲耳所闻，使读者得到一种亲切真实的感觉。同时也拉近与读者的距离，调动读者和的阅读兴趣。近与

27、读者的距离，调动读者和的阅读兴趣。四、写法探究四、写法探究2.在描绘动物时，作者使用了侧面衬托的手法，请列举一在描绘动物时，作者使用了侧面衬托的手法，请列举一 例进行分析。例进行分析。我跑到犯罪现场一看，果然，可可不但把这位老教授身上我跑到犯罪现场一看，果然，可可不但把这位老教授身上的扣子全咬下来了，而且还整整齐齐地排在地上：袖子上的扣子全咬下来了，而且还整整齐齐地排在地上：袖子上的扣子做一堆，背心上的做一堆，另外，一丝不错地，裤的扣子做一堆，背心上的做一堆，另外，一丝不错地，裤子上的扣子也排做一堆。子上的扣子也排做一堆。通过通过“我我”的见闻，从侧面写出了的见闻，从侧面写出了“可可可可”的调

28、皮、淘气。的调皮、淘气。1 1、为了探求真理，作者不惜放下人类、为了探求真理，作者不惜放下人类“高贵的身段高贵的身段”与与动物打成一片，这表现了作者怎样的科学态度？动物打成一片，这表现了作者怎样的科学态度？作者热爱自己的事业并对此具有忘我的作者热爱自己的事业并对此具有忘我的精神，献身精神，专注于科学研究。精神，献身精神，专注于科学研究。五、主题探讨五、主题探讨2 2、浏览课文，从作者身上，我们学到了哪些与动物相、浏览课文，从作者身上，我们学到了哪些与动物相相处的方式？相处的方式？示例一：亲近动物，才能取得动物的信任；示例一：亲近动物，才能取得动物的信任；示例二：了解动物的习性，才能和动物和谐相

29、处；示例二：了解动物的习性，才能和动物和谐相处；示例三：用童趣的眼光去看待动物，你会发现动物示例三：用童趣的眼光去看待动物，你会发现动物的美。的美。3、你从作者身上发现了什么？你又受到了哪些启你从作者身上发现了什么？你又受到了哪些启发？发？作者专注于动物行为研究，为了作者专注于动物行为研究，为了“探求真理探求真理”，不惜放下人类的不惜放下人类的“高贵身段高贵身段”，与动物们打成一片。，与动物们打成一片。不明原委的人很容易把他的行为视为怪诞或发疯。由不明原委的人很容易把他的行为视为怪诞或发疯。由此看来，科学工作者不但要承受科学研究的艰苦劳动，此看来，科学工作者不但要承受科学研究的艰苦劳动，还要能忍受人们的误解，这是尤其难能可贵的地方。还要能忍受人们的误解，这是尤其难能可贵的地方。我么应该认识到科学工作的艰辛，认识到打破世俗观我么应该认识到科学工作的艰辛，认识到打破世俗观念需要极大的勇气。这一切需要热爱与爱心，洒脱与念需要极大的勇气。这一切需要热爱与爱心，洒脱与旷达的胸怀才能实现。旷达的胸怀才能实现。谢 谢 ！