苏教版科学三年级下册11、不同的声音表格式教案.doc
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1、苏教版科学三苏教版科学三年级年级下下册教案册教案 1 课 题 1111、不同的声音不同的声音 课时 1 日期 教学目标 1、辨别自己的嗓音和其他人的嗓音是否一样,比较一下嗓音有哪些方面的 不同。 2、通过制造不同的声音等活动,明白声音有强弱、高低之分,声音的强弱 叫做音量,声音的高低叫做音调。 3、探究发出高音的物体和发出低音的物体分别有什么共同的特点。 4、知道噪声会对人的耳朵产生伤害,我们要远离噪声,保护自己的听力。 教学重点 通过制造不同的声音等活动,明白声音有强弱、高低之分,声音的强弱叫做 音量,声音的高低叫做音调。 教学难点 通过活动,弄明白声音的强弱和高低,体会声音的高低、强弱之分
2、。 教学准备 小皮鼓、三角铁、水量不等的瓶子、长短不同的管子、铝片琴、多媒体课件 等等。 预习要求 观察我们周围的声音,想一想我们周围的声音是一样吗?有哪些不同的地 方?初步体会声音有强弱、高低之分。 教 学 过 程 旁 注 一、导入新课 同学们,在日常生活中,我们会听到许多声音,这些声音有的高,有的低, 有的尖细,有的粗犷。那么声音的这些特点到底跟什么有关呢?今天这节课 我们就来探究不同的声音。 板书课题:11、不同的声音 二、声音的强弱 教师引导:同学们,让我们先来做一个游戏。 全班同学闭上眼睛,教师让一位同学发出声音,其他同学听一听,这是谁的 声音?并说一说你是根据什么辨别出来的? 全班
3、交流,教师小结:同学们,我们刚刚辨别谁发出的声音,就是依照这个 同学的嗓音辨别的。也就是说,我们每个人的嗓音是不一样的。那么嗓音有 哪些方面的不同呢? 预设: 嗓音有的强,有的弱,声音有的大,有的小。嗓音有的高,有的低,嗓音有 的尖,有的粗。 教师小结:是的,每个人的嗓音是不一样的。我们把声音的强弱叫做音量。 苏教版科学三苏教版科学三年级年级下下册教案册教案 2 声音强的, 音量大, 声音弱的, 音量小。 下面让我们来制造音量不同的声音。 制造音量不同的声音 提出要求:请同学们用小皮鼓、三角铁、直尺、文具盒等各种工具来制造音 量不同的声音。 学生动手制造音量不同的声音,全班交流,学生展示自己制
4、造的声音,其他 同学听一听, 看一看同学们制造的声音的音量是不是一样?谁制造的声音音 量大?谁制造的声音音量小? 教师引导:下面,我们来选一首歌曲,大家在老师的带领下,跟着音乐的节 奏来击掌打拍子。 学生在老师的带领下,跟着音乐的节奏击掌打拍子。 指生说一说同学们的拍子是不是一样的?如果说不一样,有什么不一样? 预设: 同学们的拍子,音量是不一样的,有的人拍子强,有的人拍子弱,有的时候 声音强,有的时候声音弱。 全班讨论,音量的强弱跟什么因素有关呢? 预设: 声音的强弱与声源振幅有关,同样条件下,声源振幅越大,响声越大,声音 的强弱还与距离声源的远近有关,距离越近,声音越强,距离越远,声音越
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