苏教版科学三年级下册3、植物开花了表格式教案.doc

1、苏教版科学三苏教版科学三年级年级下下册教案册教案 1 课 题 3 3、植物开花了植物开花了 课时 1 日期 教学目标 1、通过观察，比较番茄花和黄瓜花有什么不一样的地方，学会分辨番茄花 上的雄蕊和雌蕊以及黄瓜的雄花和雌花。 2、了解雄花和雌花的作用，知道植物的雌花要经过雄花的授粉，才能结出 果实。 3、知道植物有多种传粉的方式，初步了解昆虫传粉、风力传粉、自花传粉、 人工辅助授粉等一些传播花粉的方式。 4、了解什么是人工辅助授粉，知道人工辅助授粉的方法和作用，并动手操 作，学习人工辅助授粉。 教学重点 学会辨别植物的雄花和雌花，以及雄蕊和雌蕊，了解植物昆虫传粉、风力传 粉、自花传粉等一些传粉方

2、式。 教学难点 了解植物的传粉方式，知道不同的植物有不同的传粉方式。 教学准备 多媒体课件等等。 预习要求 观察植物的花，初步了解雌花和雄花以及雌蕊和雄蕊。 通过查阅资料等方式，了解植物的传粉方式。 教 学 过 程 旁 注 一、导入新课 1、教师引导：同学们，一颗种子播种下去，过了一段时间之后就会生根、 发芽，然后慢慢长大，等到长到一定的程度的时候，它就会开花。那么植物 的花是什么样子的？由哪几部分组成？又有什么作用？今天这节课， 我们就 来研究植物的花。 2、板书课题：3、植物开花了 二、比较番茄花与黄瓜花的不同之处 1、教师引导：同学们，很多植物都会开花。这些植物开出的花会相同吗？ 其实，

3、每种植物开出的花都不一样。下面我们来比较一下番茄花和黄瓜花的 不同之处。 2、多媒体出示番茄花和黄瓜花，引导学生仔细观察，比较番茄花和黄瓜花 有什么不同之处？ 教师相机引导学生从外形、颜色、大小等各方面比较两种花的不同。 3、引导学生观察番茄花的雄蕊和雌蕊。 出示课本第 6 页番茄花的放大图，引导学生认识雄蕊和雌蕊。 苏教版科学三苏教版科学三年级年级下下册教案册教案 2 引导学生观察黄瓜花，分辨黄瓜的雄花和雌花。 教师特别提醒学生注意：番茄花的雄蕊和雌蕊在同一朵花上，而黄瓜花的雄 蕊和雌蕊不在同一朵花上， 拥有雄蕊的花就是雄花， 拥有雌蕊的花就是雌花。 出示课本第 6 页下面两幅插图，引导学生

4、仔细观察这两幅插图中的黄瓜花， 辨别哪一朵是雄花，哪一朵是雌花。 4、拓展 教师引导：同学们，其实，不单是黄瓜花有雄花和雌花，其他的很多花都分 雄花和雌花，大家能列举出一些例子来吗？ 学生联系生活实际，分别列举一些例子。教师相机出示图片，引导学生看一 看，进一步引导学生认识不同植物的雄花和雌花。 预设： 黄瓜、南瓜、丝瓜的雄花和雌花是不一样的。 还有一些植物，就像番茄花一样，花的雄蕊和雌蕊在同一朵花上，这样的例 子，你们能够列举出来吗？ 5、学生联系生活实际，列举花的雄蕊和雌蕊在同一朵花上的植物。 教师相机出示一些图片，引导学生看一看，进一步了解雄蕊和雌蕊在同一朵 花上的植物，如郁金香、月季花

5、、桃花、白菜、萝卜、樱花、蔷薇、百合、 油菜、西红柿等。 6、花粉的作用 同学们，植物开花了，并不是所有的花都能结出果实，那么怎样才能结出果 实呢？（就需要授粉。 ） 当雄蕊上的花粉受到雌蕊上，或者雄花上的粉授到雌花上的时候，植物就会 结果。那么，植物又是怎样传授花粉的呢？下面我们继续学习。 三、植物的传粉方式 1、教师引导：在自然界，各种植物都有自己独特的传粉方式，总的来说， 有这样几种方式。 2、学生自由读一读课本第 7 页“植物有多种传粉方式”这一部分的内容， 了解植物的传粉方式。 预设：昆虫传粉，风力传粉，自花传粉和人工辅助授粉。 3、昆虫传粉 什么是昆虫传粉？顾名思义，就是依靠昆虫传

6、播花粉。 哪些花依靠昆虫传粉？桃花、油菜花等等。这类花有鲜艳的花瓣、芬芳的气 苏教版科学三苏教版科学三年级年级下下册教案册教案 3 味或者甜美的花蜜吸引昆虫，因此被称为虫媒花。 这类花依靠哪些昆虫传粉？常见的传粉昆虫有蜜蜂、蝴蝶等等。 出示蜜蜂采蜜的图片，引导学生看一看，教师讲解：同学们，蜜蜂采蜜对于 蜜蜂来讲是采集花蜜，蜜蜂在采蜜的同时又将花粉传播到别的花朵上，这样 就，实现了植物的传粉工作。 4、风力传粉 什么是风力传粉？风力传粉，顾名思义就是依靠风力传授花粉，这一类花被 称为风媒花。 在日常生活中，哪些花是风媒花呢？玉米、杨树等等。 风媒花一般有哪些特点呢？风媒花一般都很小，花粉多而轻，

7、没有花香，也 没有花蜜，风力越大，花粉传播的距离越远。当风吹起的时候，这些花的花 粉就随风飘扬，传播到很远很远的地方。 教师出示风媒花的一些植物，引导学生看一看，进一步了解植物的风力传粉 方式。 5、自花传粉 教师引导：在自然界，除了依靠昆虫和风力传粉之外，神奇的大自然让一些 植物还拥有了自己给自己传粉的能力，就是不需要风和昆虫的帮忙，自己给 自己传粉，这种方式叫自花传粉方式。 教师出示自花传粉方式的一些植物，比如番茄花、银杏花等等。 学生看一看，同时弄明白这些花是既有雄蕊，也有雌蕊，也就是雄蕊和雌蕊 在同一朵花上。前面我们讲到的番茄花，就是自花传粉的方式。 6、人工辅助授粉 什么是人工辅助授

8、粉？为什么要进行人工辅助授粉呢？ 学生自由读一读课本第 7 页的最后一幅图旁边的文字， 初步了解人工辅助授 粉的原因是为了解决自然状态下传粉不足的问题， 懂得人工辅助授粉就是人 为的给这些植物传授花粉。 出示人工辅助授粉的图片，引导学生看一看，进一步了解人工辅助授粉的必 要性，懂得人工辅助授粉，能够使植物更多的结出果实。 7、学习人工辅助授粉 同学们，下面我们也来学习对黄瓜进行人工辅助授粉。 出示课本第 7 页最后一幅图片，引导学生看一看，初步了解人工辅助授粉的 做法。 苏教版科学三苏教版科学三年级年级下下册教案册教案 4 学生以小组为单位， 利用黄瓜花的雄花和雌花的模型学习人工辅助授粉的做 法。 教师巡视，了解学生人工辅助授粉的实践情况，并相机对错误的动作进行纠 正和指导。 8、教师小结：同学们，人工辅助授粉在一些情况下是非常有必要的，它能 够在自然状态下传粉不足的时候， 使植物顺利的传粉， 从而结出更多的果实。 四、课堂总结 同学们，通过今天这节课的学习，我们学会了观察同一朵花的雄蕊和雌蕊， 也学会了分辨同一种植物的雄花和雌花，了解了植物传授花粉的方式，知道 了植物有昆虫传粉、风力传粉、自花传粉和人工辅助授粉等几种传粉方式， 特别是人工辅助授粉，能够解决自然状态下传粉不足的问题，在日常生活中 是很有必要的，运用也比较广泛。 教 后 记