欧姆定律说课课件-.ppt

1、欧姆定律欧姆定律平乡县第二中学 刘春怀（教科版九年级物理上册第五章第一节）欧姆定律欧姆定律教学过程教学过程学情分析学情分析教法学法教法学法教材分析教材分析板书设计板书设计教学目标教学目标教材特点教材特点课程标准课程标准地位和作用地位和作用重视研究方法重视研究方法教育，重视科教育，重视科学探究过程。学探究过程。反映了电流、反映了电流、电压、电阻之电压、电阻之间的关系，是间的关系，是电学中最基本电学中最基本的定律，是本的定律，是本章的重点，是章的重点，是电学中重点内电学中重点内容之一。容之一。通过实验，通过实验，探究电流与探究电流与电压、电压、电阻电阻的关系。理的关系。理解欧姆定律。解欧姆定律。教

2、 材 分 析教学重难点教学重难点 学生通过科学探究得出电流与电压、电阻的关系，从而揭示欧姆定律。重点重点难点难点 实验探究过程的设计、实验数据的分析，以及对欧姆定律中各量之间辩证关系的理解。学学 情情 分分 析析具备电流、电压和电阻的基础知识和连接电路的基本能力，并能利用电流表、电流压表进行测量。学习热情高、好奇心强、求知欲浓厚对直观内容感兴趣，欠缺理性化的思维，需要进行科学指导。教学目标经历探究过程，熟悉经历探究过程，熟悉控制变量法，学会分控制变量法，学会分析和处理实验数据的析和处理实验数据的方法，自己找出电流方法，自己找出电流与电压、电阻的关系。与电压、电阻的关系。让学生体验和经历科让学生

3、体验和经历科学探究的过程，养成学探究的过程，养成尊重事实、积极探究尊重事实、积极探究的科学态度。的科学态度。理解欧姆定律，能理解欧姆定律，能利用欧姆定律公式利用欧姆定律公式进行简单计算。学进行简单计算。学会使用电流表、电会使用电流表、电压表及滑动变阻器。压表及滑动变阻器。启发引导启发引导实验探究实验探究学练结合学练结合观察思考观察思考科学探究科学探究学以致用学以致用教法学法设境激趣，导入新课设境激趣，导入新课运用知识，解决问题启发引导，归纳总结巩固练习，深化延展巩固练习，深化延展 科学探究，获取新知教学过程设计教学过程设计这是利用了什么原理改变这是利用了什么原理改变了舞台上灯光的亮度呢？了舞台

4、上灯光的亮度呢？教学过程天鹅湖剧照天鹅湖剧照教学目标经历探究过程，熟悉经历探究过程，熟悉控制变量法，学会分控制变量法，学会分析和处理实验数据的析和处理实验数据的方法，自己找出电流方法，自己找出电流与电压、电阻的关系。与电压、电阻的关系。让学生体验和经历科让学生体验和经历科学探究的过程，养成学探究的过程，养成尊重事实、积极探究尊重事实、积极探究的科学态度。的科学态度。理解欧姆定律，能理解欧姆定律，能利用欧姆定律公式利用欧姆定律公式进行简单计算。学进行简单计算。学会使用电流表、电会使用电流表、电压表及滑动变阻器。压表及滑动变阻器。设境激趣，导入新课设境激趣，导入新课运用知识，解决问题启发引导，归纳

5、总结巩固练习，深化延展巩固练习，深化延展 科学探究，获取新知教学过程设计教学过程设计教学过程实验探究：电流与电压、电阻的关系实验探究：电流与电压、电阻的关系教学过程实验探究：电流与电压、电阻的关系实验探究：电流与电压、电阻的关系1.调节滑动变阻器。2.实验结论：导体的电阻不变时，导体中的电流跟导体两端的电压成正比。教学过程实验探究：电流与电压、电阻的关系实验探究：电流与电压、电阻的关系1.更换电阻，再调节滑动变阻器使电阻两端的电压不变。2.实验结论：导体两端的电压不变时，导体中的电流跟导体的电阻成反比。设境激趣，导入新课设境激趣，导入新课运用知识，解决问题启发引导，归纳总结科学探究，获取新知巩

6、固练习，深化延展巩固练习，深化延展 教学过程设计教学过程设计教学过程欧姆的发现欧姆的发现导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。导体的电阻成反比。这个结论叫做欧姆定律。欧姆定律。设境激趣，导入新课设境激趣，导入新课运用知识，解决问题启发引导，归纳总结巩固练习，深化延展巩固练习，深化延展 科学探究，获取新知教学过程设计教学过程设计教学过程用欧姆定律进行计算用欧姆定律进行计算教学过程用欧姆定律进行计算用欧姆定律进行计算讨论：能不能说讨论：能不能说“导体的电阻与导体两端的电导体的电阻与导体两端的电压成正比，与导体中的电流成反比？压成正比，与导

7、体中的电流成反比？”不能。因为电阻是导体本身的性质，决不能。因为电阻是导体本身的性质，决定于导体的材料、长度和横截面积等因定于导体的材料、长度和横截面积等因素，与它两端的电压、通过的电流无关。素，与它两端的电压、通过的电流无关。教学过程用欧姆定律进行计算用欧姆定律进行计算设境激趣，导入新课设境激趣，导入新课运用知识，解决问题启发引导，归纳总结巩固练习，深化延展巩固练习，深化延展 科学探究，获取新知教学过程设计教学过程设计1、某同学在做研究电流跟电压、电阻关系的实验时，得到下表两组数据、某同学在做研究电流跟电压、电阻关系的实验时，得到下表两组数据电阻电阻电压电压电流电流 10 2V0.2A 4V

8、0.4A 6V0.6A8V电压电压电阻电阻电流电流 6V5 1.2A10 0.6A15 0.4A0.2A1）分析左表数据，可得结论分析左表数据，可得结论 .2）分析右表数据，可得结论）分析右表数据，可得结论 .3）综合以上结论，可得结论）综合以上结论，可得结论 .4)把表格中的数据补充完整把表格中的数据补充完整.在电阻一定的情况下，导体中的电流跟导体两端的电压成正比在电压不变的情况下，导体中的电流跟导体的电阻成反比导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比教学过程巩固练习巩固练习0.8A30 布置作业课本75页自我评价第1题第一节 欧姆定律欧姆定律欧姆定律：导体中的电欧姆定律：导体中的电流，跟导体两端的电压流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成正比，跟导体的电阻成反比。成反比。