期末调研质量分析课件.ppt

1、 期末调研质量分析 基本情况基本情况 全市全市9200多名学生参加南京市多名学生参加南京市2007届高届高三政治学科期末调研考试。本次试卷以经济三政治学科期末调研考试。本次试卷以经济常识、哲学为考查内容，考查学生的基础知常识、哲学为考查内容，考查学生的基础知识、基本能力和基本素质，为下一阶段高三识、基本能力和基本素质，为下一阶段高三复习提供依据；命题比例按高考政治学科考复习提供依据；命题比例按高考政治学科考试说明要求；试题难易度控制在试说明要求；试题难易度控制在0.65左右；左右；考试结果，全市全卷均分为考试结果，全市全卷均分为107分。分。存在的主要问题存在的主要问题1、基础知识未能牢固掌握

2、、基础知识未能牢固掌握2、读题、审题能力有待加强，把握不住关键、读题、审题能力有待加强，把握不住关键信息信息3、分析问题能力欠缺，综合能力有待提高、分析问题能力欠缺，综合能力有待提高4、答题不规范，书写混乱，欠缺逻辑性、答题不规范，书写混乱，欠缺逻辑性5下列标志中，属于世界艾滋病防治的下列标志中，属于世界艾滋病防治的国际性标志是国际性标志是A B C D 对策对策 现实生活是丰富多彩的，只有现实生活是丰富多彩的，只有把生活中的具体实际引入复习的每把生活中的具体实际引入复习的每一个阶段，才能提高学生复习兴趣，一个阶段，才能提高学生复习兴趣，使课堂生动活泼。因此，在二、三使课堂生动活泼。因此，在二

3、、三轮有侧重地引导学生学习、理解社轮有侧重地引导学生学习、理解社会热点。会热点。15就业是民生之本。扩大就业，从就业是民生之本。扩大就业，从根本上根本上说，就要说，就要A加强劳动者职业技能培训加强劳动者职业技能培训 B积极发展高新技术产业积极发展高新技术产业C实现我国经济又好又快发展实现我国经济又好又快发展 D大力发展劳动密集型产业大力发展劳动密集型产业22反对腐败，反对腐败，关系关系国家发展国家发展全局全局、关系关系最最广大人民群众的根本利益、广大人民群众的根本利益、关系关系社会公平正社会公平正义和社会和谐稳定。这说明义和社会和谐稳定。这说明A事物的性质由主要矛盾决定事物的性质由主要矛盾决定

4、 B矛盾分析法是认识事物的根本方法矛盾分析法是认识事物的根本方法C整体与部分是不可分割的整体与部分是不可分割的 D认识的根本任务是透过现象抓本质认识的根本任务是透过现象抓本质29完善的社会保障制度与千家万户的切身完善的社会保障制度与千家万户的切身利益紧密相连，是社会主义市场经济体制的利益紧密相连，是社会主义市场经济体制的重要支柱。加快完善社会保障制度重要支柱。加快完善社会保障制度A是充分发挥市场作用的必要条件是充分发挥市场作用的必要条件（是扩大就业的根本措施）（是扩大就业的根本措施）B是发展社会主义市场经济的关键是发展社会主义市场经济的关键C是维护劳动者合法权益的根本性措施是维护劳动者合法权益

5、的根本性措施D关系到我国改革、发展、稳定的全局关系到我国改革、发展、稳定的全局做好客观题的基本要求：做好客观题的基本要求：把握题干的中心大义，获取题把握题干的中心大义，获取题干中的关键信息；干中的关键信息；排斥错误的、片面的题肢；排斥错误的、片面的题肢；找到与题干有直接联系的题肢。找到与题干有直接联系的题肢。34 表：表：2006年秋季江苏省农村义务教育阶段年秋季江苏省农村义务教育阶段学生免收学杂费情况学生免收学杂费情况根据上述图表，请从根据上述图表，请从财政作用的角度财政作用的角度，谈谈你谈谈你的认识。的认识。全省财政安排免杂费补助全省财政安排免杂费补助 5.2亿元 小学生年均减负小学生年均

6、减负 200元 初中生年均减负初中生年均减负 300亿元 全省一个学期共免费全省一个学期共免费 8.6亿元35几年来，某校高三几年来，某校高三班同学长期不懈地开展敬班同学长期不懈地开展敬老助老志愿者活动。他们无论酷暑还是严冬，都会老助老志愿者活动。他们无论酷暑还是严冬，都会前往老年公寓，为老人表演节目、修剪指甲、捶背、前往老年公寓，为老人表演节目、修剪指甲、捶背、读书读报等，用自己的青春晖映夕阳红。读书读报等，用自己的青春晖映夕阳红。2006年年5月，该班集体被团省委授予月，该班集体被团省委授予“18岁成人预备期志愿岁成人预备期志愿服务先进集体服务先进集体”。在颁奖仪式上，主持人给该集体。在颁

7、奖仪式上，主持人给该集体的颁奖词是：志愿者是幸福的，因为他们的心中充的颁奖词是：志愿者是幸福的，因为他们的心中充盈着爱；志愿者是快乐的，因为他们的内心因不平盈着爱；志愿者是快乐的，因为他们的内心因不平凡的经历而充满激情；志愿者是纯粹的，因为他们凡的经历而充满激情；志愿者是纯粹的，因为他们的内心因经历过艰辛的奋斗而变得有力。的内心因经历过艰辛的奋斗而变得有力。上述材料对青年学生实现人生价值有何上述材料对青年学生实现人生价值有何启示启示。36背景：每逢节假日，不少商家采用降价背景：每逢节假日，不少商家采用降价手段，吸引大量消费者，促进商品销售。手段，吸引大量消费者，促进商品销售。辨题：只有降价，才

8、能促销。辨题：只有降价，才能促销。37任何社会活动都是由人来参与的，任何社会活动都是由人来参与的，/个个人活动对社会发展起推动作用。人活动对社会发展起推动作用。382006年年12月月11日，中国入世五周年！入世日，中国入世五周年！入世5年来我国取年来我国取得巨大成就：得巨大成就：2001年我国进出口贸易总额为年我国进出口贸易总额为5100亿美元，亿美元，到到2006年年11月己猛增到月己猛增到14249亿美元；我国利用外资近几年亿美元；我国利用外资近几年年均增长年均增长550亿美元，累计实际吸收外资亿美元，累计实际吸收外资2741亿美元。人民亿美元。人民生活发生巨大变化：汽车越来越便宜了，车

9、型越来越多了；生活发生巨大变化：汽车越来越便宜了，车型越来越多了；和好莱坞同步欣赏大片；在超市里就能买到进口食品；电脑和好莱坞同步欣赏大片；在超市里就能买到进口食品；电脑进入千家万户；中国人可以到越来越多的国家旅游了进入千家万户；中国人可以到越来越多的国家旅游了 但是我们也需要正视和应对入世后出现的新问题，一是但是我们也需要正视和应对入世后出现的新问题，一是外贸进出口粗放型增长，质量和效益不高，如企业国际营销外贸进出口粗放型增长，质量和效益不高，如企业国际营销能力不强、品牌建设严重滞后、出口核心竞争力弱、经营秩能力不强、品牌建设严重滞后、出口核心竞争力弱、经营秩序亟需规范等；二是企业社会责任落

10、实不到位，公平竞争机序亟需规范等；二是企业社会责任落实不到位，公平竞争机制不完善；三是外贸发展不平衡、不协调的矛盾突显，如进制不完善；三是外贸发展不平衡、不协调的矛盾突显，如进出口不平衡加剧、顺差过快增长、出口结构不协调等。出口不平衡加剧、顺差过快增长、出口结构不协调等。请运用经济常识，总结我国入世五年来取得巨大成就请运用经济常识，总结我国入世五年来取得巨大成就的原因。的原因。请运用请运用唯物辩证法唯物辩证法知识，谈谈你对上述材料的看法。知识，谈谈你对上述材料的看法。面对入世后的新情况，你认为青年学生应该树立哪些面对入世后的新情况，你认为青年学生应该树立哪些新观念？新观念？39某中学某中学6名

11、同学针对学校用纸问题，组成合作探究小组，名同学针对学校用纸问题，组成合作探究小组，利用课余时间进行课题研究。利用课余时间进行课题研究。探究小组同学对全校探究小组同学对全校1968名学生进行问卷调查，了解到：名学生进行问卷调查，了解到：平均每人每天消耗平均每人每天消耗10张纸，全校每天的用纸量大约张纸，全校每天的用纸量大约60千克；千克；2007年元旦期间，全校人均往来贺卡年元旦期间，全校人均往来贺卡12张。张。探究小组同学登录探究小组同学登录“中国环保网中国环保网”，得到以下信息：一棵，得到以下信息：一棵树能造树能造60千克纸，千克纸，4000张贺卡等于一棵树！回收张贺卡等于一棵树！回收1吨废

12、纸能生吨废纸能生产好纸产好纸800千克，可以少砍千克，可以少砍17棵大树，节省棵大树，节省3立方米的垃圾填立方米的垃圾填埋空间，还可以节约一半以上的造纸能源，减少埋空间，还可以节约一半以上的造纸能源，减少35%的水污染。的水污染。探究小组同学走访有关专家了解到：中国由于没有足够的探究小组同学走访有关专家了解到：中国由于没有足够的林木资源来造纸，需要大量的废纸来做造纸原料。可中国的废林木资源来造纸，需要大量的废纸来做造纸原料。可中国的废纸回收率还不到纸回收率还不到20%，因此每年都要进口废纸，每年进口废纸，因此每年都要进口废纸，每年进口废纸约约130万吨。万吨。假如你是该合作探究合作小组的成员假

13、如你是该合作探究合作小组的成员,请继续完成以下研究请继续完成以下研究工作：工作：有同学认为纸张消费是个人行为，有同学认为纸张消费是个人行为，/与社会无关。运用与社会无关。运用经济常识，评析该同学观点。经济常识，评析该同学观点。请分析说明合作探究小组开展学校用纸问题研究活动的请分析说明合作探究小组开展学校用纸问题研究活动的哲学哲学意义意义。请你为全校师生提出节约用纸的合理化建议（至少请你为全校师生提出节约用纸的合理化建议（至少三三条条）。）。对策对策 1.做好客观题的基本要求：做好客观题的基本要求：先看设问。一看设问是怎么问的，二先看设问。一看设问是怎么问的，二看设问所指向的知识模块；三看该设问

14、的基看设问所指向的知识模块；三看该设问的基本答题要求；本答题要求；带着设问读题、审题。逐句逐层次地带着设问读题、审题。逐句逐层次地读，找到关键词，并联系与之相对应的知识读，找到关键词，并联系与之相对应的知识点；点；将审题的思维过程打一草稿；将审题的思维过程打一草稿；根据设问和答题基本要求在试卷书写根据设问和答题基本要求在试卷书写答案。答案。2.认真讲评认真讲评 对典型题目要指导学生找到一般答题思对典型题目要指导学生找到一般答题思路，并引导学生变式思维，举一反三。路，并引导学生变式思维，举一反三。对不同学生群体要个案指导。对不同学生群体要个案指导。3.精练精讲精练精讲 选择或编制一些有针对性的试

15、题，训练选择或编制一些有针对性的试题，训练学生思维，讲练结合。学生思维，讲练结合。1.进一步夯实基础，一些重点、要点要记忆进一步夯实基础，一些重点、要点要记忆牢固，甚至熟背。牢固，甚至熟背。2.加强审题、答题的训练，要注意分析问题加强审题、答题的训练，要注意分析问题的思路，角度要全。的思路，角度要全。3.进一步提高综合分析的能力，学会准确地进一步提高综合分析的能力，学会准确地运用原理。要结合材料，紧扣要点回答问运用原理。要结合材料，紧扣要点回答问题，同时注意专题训练。题，同时注意专题训练。4.注意专业术语的运用，不能随便用口头语。注意专业术语的运用，不能随便用口头语。5.进一步用好二轮复习材料进一步用好二轮复习材料