幼儿班级管理工作-6S培训方案.ppt
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- 关 键 词:
- 幼儿 班级 管理工作 培训 方案
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1、6S管理培训班级管理工作请老师看一组照片请老师看一组照片v看完这图片你的感受是什么?v在日常班级管理工作上我们存在什么问题?v自我诊断请写本班存在的问题(3分钟)v窗台上、钢琴上面经常摆放物品而且摆放很乱。v电脑灰尘很大,电脑里的文件没有经常性地进行分类整理,不要的文件也没有删除。v孩子的床上用品没有整理好。活动室日常凌乱,区域操作材料摆放不整洁。室内张贴幼儿作品没有规划布置显得很乱。墙上的物品损坏、掉下来,没有进行及时修补,粘贴。书架的书摆放不整齐,没有按类别区分摆放。墙角、办公桌上面摆放物品多而不整齐,桌子底下、旁边经常放置一些不用的物品。v在班上找个东西总是这么难,几乎每天都丢东西。v储
2、物间里有各班废弃的玩教具,老师们总是感觉柜子不够用。室内通风不好,洗手间经常有异味。v每天都在搞卫生,面对上级部门的临时检查时,还需要全体教师加班进行大扫除。v办公室壁柜不整洁,没有标示物品的分类。v厕所地面经常拖得很湿。v阳台、睡室的某个角落成废品“收购站”v活动室柜子里物品没有标示分门别类摆放。我们需要做什么样的改变?v创设了一个和谐、向上的创设了一个和谐、向上的园所形象,让我们优雅地园所形象,让我们优雅地生活。生活。v创设一个有序、规范的教创设一个有序、规范的教育环境,让幼儿自主地成育环境,让幼儿自主地成长。长。我们需要自我改变我们需要自我改变6S管理是什么?1s整理整理5s素养素养 4
3、S清洁清洁3s清扫清扫6s安全安全2s整顿整顿 行动行动态度态度好习惯形式化形式化行事化行事化习惯化6S管理的来源v“6S管理”由日本企业的5S扩展而来,其作用是:提高效率,保证质量,使工作环境整洁有序,预防为主,保证安全。6S就是整理(SEIRI)、整顿(SEITON)、清扫(SEISOU)、清洁(SEIKETSU)、素养(习惯)(SHITSUKEI)、安全(SAFETY)。其中整理、整顿、清扫、清洁、素养5S是日本所发明,所发是用日语发音,因其发音都是以S开头,故而被称为5S,后来因为在工厂管理中安全也是非常重要的项目,因安全的英语发音也是以S开头,所以被加入5S中统称为6S。v为什么我们
4、要开展6S的管理?推行推行6S的目的和作用的目的和作用v提高幼儿园品质提高幼儿园品质v降低幼儿园成本降低幼儿园成本v提高员工工作效率提高员工工作效率v减少幼儿园安全事故的发生减少幼儿园安全事故的发生v提高员工综合素质提高员工综合素质v提高家长对幼儿园的满意度提高家长对幼儿园的满意度一、整理一、整理v含义:就是彻底将要与不要的物品区分清楚,并将不要的东西加以处理,它是改善工作现场的第一步。v整理推行的流程 v对现场进行全面检v区分必需品和非必需品v清理非必需品v对非必需品进行处理v每天进行循环整理v每天自我检查区分必需品和非必需品清理非必需品v清理非必需品,重要的是物品现在的使用价值,而不是原来
5、购买的价值。v工作现场有无不用的设备、材料、教具、玩具、书籍。v活动室的玩具柜、玩具架、隔断壁柜、墙角、窗台上、墙角、阳台是否摆放有不用的物品。v办公室、桌底、桌面上、暖气旁是否摆放着废纸箱、资料、报纸杂志等杂物。v幼儿园内是否摆放着不用的设备、废弃物。v消防器材上面是否摆有不用的物品v每天循环整理v常整理今天的必需品在明天就可能是非必需品,如果不加以整理,刚整理过的现场又回到原来状态。二、整顿二、整顿v1、含义:是将必需物品整理出来,并分门别类加以标示,使任何人都明白和容易拿取物品v整顿推行流程(方法)v1.分析目前现状 2.对物品进行分类:根据物品特性和特征及使用特点,对物品进行命名和标示
6、。v()制定标准和规范。v()确定物品的名称或代码。v()标示物品的名称。v3.进行定置管理三定原则进行定置管理三定原则v场所固定场所固定v位置固定位置固定v标示名称固定标示名称固定v4.进行目视管理进行目视管理v每天自我检查每天自我检查:整理不必要的物品整理不必要的物品(或调整不合适的行为规范)(或调整不合适的行为规范)整整顿物品的摆放是否规范顿物品的摆放是否规范 三、清扫三、清扫v含义:含义:1)将工作场所清扫干净。保持工作场所干净的环境。)将工作场所清扫干净。保持工作场所干净的环境。v1)、做好清扫准备工作)、做好清扫准备工作v 首先要做好清扫的准备工作,必须准备好必要的清扫工具首先要做
7、好清扫的准备工作,必须准备好必要的清扫工具和清扫知识(技巧)。和清扫知识(技巧)。v2)、清扫工作场所和机器设备)、清扫工作场所和机器设备v 将每个人工作区域清扫干净,死角都要清扫。在对设备将每个人工作区域清扫干净,死角都要清扫。在对设备(钢琴、消毒柜、玩具柜、玩具架、食堂机器设备等)进行(钢琴、消毒柜、玩具柜、玩具架、食堂机器设备等)进行清扫。清扫。v3)、解决问题产生点)、解决问题产生点v 对班级和园内设备发现的问题,及时上报,从根本上解对班级和园内设备发现的问题,及时上报,从根本上解决问题。决问题。v4)、制定清扫的标准)、制定清扫的标准v 明确清扫对象、清扫部位,清扫周期,保证清扫的质
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