审计实务说课课件.ppt
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《审计实务说课课件.ppt》由用户(晟晟文业)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 审计 实务 课件
- 资源描述:
-
1、经济管理系经济管理系 课程设置课程设置教学内容教学内容教学方法与手段教学方法与手段教学团队教学团队实训条件实训条件审计实务课程整体设计审计实务课程整体设计教学效果与课程特色教学效果与课程特色国家审计署审计长刘家义今日表示,国家审计署审计长刘家义今日表示,2009年年1月至月至11月,全国审计和月,全国审计和调查调查9.9万个单位,查出违规问题金额万个单位,查出违规问题金额2347亿元,损失浪费问题金额亿元,损失浪费问题金额163亿元,促进国家财政增收节支亿元,促进国家财政增收节支521亿元。亿元。-本课程是高等职业院校的审计专业、会审专业、本课程是高等职业院校的审计专业、会审专业、注会专业是核
2、心课程。注会专业是核心课程。本课程是继本课程是继基础会计基础会计中级财务会计中级财务会计 成本会计成本会计 税务会计税务会计等课程之后续专业等课程之后续专业课。课程以注册会计师报表审计为主线,着重课。课程以注册会计师报表审计为主线,着重介绍如何对财务报表进行鉴证和评价。介绍如何对财务报表进行鉴证和评价。-现在的目标定位现在的目标定位 工作岗位职责区分:工作岗位职责区分:审计项目经理、审计项目经理、审计人员、审计人员、审计助理审计助理 人员人员(我校学生:主要培养会计师事务所、企业内部审计人员)(我校学生:主要培养会计师事务所、企业内部审计人员)其主要任务是:使学生具备从事审计助理岗位所必需的财
3、务报其主要任务是:使学生具备从事审计助理岗位所必需的财务报表审计知识和技能表审计知识和技能成为一名合格的成为一名合格的审计助理人员,审计助理人员,同时具备成为审同时具备成为审计人员的潜能计人员的潜能审计助理人员的主要工作审计助理人员的主要工作要求:审计助理人员主要工作是完成审计人员的下要求:审计助理人员主要工作是完成审计人员的下 达的具体工作任务,配合审计人员完成现场审计达的具体工作任务,配合审计人员完成现场审计1、能完成全套工作底稿、能完成全套工作底稿2、会计凭证抽查,能看懂凭证并能分辨对错,形成、会计凭证抽查,能看懂凭证并能分辨对错,形成详细的底稿记录详细的底稿记录 3、熟悉财务软件(用友
4、、熟悉财务软件(用友u8、用友审易、金蝶、浪潮、用友审易、金蝶、浪潮等)及等)及excel的使用的使用4、其他、其他 2搜集、获取、提取审计证据的能力。3查账能力1职业判断职业判断2职业的怀疑精神职业的怀疑精神3编制审计工作底编制审计工作底稿,出具审计报告稿,出具审计报告.4与被审计单位与被审计单位沟通协商。沟通协商。强烈的社会责任感,强烈的社会责任感,团队精神和协作精团队精神和协作精神。神。2依法、独立、客观依法、独立、客观、公正的审计意识、公正的审计意识。能力一能力一能力二能力二能力三能力三3、严谨、诚信的职业品质和良好的职业道德。(最重要)1正确的审计学习方式和思维方式。Add your
5、 title in here采用采用“每个审计工作业务环节为一个项目每个审计工作业务环节为一个项目”的的教学模式,以行业需求为主,紧紧围绕完成教学模式,以行业需求为主,紧紧围绕完成财务报表审计的需要来选择课程内容,校企紧密财务报表审计的需要来选择课程内容,校企紧密合作,实现合作,实现“教、学、做、评教、学、做、评”的有机结合,的有机结合,把把“工学交替工学交替”做实做实 (2)课程设计思路)课程设计思路(1)理念)理念以职业能力培养为重点,充分体现职业性、以职业能力培养为重点,充分体现职业性、实践性和应用性的要求实践性和应用性的要求对一个真实的上市公司的年报审计对一个真实的上市公司的年报审计为
6、任务驱动每个审计项目的学习,为任务驱动每个审计项目的学习,学生是以审计助理人员的角色进入学生是以审计助理人员的角色进入每个审计项目的学习、并将所学的每个审计项目的学习、并将所学的审计基础理论及实务技术方法应用审计基础理论及实务技术方法应用于真实的案例中并完成相应的工作于真实的案例中并完成相应的工作底稿,达到审计助理人员的工作要底稿,达到审计助理人员的工作要求。求。课课程程背背景景课程设计课程设计通过以项目为单元的教学活动,使学生掌通过以项目为单元的教学活动,使学生掌握财务报表审计的基本理论与审计的技术握财务报表审计的基本理论与审计的技术方法,认识做好审计工作对企业加强经营方法,认识做好审计工作
7、对企业加强经营管理的重要意义,通过实训和练习,使学管理的重要意义,通过实训和练习,使学生具备相应专业技能,为今后走向社会,生具备相应专业技能,为今后走向社会,从事审计工作打下坚实的基础。从事审计工作打下坚实的基础。1.4、课程任务与目标、课程任务与目标销售与收款循环审销售与收款循环审计、采购与付款循计、采购与付款循环审计、生产与存环审计、生产与存货循环审计、人力货循环审计、人力资源与工薪循环审资源与工薪循环审计、投资与筹资循计、投资与筹资循环审计、货币资金环审计、货币资金审计的特点。审计的特点。2销售与收款循环审计、销售与收款循环审计、采购与付款循环审计、采购与付款循环审计、生产与存货循环审计
8、、生产与存货循环审计、人力资源与工薪循环人力资源与工薪循环审计、投资与筹资循审计、投资与筹资循环审计、货币资金审环审计、货币资金审计的内部控制和控制计的内部控制和控制测试。测试。3销售与收款循环审销售与收款循环审计、采购与付款循计、采购与付款循环审计、生产与存环审计、生产与存货循环审计、人力货循环审计、人力资源与工薪循环审资源与工薪循环审计、投资与筹资循计、投资与筹资循环审计、货币资金环审计、货币资金审计的实质性程序。审计的实质性程序。审计报告的出具。审计报告的出具。1内部控制、控制测试内部控制、控制测试4.1销售销售与收款与收款循环实循环实质性程质性程序的一序的一般要求般要求4.1.1注意使
9、用分析程注意使用分析程序序4.1.2注意主营业务收注意主营业务收入与主营业务成本的入与主营业务成本的配比关系配比关系4.1.3注意主营业务收注意主营业务收入和应收账款的高估入和应收账款的高估风险风险4.1.4注意收入确认时注意收入确认时点与方法的合理性点与方法的合理性4.1.5注意收入操纵的注意收入操纵的预警信号预警信号 Add your title in here一一.教学方法教学方法案例教学、任务驱动、模拟现场实训操作案例教学、任务驱动、模拟现场实训操作二、课堂设计二、课堂设计思路思路案例导入案例导入 发现问题发现问题(查账)(查账)分析问题分析问题 解决问题(解决问题(eg:调账分录的编
10、制)调账分录的编制)实训项目实训项目 发现问题,认发现问题,认识问题,即通识问题,即通过对采购与付过对采购与付款的学习与实款的学习与实务操作,发现务操作,发现固定资产操纵固定资产操纵常用的舞弊手常用的舞弊手段段分析问题,解分析问题,解决问题,为解决问题,为解决问题进入针决问题进入针对性的学习,对性的学习,并将知识现学并将知识现学现用,用所学现用,用所学知识识破舞弊知识识破舞弊行为行为实训操作实训操作 将理论将理论与实务操作融会与实务操作融会贯通,达到审计贯通,达到审计助理人员现场审助理人员现场审计操作要求,编计操作要求,编制审计工作底稿。制审计工作底稿。第一课时第一课时第二、三课时第二、三课时
展开阅读全文