幼儿园大班社会领域《神奇的二维码》 .docx

1、幼儿园大班社会领域神奇的二维码 神奇的二维码是作者整理的一节优秀大班社会活动教案，生活中二维码是很多见得，公交车站站牌广告上、点菜牌上、超市里、食品包装上都很容易见到，让孩子们了解二维码的正确用途及使用方法，完整教案往下查看 活动目标 1.认识二维码，知道如何扫描二维码。 2.能够知道二维码的作用及给我们日常生活带来的方便。 3.知道不随意扫描二维码，有初步的信息安全意识。 重点难点 重点：知道如何扫描使用二维码。 难点：能够知道二维码的作用及初步的信息安全意识。 活动准备 1.物质准备：带有扫描二维码功能相关软件的智能手机若干部，若干个二维码图标（与幼儿人数相当，种类尽量多），若干个带有二维

2、码的实物，多媒体投影仪，PPT。 2.经验准备：看过二维码或看过家长扫二维码的经历。 活动过程 一、了解认识二维码 （一）认识二维码 1.出示二维码图标。 提问：你们认识它吗？他的名字叫什么？你能用自己的话来描述它的样子吗？你们在哪些地方见过这样的图标？ 2.图上的二维码是什么样子的？ 3.小结：二维码代替了传统的网站网址，将大量的信息浓缩在一张黑白相间的小图标中，用带有摄像扫描功能的智能手机扫描即能识别并查看其信息，简单快捷，传播方便。 （二）认识不同的二维码 1.宝贝们，你还见过哪些不同的二维码？ 2.老师这里也有不同的二维码，我们一起去看一看吧！ （1）堆叠式（行排式）二维码 （2）矩阵

3、式二维码 （3）彩色二维码 3.教师小结：原来除了我们常见的二维码，还有不同类型的二维码，有彩色的，有不同形状的，二维码的世界真神奇！ 二、分享扫描二维码的方法 1.介绍能进行二维码扫描的软件。 师：一个黑白方块的二维码，我们怎样才能知道这个二维码所包含的信息呢？ 你知道哪些软件可以扫描二位码？ 2.指名幼儿尝试完整有步骤地操作扫描二维码，并查看其信息 （如果有幼儿操作不当，让别的小朋友找出错误并示范纠正。） 3.幼儿分组操作扫描二维码。 小结：多么神奇的二维码啊，用手机就这么简单的一扫，二维码所包含的信息就出来了，这么神奇的二维码给我们的生活带来了哪些方便呢？ 三、体验二维码给我们带来的便捷

4、 1.讨论：我们可以通过二维码来做哪些事？ 商家可以将新品信息制作出二维码张贴出来，我们通过扫描就能了解商家又有哪些新产品了。 商家可以将信息制作出二维码张贴出来，我们通过扫描二维码可以给商家付钱。 日常生活中，我们可以通过扫描二维码加好友来进行聊天。 我们可以扫描二维码下载app软件。 2.幼儿人手一个二维码，一部智能手机，体验二维码给我们生活带来的方便，感受二维码的神奇。 （教师个别指导发现问题及时处理，引导幼儿查看信息。) 3.幼儿分享刚才自己通过扫二维码看到的信息。 师：你刚才扫出了什么？纸上的二维码包含了什么信息？给我们生活带来了什么好处？ 小结：多么神奇的二维码啊，用手机就这么简单

5、的扫一扫，二维码所包含的信息就出来了，我们可以加好友、转账、知道商家信息、查东西的真伪、抢红包等等。神奇的二维码给我们的生活带来了这么多的方便，那么是不是只要是有二维码我们都可以扫一扫呢？为什么？ 四、保护个人信息，不随意扫描二维码 1.播放PPT显示二维码陷阱图片。 师：图片的上发生了什么？为什么？ 2.讨论：随意扫描带了病毒的二维码会给我们带来哪些危害？(观看视频) 手机中毒，自动乱发短信，让我们的话费流失。 让我们手机上的通讯录泄露，不法分子用自己的名义给亲戚朋友打电话行骗。 不法分子盗取我们手机绑定的银行卡、支付宝的资金。 3.讨论：我们怎样做才能避免二维码病毒呢？ 正规商家、官方网站

6、发布的二维码才能扫。 要在爸爸妈妈确认安全并同意的情况下才能扫二维码。 如果我们感觉扫到了病毒二维码，请立即关闭，不要点击页面的任何内容，更不能将我们的个人信息输入其中，以免信息泄露。 总结：小朋友们，二维码给我们的生活带来便捷的同时，也会让不法分子趁机而入，一旦我们扫描带有病毒的二维码，我们的手机就会自动发短信被盗取话费，或通讯录泄露，手机绑定的银行卡、支付宝资金被窃取等一系列危害。因此，我们必须在爸爸妈妈确认安全的情况下才能扫二维码，并且你们也要回家告诉你们的爸爸妈妈，不要贪便宜随意扫描二位码，让他们也引起重视，不要随意扫描二维码。 活动总结 在这个信息化的21世纪，二维码为我们的生活提供了很多的便利。与我们的生活密不可分。 二维码是一种新兴科技，不能只看到它的优点，还要让幼儿建立使用二维码的安全意识，同时也存在着安全问题，因此我们除了利用好二维码，更要建立使用二维码的安全意识。有些不法分子借助二维码传播手机病毒、恶意程序，盗取用户信息等，所以大家不要随意扫描来历不明的二维码。