幼儿园大班社会《小鸡鸡的故事》优质公开课获奖教案教学设计 .docx

1、幼儿园大班社会小鸡鸡的故事优质公开课获奖教案教学设计 设计意图：记得女儿小时候的一次提问，才让我想更直观的告诉我的孩子们，什么是“性”。女儿在两岁多时，经常跟她的小叔叔一起玩耍，偶见她的叔叔站着撒尿，就问我说：“妈妈，我也要像小叔叔那样站着撒尿。”我只是简单的告诉女儿：“你是女孩子，应该蹲下或坐在马桶上尿尿。”女儿不理解，我也就含糊其辞给敷衍过去了。这样的敷衍有时可能反而助长孩子的好奇心，导致他们从其他的渠道寻找答案，无法建立起健康的性认知。其实，在孩子的眼里，生殖器和眼睛鼻子耳朵一样，是他们身体的一部分，他们希望了解这个器官并由衷地赞美它，就像赞美自己身体的任何一个部位。直到我偶然看到这一绘

2、本，才觉得应该直视这个问题。孩子在生活中很容易发现自己的身体与爸爸妈妈或小伙伴的不同，他们对生殖器产生极大的好奇心，很多孩子会问父母“为什么男孩儿和女孩儿不一样？”“我从哪里来的？”很多父母受传统观念影响，会像我一样，其实，家长们的这种想法不能满足孩子们的好奇心，我们越是隐瞒，他们就越想知道，家长越想模糊带过，孩子就越要盯着不放。而从垃圾堆里捡出来或医院随便抱的等等回答都会对孩子造成很深的心理伤害。所以，最好的解决方式就是直白的告诉孩子“性”是什么。“性”与生俱来，伴随孩子的一生。性教育并不等同于“性爱教育”，而是包含了性别与尊重的教育、爱与生命的教育、情感与责任的教育、道德与法制的教育。一个

3、具有健康开明的性观念、懂得科学的性知识、能够控制自己的性冲动、懂得保护自己不受性伤害的孩子，才是健康纯洁的孩子。 活动目标： 1.了解小鸡鸡是男孩儿身体的一部分。 2.懂得爱护和保护自己的隐私部位。 3.感知生命的孕育过程，从而珍惜生命，体验亲情。 活动准备： 绘本小鸡鸡的故事PPT 幼儿身体图 活动过程： 观察封面，激发阅读兴趣 1.出示绘本封面，引起幼儿兴趣 师：这是男生还是女生？为什么呢？那我们就一起来听听这个故事，故事的名字叫小鸡鸡的故事。 2.播放绘本故事PPT，引导幼儿思考 （1）幼儿阅读绘本 （2）提出问题，引起幼儿思考 3.出示男孩儿女孩儿的身体图 （1）刚刚故事中说到男孩儿和

4、女孩儿洗澡时全身光溜溜的，这样就可以看清男孩儿和女孩儿身体哪里不同了？ （2）男女不同的身体部位在身体的哪里呢？（请幼儿指出） （3）这些部位的名称是什么？（奶奶胸部、屁股臀部、小鸡鸡阴茎） 二、阅读绘本，了解隐私部位 1.提问：哪些地方是私密部位？ （1）请幼儿指出图片上哪些部们是私密部位？（胸部、大腿之间、屁股） （2）有些地方虽然没有被遮住，但是你不想让人随便碰到的部位也是隐私部位，想一想指出这些部位。（嘴唇、大腿） （3）学会自己清洗私密部位，并且注意养成良好的卫生习惯。 小结：身体上有些部位不能让别人看见，是很私密的地方，需要用衣服遮盖的部位，我们把这些部位叫私密部位。要注意私密部位

5、是不可以让任何人看或摸的。 2.引导幼儿讨论自我保护的方法 （1）如果有陌生人要看或摸你的私密部位，怎么办？一定要拒绝赶紧离开，告诉爸爸妈妈或认识的人。 （2）如果有人给我们一些礼物、钱或糖果等，让我们做不好的事，怎么办？我们要学会拒绝，避免受到伤害。 （3）如果有人问路，要求你带路，怎么办？ （4）如果有人说是你的亲戚，要带你回家，怎么办？ 小结：如果一些不好的事发生在你身上时，你应该告诉身边熟悉的大人，大人一定会帮助你解决问题，让不好的事情停止，不受伤害。当你出生时，家里的爸爸妈妈、爷爷奶奶、叔叔婶婶也会围着你，你是他们心爱的宝贝。每一个人出生都要经过妈妈辛苦的怀胎九个多月，所以我们要珍惜自己的生命，保护好自己不受到伤害， 活动反思： 虽然在绘本阅读时幼儿有翻阅过这本书，孩子们反应也很强烈。活动一开始，当有幼儿念出绘本名字时，孩子们哈哈大笑，女孩儿觉得好玩、有趣，而大多男孩儿显得腼腆和害羞。随着活动及绘本内容的不断深入，男孩儿也积极大胆地表达自己的想法。也有孩子讲述他洗澡的样子，谁会来帮忙，大多数都是爸爸妈妈直接给洗，少了孩子动手的机会。通过绘本的阅读学习，孩子们都说以后要自己洗澡，也要自己洗自己的小内裤，自己洗自己私密部位。我说以后谁自己洗澡，老师会给他奖励“卫生宝宝”的小贴画。