中班音乐领域优秀范文《用心地听》 .docx

1、中班音乐领域优秀范文用心地听 一、活动目标 尝试用日常用品模拟故事中的声响，与同伴合作表演故事，体验合作游戏的快乐。 二、活动准备 1绘本故事书籍及PPT。 2自制乐器若干(如：盒子、布、塑料袋、玩具听诊器、玩具铃鼓、玩具沙球、眼镜盒、黄豆罐子、望远镜、喜蛋等)。 3小乐器：音块、蛙鸣筒。 4孩子对秋天有一定的认知经验。 三、活动过程 (一)回忆故事沙啦沙啦 T：金色的秋天，美丽的森林里发生了一个有趣的故事，是什么故事? (引导幼儿回忆故事名称。) T：你们还记得故事里小熊遇到几个小动物?第二个遇到谁，听到什么声音?第二个是谁？听到什么声音? 第三个呢? (初步回忆故事内容，突出三个声音。)

2、(二)合作讲故事 T：我们一起来讲讲这个故事，当故事里出现声音的时候，请你们用嘴巴来学。(观看PPT，与幼儿一起讲述故事，引导幼儿用嘴模拟声音。) (三)为故事配音 1、分组自由探索 T：我们为有趣的故事配音(出示各种生活物品)，这里有那么多会发出声音的东西，等会你先选一个故事里的小动物，然后在那么多的东西里听听找找?为你选的小动物找一样能代表它声音的东西。(幼儿先选择角色，然后操作日常物品，感受物品发出的不同声响，为角色选择合适的配音物品。) 2交流分享 T：我们来看看你们都为小动物们选了什么? (请幼儿介绍自己为动物选了什么物品，并发出声响，请同伴一起验证是否合适，能力强的幼儿介绍自己选择

3、该物品的理由。) T总结：平时这些我们看到、用到的东西可以发出不一样的声音，可以为故事配音，不一样的东西可以为相同的小动物配音！ 3合作配音 T：我们大家一起来讲故事，每个人都要仔细听哦！用哪些东西为它配音!故事讲到哪个小动物，请你准备好自己用手里的东西。(看PPT，完整讲述故事，幼儿操作自己找到的物品为故事角色配音。) 操作提示 在开展这个活动前，老师需要有意识地帮助幼儿积累相关的经验，例如：观察秋叶，了解秋叶会飘落到哪些地方，展开联想小秋叶在做什么；孩子们有拾落叶、画秋叶、唱秋叶和踩落叶等生活经验，在此基础上孩子们才能进一步展开想象。 让孩子寻找与故事里发出声音相似的日常用品是活动的关键，

4、在活动前期老师可结合区角活动帮助幼儿对这些日常用品发出的声响有初步的感受。老师在区角中有意识地投放一些材料引导幼儿发现其声响，如：玩具听诊器会发出咳嚓咳嚓的声音；然后鼓励幼儿自己寻找一些生活中会发出声响的物品，和同伴一起筛选，如：孩子带来了闹钟，虽然它能发出滴答滴答声，但声音很轻，需要耳朵贴着才能听见，因此大家决定放弃这个物品；另一个孩子带来了塑料袋能发出很响的沙啦沙啦声，大家一致同意把它留下。 这次集体活动中需要解决的是声音与角色配合的问题，因此，老师在集体活动中和孩子们一起对这些声响进行讨论提升，为故事角色选择合适的物品。活动中，教师应尽量使用孩子带来的物品进行游戏，这样可以鼓励更多的孩子

5、积极主动地参与下一次类似的探索活动。 在分组活动中，老师注重个别差异，有意识地让一些能力强的孩子们带动同组内能力相对较弱的孩子们一起参与，使每个孩子都在活动中感受操作的乐趣，体验合作游戏和成功的快乐。 附：故事沙啦沙啦 小熊在树林里慢慢地走，他听见“沙啦、沙啦、沙啦，多好听的声音啊，小熊想，它是从哪里来的呢? “沙啦、沙啦、沙啦”一只灰松鼠躺在树洞里，他的嘴巴动个不停。 “咳嚓、咳嚓、咳嚓” “灰松鼠，你有没有听到一种很好听的声音?”小熊问。“当然听到啦!”灰松鼠说：“这是我咬碎硬硬的果子，嘴里发出的声音!”“咳嚓、咳嚓、咳嚓”灰松鼠满足地嚼着香香的果仁。“这个声音是很悦耳，但是，不是我想要找

6、的声音。”熊继续慢慢地向前走。“沙啦、沙啦、沙啦” 一只红嘴雀站在树枝上，他抬起头看着天空。“扑刺、扑刺、扑刺 ”“红嘴雀，你有没有听到一种很好听的声音?”小熊问。“当然听到啦!”红嘴雀说，“这是我的朋友从远方飞来扇动翅膀的声音：“扑刺、扑刺、扑刺两只鸟儿幸福地依偎在一起。 “这个声音是很美妙，但是，不是我想要找的声音。”小熊继续慢慢地向前走。“沙啦、沙啦、沙啦”一只青蛙在池塘里伸懒腰，他把腮帮子鼓得圆圆的。“滴答、滴答、滴答”“青蛙，你有没有听到一种很好听的声音?”小熊问。“当然听到啦!”青蛙说：“这是雨珠儿落进池塘里的声音。”“滴答、滴答、滴答、咕呱、咕呱、咕呱”青蛙跟着雨珠儿一起唱起了歌。 “这个声音是很有趣，但是，不是我想要找的声音。”小熊继续慢慢地向前走。“沙啦、沙啦、沙啦”咦，声音明明是从脚下传来的嘛。小熊低下头，看见黄色的、绿色的、红色的落叶厚厚地铺满大地。 小熊轻轻地抬起脚：“沙”又轻轻地放下脚：“啦”他高兴地叫起来：“呕，我知道了。我知道啦。我知道啦!”然后，他飞快地跑回家去。小熊和妈妈一起在树林里散步。“沙啦、沙啦、沙啦”“沙啦、沙啦、沙啦” 这好听的声音，和着他们的心儿一起跳动。