幼儿园小班歌唱《爱干净的小牙齿》免费优质公开课获奖教案教学设计+说课稿 .docx

1、幼儿园小班歌唱爱干净的小牙齿免费优质公开课获奖教案教学设计+说课稿 本课全国幼儿园音乐教育观摩第十届课程之一，本课教案活动目标：1、学习新歌-爱干净的小牙齿，了解歌曲内容愿意大胆表现歌曲内容2、培养幼儿养成保护牙齿的好习惯。歌曲小牙齿爱干净是一首旋律轻松欢快、富有情趣的动感教材。详情请看下面 活动目标： 1、学习新歌-爱干净的小牙齿，了解歌曲内容愿意大胆表现歌曲内容 2、培养幼儿养成保护牙齿的好习惯。 活动准备：歌曲、图片、牙齿外衣、牙刷 活动重点：学唱歌曲理解歌曲内容 活动难点：能够在生活中喜欢刷牙 活动过程： 一、歌唱入场 在教师的带领下幼儿跟随歌曲进场。 提问：理解歌曲 1、歌曲里都唱了

2、什么？ 2、小牙齿怎么样了？小牙杯怎么样了呢？ 二、再次听歌提问：理解歌曲 1、歌曲里都唱了什么？ 2、小牙齿怎么样了？小牙杯怎么样了呢？ 三、第三次听歌曲：看图理解歌曲内容 1、教师请幼儿边听歌曲，边放图片。 2、提问：歌曲里都唱了什么？请幼儿根据图片说出歌词。 四、跟随音乐进行律动 1、找到小牙齿了吗？ 2、第二遍边走边做律动跟随老师去找小牙齿。 五、玩游戏学唱歌曲 1、当我念咒语，你们就变成小牙齿好吗？ 2、请幼儿跟随音乐变成小牙齿，教师帮助幼儿穿上牙齿的外衣。跟随老师一起律动表演 3、我们怎么来洗我们的小牙齿呢？一只手刷，两只手上下刷，我们一起把牙齿刷干净 4、再次和老师一起进行律动，

3、边唱歌边做律动。 六、结束部分： 请陪伴老师入场：扮演蛀牙虫，没有好好刷牙的小朋友会被蛀牙虫蛀掉。提示幼儿要好好刷牙。 最后请幼儿拿着牙刷进行歌唱活动，边做动作边歌唱。 小班歌唱活动-小牙刷爱干净说课稿 一、说教材： 歌曲小牙齿爱干净是一首旋律轻松欢快、富有情趣的动感教材。幼儿对金鱼是非常熟悉和喜爱的，与幼儿的生活经验能够联系起来，易于幼儿观察模仿，非常适合小班幼儿学习。歌曲中把小牙刷进行了拟人化的描写，俏皮、可爱的形象，将牙的外形特征，如：“牙齿啊爱干净上刷刷下刷刷。歌词内容简短易于理解，便于幼儿掌握。这首歌曲要求幼儿能够理解记忆歌词内容，用自然的声音演唱歌曲，对于小班幼儿有一定的挑战性的歌

4、曲，在教学过程中可采用图示角色表演等方法帮助幼儿理解、掌握，在练习的过程中可采用体态动作、游戏的方法减低难度，帮助幼儿学习。 三、说目标： 对教材进行分析之后，我将本教学活动的目标定为以下三点： 1、学习新歌-爱干净的小牙齿，了解歌曲内容愿意大胆表现歌曲内容 主要依据纲要中提出的：进行艺术活动时，要根据幼儿的发展情况和需要对表现方式和技能技巧给予适时、适当的指导来定位的。目标(一)是认知目标，重在帮助幼儿熟悉歌曲的旋律，对歌曲产生浓厚的学习兴趣，为接下来的活动做好铺垫作用。 2、培养幼儿养成保护牙齿的好习惯。 这点体现了纲要中要求突出“习惯”、“兴趣”、“态度”、“个性”等方面的价值取向，着眼

5、于培养幼儿终身学习的基础和动力。它是情感目标，在学习歌曲的基础上，学习体验与教师、同伴共同表演的乐趣。为了能有效地运用这些教学法，本活动我还借助材料来使这些教育手段发挥它最大的教育功能。1、视觉材料：示图来帮助幼儿更好的理解和掌握歌曲。2、语言材料：通过教师声情并茂的演唱和生动形象的讲解，为幼儿提供可模仿榜样。3、实物材料：牙齿的服饰等。四、说教学法：根据小班幼儿思维的具体形象性特点及实际发展情况，我将在教学活动中采用以下教学法1、观察学习法我将在前面部分使用观察学习法。教师在教学过程中为幼儿提供一个具体、形象生动的学习对象，用合适的方式引导幼儿观察、理解、掌握，让幼儿在连续不断的启发观察下有

6、效地进行学习。通过观察，引起孩子们的注意，激发他们的学习兴趣。牙齿有它独特的外形特征和生活习性，再加上平时生活中所能接触到的事物，对于小班幼儿来说，具有教强的吸引力。能从一开始就抓住孩子的注意力。2、游戏法游戏是幼儿最喜欢的活动。这个活动我将重点为幼儿创设一个轻松、愉快的学习环境。让游戏贯穿始终。让幼儿在玩耍中不知不觉得学会歌曲小牙齿爱干净。我采用幼儿最感兴趣的游戏，通过让幼儿扮演小牙齿来激发幼儿学习的兴趣。本活动可以分步安排幼儿进行游戏活动：首先，可以让幼儿扮演成牙齿，模仿一下牙齿是怎样被刷的。主要是让幼儿探索牙齿的外形特征，大胆运用肢体语言表达自己的观察结果；再次，可以让幼儿模仿小牙齿是如何被蛀的，幼儿在看一看、玩一玩、学一学中获得感知，养成刷牙的好习惯。另外，我还在各个不同的教学环节中穿插运用了启发联想法，模仿学习法等教学方法，让幼儿在轻松、愉快的环境中学习，做到寓教于乐。 编辑：苹果老师