小班主题活动优质公开课获奖教案教学设计《我有一双小小手》 .docx
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《小班主题活动优质公开课获奖教案教学设计《我有一双小小手》 .docx》由用户(一起向未来)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 我有一双小小手 小班主题活动优质公开课获奖教案教学设计我有一双小小手 小班 主题 活动 优质 公开 获奖 教案 教学 设计 一双 小小
- 资源描述:
-
1、小班主题活动优质公开课获奖教案教学设计我有一双小小手 第一阶段小手的秘密及第二阶段、活动一说说小手的本领见李燕玲主题活动文件夹。 第一阶段小手的秘密活动一:歌表演小手拍拍活动目的:1、培养幼儿表演的兴趣。2、通过音乐表演,引导幼儿学习一问一答的演唱形式。组织形式:集中,分组教育。指导要点:1、以游戏“看谁指得快”引入,激发幼儿学习歌表演的兴趣。2、师生边表演动作边念歌词。(以儿歌形式)3、练声大猫小猫,要求:两脚分开同肩宽,双手叉腰,用不同地音量表现大猫小猫的声音。4、教唱歌曲小手拍拍。5、采用齐唱间以领唱的形式(领唱问、齐唱答);或部分问,部分答的形式来增加幼儿表演的兴趣。活动时间:XXXX
2、活动二:手指印画美丽的小花活动目的:1、体验使用手指、点画花朵的乐趣。2、引导幼儿了解并学习手指点画的绘画技能。组织形式:集中,分组指导要点:1、教师出示以准备好的“草地”背景,引出活动内容。2、教师师范用手指印画“小花”的方法。3、以提问的方式提出印画要求。4、幼儿在教师准备的“草地”背景上印画“小花”。教师巡回指导,提醒幼儿注意卫生,不要点画到衣服或其它地方。5、组织幼儿将手洗干净。活动时间:XXXX第二阶段:小手的本领活动一:请你摸一摸活动目的:1、通过用手触摸感知不同的物体,知道小手有感知冷热、软硬、粗糙、光滑等特征的本领。2、学习用手触摸感知不同物体的方法。组织形式:区域活动,自由活
3、动指导要点:1、将冷热、软硬、粗糙、光滑的不同物体若干放于“小魔箱”内,让幼儿边摸边感知,激发幼儿的兴趣。2、教师示范、讲解玩法时强调:一样一样摸,并把它们分一分。3、丰富词汇:“软”、“硬”、“粗糙”、“光滑”。观察与推进:在活动中,幼儿对操作、感知的过程感兴趣;但在表达时由于他们词汇量的缺乏,有以下表现。(1)几乎所有幼儿能感知物体的冷热、软硬,愿意表达自己的感受且表达较清楚。(2)在感知粗糙、光滑的不同物体时,只有少部分幼儿能感知到并这样说:“这个(粗糙的物体)摸起来不舒服,这个(光滑的物体)摸起来舒服、滑滑的。”因此,在语言活动中,可丰富“粗”“光滑”等词汇,丰富时最好结合于幼儿的感受
展开阅读全文