幼儿园中班社会优质公开课获奖教案教学设计《食品包装袋的秘密》(附反思) .docx

1、幼儿园中班社会优质公开课获奖教案教学设计食品包装袋的秘密(附反思) 食品包装袋的秘密是中班社会领域的活动，包含活动目标，活动准备，活动过程等，通过活动激发幼儿对食品标志的兴趣，初步培养幼儿的环保意识。下面我们一起来看一下完整教案吧！更多优秀教案，公开课等，敬请关注。 活动目标： 1激发幼儿对食品标志的兴趣，初步培养幼儿的环保意识。 2通过观察、比较，了解包装袋的作用及不同种类。 3引导幼儿观察食品包装袋上各种各样的标志，了解它们的含义。 4培养幼儿敏锐的观察能力。 5探索、发现生活中的多样性及特征。 活动重难点： 重点：认识包装袋上的主要标志，增强环保意识。 难点：理解各种标志的含义 活动准备

2、： 1、请家长协助收集各种食品包装袋 2、ppt课件、各种标志的图片幼儿人手一套 3、场景布置：食品包装展览会、乐乐小超市 活动过程： 一、导入 创设情境：参观食品包装展览会 师：小朋友们，你们好！欢迎大家来到食品包装展览会，在这里，你将会看到很多漂亮的食品包装袋，请大家自由参观，但是请你在参观的时候仔细观察一下，你都看到了哪些食品?它的包装袋上都有什么？ 教师组织幼儿观察食品包装袋 引导幼儿运用已有经验进行讲述，介绍自己认识的包装袋。 二、展开 1、认识各种各样的包装袋，了解他们的作用及种类 师：我们为什么要使用包装袋呢？没有包装袋会怎么样? 教师引导幼儿了解包装袋的作用 出示各种材料、款式

3、各不同的包装袋，让幼儿了解包装袋的不同种类 师：原来包装袋的种类有这么多呀，可真有趣呀。 2、幼儿自主探索并寻找包装袋上的秘密 师：今天老师给小朋友带来了许多包装非常精美的小食品，在食品的包装袋上，还藏有很多的小秘密，你们每个人拿一样找一找，看谁发现的秘密最多。 幼儿观察食品包装袋 师：你从包装袋上发现了什么?它能告诉我们什么?除了图片和文字以外还有什么呀？ 幼儿自主探索，并将自己的发现跟同伴交流 3、引导幼儿认识食品包装袋上的各种标志 (1)出示质量安全标志：请小朋友找一找你的包装上有没有这个标志。 提问：谁认识这个标志?谁知道质量安全标志是什么意思? 小结：包装袋上有这个标志的食品，说明它

4、是经过国家严格安全检验的，合格的产品。 在选择食品时我们一定要选择有质量安全标志的食品，这样的食品我们才可以安全食用。 (2)出示绿色食品标志：请小朋友找一找你的包装上有没有这个标志。 提问：谁知道这是什么标志?什么样的食品是绿色食品? 幼儿讨论 小结：绿色食品的标志由特定的图形来表示。 绿色标志图形由三部分构成：上方的太阳、下方的叶片和蓓蕾。标志图形为正圆形。绿色食品不是指绿颜色的食品，绿色食品是安全、无污染的食品，对身体非常有益，人们可以放心食用 (3)出示生产日期和保质期：请小朋友找一找你的包装上有生产日期和保质期吗? 提问：生产日期它告诉我们什么? 小结：去商店买食品时，我们首先要看这

5、个食品有没有过期，千万不要买过期的食品 (4)出示可回收标志 师：哪些包装材料是可以回收的? 小结:可回收的材料经过加工处理还可以制造出新的产品,这些都属 于可回收的 (5)出示环保标志：提醒人们保护环境，不乱丢垃圾。 小结：我们要想选择安全的食品，首先要看它有没有质量安全标 志或绿色食品标志，如果没有绿色食品标志，有质量安全标志也是可以的。然后还要看生产日期、保质期，没过期的食品才可以安全食用。 4、给食品包装袋上贴标志 师：食品加工厂刚生产出来一些食品，还没有贴标志呢，请小朋友帮忙想一想，这些食品包装袋上该贴哪些标志呢？ 幼儿之间相互交流、讨论，并操作 教师跟幼儿一起检验结果是否正确 将贴

6、好标志的食品分类摆放到乐乐超市的货架上 5、组织幼儿讨论：白色污染的危害。 师：“小朋友，我们生活中的这些包装袋，给我们带来了方便，但有些包装袋也给我们的环境带来了白色污染，请你说一说，什么包装袋给我们带来了白色污染?白色污染是白色的吗?他们是怎么破坏我们环境的? 播放白色污染环境的图片，教师小结：塑料袋方便而我们却不提倡使用，因为塑料袋很难降解，不利于环境的保护。 请幼儿说一说，我们应该如何保护环境? 比如：购买食品时，要选择有绿色食品标志、可回收标志的，不使用塑料袋，要使用环保手提袋，同时争当一个环保小卫士，告诉家长也要这样做。 三、结束 教师评出食品安全小卫士 活动反思： 我觉得本次活动的亮点就是充分的体现了幼儿的主动性，以孩子的主动观察、探索为主。以及教师的退位。在活动中，从最初幼儿找出各种标志，通过观察猜想它们的含义到在表格中检查标志，分类找出食品，处处体现出教师在活动中的退位，使幼儿成为了本次活动的主体。充分的体现了孩子的主动观察和主动探索。