幼儿园大班健康优质公开课获奖教案教学设计《小椅子是我们的小伙伴》 .docx

1、幼儿园大班健康优质公开课获奖教案教学设计小椅子是我们的小伙伴 活动目标 1能运用小椅子开展几种体育活动，发展幼儿的平衡、跳跃能力，提高动作的协调性和灵敏性。 2鼓励幼儿克服困难，积极创新；积极探索新的玩法，独立或合作设计并完成动作，发展创新能力。培养幼儿与同伴合作游戏的能力。 活动准备 1. 材料准备：小椅子若干把（同幼儿人数）；录音机和磁带；一块宽敞、柔软的场地。 2. 经验准备：班级内幼儿喜欢玩椅子，对椅子都很熟悉。 活动过程 1准备活动 (1)热身活动 教师带领幼儿每人拿一把小椅子进入场地，四散站立。 师：小朋友们，今天天气真好，让我们一起来做运动吧！ （在音乐伴奏下，师幼一起散热身操）

2、 2探索活动 (1)引导幼儿模仿熟悉的事物，探索椅子的玩法 师：小朋友瞧！今天小椅子也来到了操场，它要和小朋友一块出去郊游呢！我们请小椅子变成小汽车带我们出发吧！大家一起说一句神奇的话：“变变变，快快变成小汽车”。 师：看！我们来到了美丽的大海边，小朋友想到大海里去玩吗？（想）让小椅子变成什么来帮助我们？（小船、快艇） 师：我们在水里能做哪些运动？（游泳、划船、跳水）小椅子能帮我们什么忙呢？（小椅子可以当跳板、救生圈） 幼儿运用小椅子自由模仿多种水上运动。 分析：在幼儿已有知识的基础上，通过教师的引导，让幼儿利用小椅子创造性地模仿各种水上运动，激发了幼儿的运动兴趣。 (2)引导幼儿积极探索椅子

3、的多种玩法 师：刚才小朋友和小椅子一起玩了开汽车和划船等游戏。小椅子还能和我们做哪些游戏呢？想试试吗？看谁想出的玩法最多！ 骑马引导幼儿将椅背朝前跨坐在椅子上，手持椅背向前上方跳起，模仿骑马动作。 体操一鼓励幼儿模仿体操运动员做各种动作，如砧在椅子上跳下、站在椅子上分腿越过椅背跳下、单脚站在椅子上等，鼓励幼儿合作游戏。 骑自行车引导幼儿将椅背朝前跨坐在椅子上，手持椅背双脚交替向前蹬，模仿骑车动作。 分析：探索用小椅子代替各种运动器械进行运动，是本次活动的重点。在这一环节教师给孩子们刨设了自主学习的空间，让他们自由探索和尝试，发现小椅子的多种玩法。鼓励幼儿独立完成一些有难度的动作，让他们体会成功

4、的喜悦。 小结：大家坐下来歇会儿吧！谁愿意把你刚才的玩法表演给大家看？ 引导幼儿合作游戏，集体探索椅子玩法。 师：假如小朋友能和许多椅子一起游戏肯定会更好玩！我们找好朋友一起试试吧！ 分析：在自主学习的基础上再组织同伴间、师幼间相互学习，能让孩子们知道，每个人的能力是有限的，只有人与人之间相互学习，相互合作，获得的知识、本领才会更多。同时，从丰富的动作中，孩子们也能体会到朋友间相互学习的快乐。 3集体练习 爬山引导幼儿两人一组将椅子反向并排放置成“小山”，进行“爬山”练习，即踏上椅面一跨过椅背一踌上另一椅面一跳下。然后将所有的椅子排列起来。引导幼儿一一跨过所有的“小山”。 过障碍将椅子两两面对

5、并纵向排列，练习跨障碍走。 踩水坑将椅背放倒在地，形成一个个“水坑”，幼儿练习踩“水坑”。 钻山洞引导幼儿将椅子两两相对放倒，椅背相抵，形成一个山洞，进行“钻山洞”练习。 走独木桥引导幼儿自由组合将椅子横向并排放置，当做独木桥，进行“走独木桥”的练习。练习一段时间后，引导幼儿将所有椅子并排放置在一起，练习走“长独木桥 12次。 走脚印引导幼儿将椅背放倒在地，把椅背与椅面之间的空间当成马蹄印，沿“马蹄印”行进12次。 走超级独木桥引导幼儿将放倒的椅面边缘当做超级独木桥，并在上面行走。如果幼儿行走有困难，可以引导幼儿自由选择一个合作伙伴，互相搀扶行进。 请幼儿边玩边探索：怎样玩又快又安全？ 分析：不断引导幼儿交流经验，共同总结每一种方法的动作要领，通过逐步增强玩法的难度，提升幼儿的运动能力。教师注意观察幼儿，发现创新要加以表扬，加强安全保护。 4放松活动 师：小朋友今天玩得开心吗？我们的椅子也累了，一块儿坐下来歇会儿吧！ 分析：请幼儿坐在椅子上休息，体验小椅子给我们带来的方便和快乐，引导幼儿在生活中主动保护小椅子，养成爱护物品的习惯。 5延伸活动 幼儿将椅子搬回活动室后，鼓励幼儿将椅子擦干净。