学会提问问题培训模板课件.pptx

1、学会提出好问题学会提出好问题演讲人 XX20XX-10-2701.关键问题一览02.批判性思维目录关键问题一览关键问题一览01关键问题一览01论题和结论是什么02理由是什么03哪些词语意思不明确04什么是价值观假设和描述性假设05推理过程有没有谬误06证据的效力如何关键问题一览有没有替代的原因数据有没有欺骗性有什么重要的信息被省略了能得出那些合理的结论LOGOhttps:/关键问题一览论题和结论是什么论题结论 规定性论题 “应不应该”问题 描述性论题 是什么问题分类如何寻找论题论题根据类型寻找问一问“作者是在对什么事件进行回应”先找结论再找论题 只有找到结论才能客观的评价结论如何寻找结论01问

2、问论题是什么02寻找指示词03在可能的位置查看下04记住不可能作为结论的东西05检查下交流的语境和作者的北京06问一问“所以呢”寻找指示词u因此u表明u由此可知u由此得出u因此可以断定如何寻找结论寻找指示词u我要说的重点是u显示出u证明u告诉我们u问题的实质是如何寻找结论在可能的位置查看下u文章的开头u文章的结尾如何寻找结论记住不可能作为结论的东西u例句u数据u定义u背景资料u证据如何寻找结论关键问题一览理由是什么只有当你找到支撑结论的理由时，你才能判定一个结论的价值01论证02如何找到理由03理由+结论论证如何找到理由采取质疑的态度去接触每一个论证寻找提示词做笔记如何找到理由寻找提示词由于因

3、为这个原因因为这个事实鉴于由以下材料支撑因为证据是如何找到理由寻找提示词研究显示1第一，第二，第三2如何找到理由做笔记用不同的颜色标记出理由和结论读完长篇大论后，在文章结尾处列出所有理有圈出指示词在页边给理由和结论编上序号LOGOhttps:/关键问题一览哪些词语意思不明确01只有理解关键术语和词组的意思，你才能对一个论证进行评价02如何寻找意思不明确的词语03如何使用意思不明确的关键词04根据上下文，理解其真是含义如何寻找意思不明确的词语试着采取与作者对立的立场，你会不会选择用不同的方式来定义某些词或短语通过反串来判断别人怎么样给特定的词或短语下不同的定义04 留意抽象的词或短语03 在理由

4、和结论中寻找关键词或短语02例如：高收入能否带来幸福感从论题寻找关键词01如何使用意思不明确的关键词谁要说服你，谁就得负责解释清楚小心饱含感情色彩的词字典里的定义不一定适合文章里的情景判断意思不明确的词是否有歧义“大家牌”催眠药：30分钟见效 改革，公平 关键问题一览什么是价值观假设和描述性假设假设的意义01假设的特征02如何寻找假设03假设的类型04假设的意义一个论证表面可见的部分常常最有可能穿上华丽的外衣假设的特征隐藏或没有说出来作者认为是理所当然对判断其结论有较大的影响可能有一定的欺骗性如何寻找假设从论证结构中寻找寻找理由需要他们才能证明结论的那些假设价值观假设 指一种相当然的看法，认为

5、某些相互对立的价值观中，一个比另一个更重要竞争和合作平等和个人主义价值观有冲突对方的背景可能发生的结果寻找类似的社会辩论，看看同类的价值观假设使用反串的方法，采取与作者相反的立场，看哪些价值观对这些相反的立场非常重要如何寻找价值观假设对这个世界的过去现在和未来是什么样的想法如何寻找描述性假设 不断思考结论和理由之间存在的鸿沟寻找没有明说出来的，支撑起理由的那些想法将自己置于作者或者演说者的立场将自己置于反对的立场认识到可能存在其他方法来获知理由中提到的好处避免表述不完全成立的理由来当作假设描述性假设 避免浪费时间分析无意义的假设假设的类型推理过程有没有谬误关键问题一览A常见的诡计B常见的谬误常

6、见的诡计看似为结论找证据，而证据算数的前提取决于结论本省已经成立把那些明明和结论无关的信息弄得好像和结论有关似的，以此来分散我们的注意力提供的推理需要明显错误的或者让人不能接受的假设才能成立，因此时推理和结论显得毫无关系CBA常见的谬误人身攻击谬误A滑坡谬误B追求完美方案谬误C偷换概念D诉诸公众谬误E诉诸可以权威谬误F虚假两难选择谬误常见的谬误人身攻击谬误u不是对理由进行反驳，而是直接进行人身攻击常见的谬误一旦我们基于一个案例的法理依据采取行动，那么在类似的案例中采取行动我们就再也无法阻止常见的谬误滑坡谬误因为尝试某种解决方案之后还有遗留问题未解决，那么这种解决方案根本不应该采用常见的谬误追求

7、完美方案谬误论证中，关键词有两种或以上的含义，一旦不同的含义之间转换被认出来，这个论证就讲不通了常见的谬误偷换概念关键问题一览证据的效力如何事实断言01主要的证据类型03三种可信赖的证据02事实断言类型事实断言的可靠度取决于证据的数量有些事实断言比其他事实断言更可靠把一些看法当作事实来接受 描述性结论用来证实描述性结论或规定性结论的理由描述性假设三种可信赖的证据当这个断言从无懈可击的论证中得出的结论当这个断言表现为无可置疑的常识，如举重可以锻炼肌肉当这个断言在同一场交流中被很多过硬的证据合理的加以证实，或者由我们所知道的其他证据来证实主要的证据类型直觉01当事人证词04个人经历02专家意见05

8、典型案例03引用套引用06主要的证据类型个人观察A研究报告B研究结果C样本能够代表整体吗D调查和问卷的回答E类比F直觉u不可靠主要的证据类型个人经历u容易犯下以偏概全谬误主要的证据类型典型案例u需要有代表性主要的证据类型当事人证词u用处不大主要的证据类型专家意见u需要进行研究，如专家的背景，专业，学识等主要的证据类型引用套引用u需要判断初始论证人主要的证据类型个人观察u不可靠主要的证据类型研究报告u科学研究，如果进行的比较理想的话，是我们获得证据的一个最好的来源，因为科学研究强调可验证性、可控性和准确性主要的证据类型主要的证据类型研究结果01研究质量有高有低02研究成果常常相互矛盾03研究结果

9、并不能证明结论04研究人员可能会有偏见05作者或演说者常常歪曲或简化研究结论06研究的“事实”会随着时间的流逝而发生改变主要的证据类型研究结果对经济效益、社会地位、人身安全和其他因素的需求可能会影响到研究结果研究的人为程度到底怎么样常常也会导致研究的变化样本能够代表整体吗u需要使用科学的控制变量法主要的证据类型调查和问卷的回答u问卷中就可能会有措辞偏见主要的证据类型主要的证据类型类比既能激发见解又能蒙蔽我们类比必须有相似点关键问题一览有没有替代的原因我能不正找到其他方法来解读这个证据还有什么别的可能会引发这个行动如果从另一个角度看这个问题，哪些东西我可能当成重要原因如果这个解释是不正确的，还有

10、什么别的解释可以说的通关键问题一览数据有没有欺骗性统计数据不知来历的数据省略数据平均值提供方式不同，展示不同，给人的感觉不同统计数据常常有偏见不知来历的数据中位数将所有的数值从高到低排序，去中间值平均数所有数值相加然后用总数除以相加的这些个数值的个数众位数计算不同数值出现的次数，然后找到出现频率最高的数值平均值LOGOhttps:/关键问题一览有什么重要的信息被省略了010203你应该记住几乎任何一个你所遇到的信息都有一个目的不完整的推理在所难免识别省略信息的线索考虑是否有负面效果，如环境破坏识别省略信息的线索关键问题一览能得出那些合理的结论1结论只有在某人对理由的含义进行特定的解读或假设之后

11、才能得出来2二分思维法二分思维法01非黑即白，非是即否02妨碍我们考虑多种可能性批判性思维批判性思维02批判性思维两种思维方式使用批判性思维的建议批判性思考的人拥有的主要价值观主要内容社会问题的特点批判性思维的两种方式批判性思维批判性思维的对手批判性思维的前提批判性思维主要内容积极主动的利用关键问题的欲望3有一套相互关联、环环相扣的关键问题的意识1恰如其分的提出和回答关键问题的能力2批判性思维两种思维方式海绵式思维淘金式思维优点 被动的思维方式，轻松快捷为日后的复杂思维打下基础缺点 无法对纷至沓来的信息和观点做出取舍海绵式思维 积极主动的参与，带着问题去读书 有关人类行为的很多问题我们能找到的

12、最佳答案本身也具有极大的或然性 积极主动如披沙炼金优点缺点u相对于海绵式思维，需要花费更多的精力淘金式思维淘金式思维基本问题我对别人说过的话有没有进行客观的评价针对某一特定的主题，我又没有在别人合理说法的基础上形成自己的结论在我想到别人的说法可能有问题时，有没有把他记下来我有没有问“为什么”别人要我相信它的观点批判性思维使用批判性思维的建议A最好问问“关我什么事”勤加练习批判性思维B批判性思维批判性思维的两种方式弱势批判性思维01强势批判性思维02使用批判性思维来捍卫自己当前的看法弱势批判性思维用关键性问题一视同仁的质疑一切主张，包括我们自己的主张强势批判性思维批判性思维批判性思考的人拥有的主

13、要价值观以理服人逢之必敬子主题自主性好奇心谦恭有礼批判性思维批判性思维的对手感情用事一厢情愿奇迹思维ABC接受或是拒绝一个立场，感情上的依恋绝不应该成为最重要的基础感情用事一旦我们认识到自己有似是而非这样的倾向，我们就要不断问自己：“是不是因为我希望他是真的，这事才是真的”一厢情愿有些当科学还不能提供令人接受的解释时，人们喜欢依赖奇迹来作为因果来解释这些事物奇迹思维批判性思维的前提u让对话一直进行下去批判性思维让对话一直进行下去尽量阐明你对别人言论的理解，不妨问一问“我好像听你说过这个”A提议暂停一段时间，你们可以尽量找到支撑自己结论的最佳证据B问一问别人，为什么你据以形成结论的证据显得不堪一击C尽量弥合分歧。如果你接受对方的最好理由，并将这些理有和你的最好理有放到一起，有没有发现一个双方都可以接受的新结论呢D寻找一些共同的价值观和其他一些一致的结论，以此作为基础，找出对话中分歧产生的原点E好奇心再强，也要表现的体贴管线和不温不火，一旦讨论的语气升温，就要不断提醒自己，你是来虚心学习的，不是来舌战群英的F让对话一直进行下去01确保你的表情和肢体动作都表现出谦恭的样子，而不是摆出一副全知全能，目空一切的架势营造良好的对话氛围，善于使用幽默这个重要的技巧02感谢聆听感谢聆听