班主任工作经验交流材料.doc

1、班主任工作经验交流材料 本学期，我担任七年级（1）班的班主任工作，首先感谢各位领导 的信任与支持，各任课老师的帮助，使我们班的各项工作能够顺利开 展，接下来结合我的工作实际，浅谈以下几点体会： 一、一、 培养学培养学生的好习惯，做到以身作则。生的好习惯，做到以身作则。 一位哲人曾说过：播下一个行为，你将收获一种习惯；播下一 种习惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运。这 充分说明了习惯的重要。好习惯成就大未来，坏习惯错失好机会。七 年级正好是起始年级，学生的年龄较小，没有定性，有很大的可塑性， 抓习惯的养成尤其重要，而现在我们的学生大部分都是农村的学生， 有些习惯上还是较差. 比

2、如： 环保卫生， 干干净净迎接每一天； 勤俭节约,不乱花零钱 ； 爱读书的习惯 ； 热爱劳动,做好值日生工作 ； 认真听课的习惯 ； 拾 金不昧,捡到东西要归；还作为一名学生，我们就应该做到：热爱祖国， 升国旗奏国歌时自觉肃立；文明礼貌，微笑待人；诚实守信，说了就 要努力做等等；我就从培养学生的习惯入手，现抓卫生习惯，针对个 人卫生较差的学生，注意私底下谈话，在与家长结合，督促，反馈， 复查，效果明显；班级卫生，利用班会分组，征求个人意见，每一项 工作细化到个人，哪里有问题就找那一个人，方法易操作，卫生虽然 说打扫及时，但是重在保持，这些孩子，有随手乱扔的习惯，纠正起 来很不容易，光说收效甚微

3、，于是，我也以身作则，亲力亲为，发现 纸片弯腰捡起，和学生一起做值日，学生看到我这样做，慢慢的也有 了不乱扔的好习惯。 学生习惯上，我把一些表现好的同学习惯推广给他们，比如， 自己收拾自己的学习物品，上课前 5 分钟，准备好下节课的东西，每 人准备一个小本子记作业，在班级管理上，对表现好的，进步大的同 学，发一些小的物品进行奖励；课间不大声喧哗，到了教室就看书； 认真完成每一项作业，不要坐在座位上说闲话。 二、 善于挖掘学生身上的闪光点，善于给他们以信任，引导他们有意 识的去发扬优点，克服缺点，充分发挥他们的智力、体力等各方 面的潜能，从而向好的方向发展。不吝啬对学生的表扬，要多激 励学生。班

4、级管理者公正无私，一视同仁，用同样的情感和尺度 对待每个学生。怀有同样的工作责任感，机会均等地给每个学生 创造成功条件，把他们培养成社会所真正需要的人。 “学生不成才但要成人”这是我一直在努力实践的目标。对优秀 的学生，不能“一俊遮百丑” ，让他们养成优越感；对暂时后进的学生， 要善于发现他们身上的闪光点，找准机会让他们充分放光，培养他们 的自尊心、自信心乃至自豪感。其次，要善于用适当的班级目标激励 所有学生,每次考试后奖励进步大的同学。同时，还必须结合学生的实 际，制定出他们个人的近期的、远期的目标并采取各种有效措施，使 目标具体化并变为行动的过程。 三、三、 全面全面了解学生，做好学生的德

5、育思想工作。了解学生，做好学生的德育思想工作。 我一直认为，教育者的职责不仅仅是教会学生知识，更重的是 育人。要做好学生的思想工作，必须要勤于观察，腿勤，脑勤，更要 手勤。学期初，我就建立了每个学生档案，以便于我及时了解每一个 学生的状况，每天要善于观察学生的动向，及时与有问题或需要帮助 的学生谈心，做工作，哪些学生是重点，需要每天提醒，比如，我班 里的张中俊同学，在刚开学，可以说是每天都有事，每节课都有他的 问题，那我就不厌其烦的疏导，进行提醒，到了最近，有了很大的转 变。 另外，我每周会根据近期学生中发现的问题，进一步调查，发 现问题及时解决。针对七年级学生的特点，定期对部分学生进行谈心，

6、 了解学生的思想动态，及时进行教育疏导，必要时和家长联系，共同 解决；这样，学生的问题及时处理，避免打架现象发生，学生心理问 题解决了，他们才能轻松的学习。 四、 完善班级管理。完善班级管理。 对学生既要坚持正面引导，耐心教育，又要凭借必要的规章制 度要求学生，约束其行为，实行严格教育管理。班级由班干部制订出 班级规定，有扣分和加分项，贴在教室让每位学生都牢记在心，只有 这样，才能获得教育的实际效果。首先要求我们应当用科学的道理和 正面的事例，对学生进行启发诱导，调动其内部动力，使他们在思想、 品德、学业、生活等方面沿着正确的方向发展。其次，要引导学生制 订必要的规章制度。我让学生们自己制定出

7、班级规定，如积极回答问 题要加分、守纪律、讲卫生、爱护公物，按时作息等。并要认真执行， 经常检查，每周及时总结，进行评比。在制订班级规章制度时，第一， 充分发扬民主，让学生参与制订工作，使班级的教育与管理活动变为 师、生双方共同参与的活动，使教育与自我教育，管理与自我管理结 合。 只有学生的积极参与，充分发挥学生的自教、自管的主体作用， 才可能使班级的教育管理工作上一个新的台阶。班规一经制订，就要 坚决执行，不能随意放松要求有严格的规章制度和严明的纪律，朝气 蓬勃、团结友爱的坚强的班集体。做班主任的一个重要的要求，我认 为就是“言出必行” ，只有这样，班主任才有威信，班级的规章制度才 能得以不

8、折不扣的实施。 五、对学生要有一颗五、对学生要有一颗爱心爱心 在班级工作中，我总是要求自己以一颗仁爱之心平等地对待每位 学生，让学生感受到他们在老师心中地位都是一样的，能够站在她们 的角度去体验他们的内心感受，尽量不让同学受到不平等待遇。爱心 的表现形式往往是通过具体的小事反映出来，要让学生体会到老师很 在意每一位学生，除了关心学生的生活，还要关心学生的学习，身心 健康和思想状况，在精神上给予鼓励和支持，对差生也要经常谈话， 让他们感到老师是在关注他们的，从而让他们树立信心，不断进步。 每位学生生活中有困难老师也要第一时间帮助他们解决，在学校我们 就是他们的父母，要及时为学生排忧解难，让他们感受到老师的关怀， 这样教育他们才能收到良好的效果。 总之，班主任工作是一项复杂的工作，只有从点滴做起，才能 做好个方位的工作。班主任对班级管理工作的好坏，起着十分重要的 作用。因此，班主任必须加强自身的修养，严格要求，以身作则，用 自己好的榜样来影响学生。这样，班主任才会在学生中产生强大的影 响力，才会取得班级教育管理的良好效果。