培训讲师教案课件.ppt
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- 关 键 词:
- 培训 讲师 教案 课件
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1、培训培训师培训培训师问题:你认为一个专业培训师扮演了哪些角色?领导者管理者开发者政策执行者沟通者教育者您您专业培训师是领导者专业培训师是领导者 领导者领导者激励学员的学习动机和兴趣激励学员的学习动机和兴趣有效说明有效说明,示范和指导示范和指导引导学员充分表达意见引导学员充分表达意见善于总结和分析善于总结和分析培训是一把开启有质者的钥匙培训是一把开启有质者的钥匙专业培训师是管理者专业培训师是管理者 管理者管理者善于整合利用各种资源善于整合利用各种资源解决教学问题解决教学问题,评估教学成果评估教学成果有效管理时间有效管理时间,有明确的计划和步骤有明确的计划和步骤懂得充分利用培训这个方法懂得充分利用
2、培训这个方法,有明确的目的有明确的目的培训是企业对员工的承诺和投入培训是企业对员工的承诺和投入专业培训师是开发者专业培训师是开发者 开发者开发者访谈访谈,调查调查,确定了解需求和学员层次确定了解需求和学员层次明确界定培训目标明确界定培训目标规划培训课程方案规划培训课程方案教案设计和教材编纂教案设计和教材编纂教助的选用和制作教助的选用和制作好的培训基于深刻的理解好的培训基于深刻的理解专业培训师是政策执行者专业培训师是政策执行者 政策执行者政策执行者配合公司目标和策略做培训配合公司目标和策略做培训体现经营理念体现经营理念,传承企业文化传承企业文化有效回应学员的看法和想法有效回应学员的看法和想法培训
3、师是企业的喉舌培训师是企业的喉舌专业培训师是沟通者专业培训师是沟通者 沟通者沟通者与各部门保持密切的协调沟通与各部门保持密切的协调沟通将学员的意见及时反馈至主管和相关部门将学员的意见及时反馈至主管和相关部门向主管的意见和建议向主管的意见和建议反馈信息是简单的反馈信息是简单的,跟踪跟踪和建议更有价值和建议更有价值六项基本原则六项基本原则n维护他人的自信和自尊n保持建设性关系n主动改善状况n对事不对人n以身作则n保持对新知识的渴望问题:问题:您认为专业培训师应当具备什您认为专业培训师应当具备什么样的人格特质?么样的人格特质?专业讲师的人格特质专业讲师的人格特质 自信自信n自信自信1.自信源于对自己
4、的充分客观的了解2.勇于挑战自我,对自己不断提出更高更好的合理要求3.经常给自己积极的暗示,鼓励自己并乐于感染别人4.不因为别人的批评和贬低而沮丧,能积极看待自己和别人5.能坦然接受别人的赞美,也能适时赞美别人6.为自己设有明确的长短期目标,并制定计划,有步骤地加以实行专业讲师的人格特质专业讲师的人格特质 思维开放思维开放n思维开放思维开放1.能接受并主动征询不同的意见,善于从不同的声音中挖掘对自己有利的信息2.当发现自己的想法、计划有误时,能主动加以修正,不忌讳推翻自己的意见3.经常反省自己的行为和思想,经常问自己“我为什么要这样做?”“除了这个方法以外还有没有其它的方法?它们的优劣在哪里?
5、”4.对任何事物和个人没有偏见或成见,总是就事论事地进行评估5.不断地吸收新的观念,学习新知识和技巧专业讲师的人格特质专业讲师的人格特质 天使般的耐心天使般的耐心天使般的耐心天使般的耐心1.体谅别人的短处,关注他的关注2.乐于提供帮助3.循循善诱,有教无类4.给别人完整发表自己意见的机会5.不打断别人说话,在别人说话时不打腹稿6.不厌烦多次讲解,善于从多方论证自己的观点7.消化和摘要对方的说话专业讲师的人格特质专业讲师的人格特质 积极积极n积极积极1.不推诿,不迁怒于人,勇于承担责任2.不抱怨,勇于面对现实3.不轻易发怒,就事论事4.能全面看待人和事物,善于发掘事物的本质5.清楚认识自己的优缺
6、点6.有成本意识,分清主次,不苛求完美7.知难而上不轻言放弃,在困境中不忘保持幽默感8.做事目的明确,坚持自己的原则和主张9.善于沟通专业讲师的人格特质专业讲师的人格特质 身体力行身体力行n身体力行身体力行1.对自己和别人提出一样的要求2.不放弃对细节的追求3.经常参与一线活动,收集第一手资料4.凡是认为应当做的,就自己去实践做到你更喜欢哪一种学习模式你更喜欢哪一种学习模式?学习模式学习模式n学习模式因人而异1.听觉型2.视觉型3.思考型4.实践型n没有最好的,只有最适合的物品清单物品清单n耳机耳机n卷笔刀卷笔刀n1枚枚1994年的硬币年的硬币n与妮维雅有约与妮维雅有约n苹果苹果n羊羊问题:成
7、人学习和儿童学习相比有什么区别?成人学习的特点成人学习的特点1)实务导向实务导向2)即学即用即学即用3)即学即忘即学即忘4)有较深的成见,过去的经验影响学习有较深的成见,过去的经验影响学习5)学习速度慢,耐久性差学习速度慢,耐久性差6)自我观念强,易流于固执自我观念强,易流于固执#!学习曲线学习曲线进步速度进步速度练习次数练习次数学习平原区学习平原区n读n听n看n看/听n互动n教别人/实践n 8%n20%n30%n50%n75%n92%一周的实验期一周的实验期不同学习方式的吸收率不同学习方式的吸收率提问:提问:你喜欢的讲师风格是怎样的?你喜欢的讲师风格是怎样的?培养优良风格培养优良风格多趣味多
8、趣味多鼓励多鼓励多 参 与多 参 与v 收放自如收放自如v 虚实结合虚实结合v 投入参与投入参与v 有节奏感有节奏感v 贴近学员贴近学员 讲师要塑造的形象讲师要塑造的形象n 有权威性n 有亲和力n 可信任的小贴士小贴士n做你自己,不要单纯地模仿他人做你自己,不要单纯地模仿他人n可能听上去有些陈腐,但确是最好的规则n做最好的自己,做不断改进的自己n和听众和听众一起一起参与培训,而非参与培训,而非为为他们提供培训他们提供培训n交流应当是双方的,而不是单方的灌输n运用听众的投入和参与来组织和领导培训进程n始终将你要讲的东西和他们的需求,他们的期望,他们的经历,他们的工作和生活相联系n明确主题,理清思
9、路明确主题,理清思路n讲课前,要理清主要点和相互的关联n在每个主要点上加入细节n考虑在不同讲课时间时,应当选择哪些内容选读选读:如何就一个题目进行阐述如何就一个题目进行阐述?征询对方意见征询对方意见纲领性文字纲领性文字按逻辑次序详述按逻辑次序详述按重要性按重要性/阶段阶段性性/因果关系等因果关系等透视题目透视题目将问题所涉及的各个层面将问题所涉及的各个层面/部分简明地加以概括部分简明地加以概括诠释题目诠释题目提问者和回答者就问提问者和回答者就问题的本质取得一致题的本质取得一致总结总结向提问者询求意见,向提问者询求意见,以进一步展开交流以进一步展开交流存在的风险存在的风险规避方法规避方法练习练习
10、:如何就一个题目进行阐述如何就一个题目进行阐述v 您是如何看待抵制日货的您是如何看待抵制日货的?v 请简述将才与帅才的区别请简述将才与帅才的区别.v 请谈谈您对爱情的理解请谈谈您对爱情的理解.v 你是如何看待婚姻的你是如何看待婚姻的?v 你认为所谓一个成功的人是怎样的一个人你认为所谓一个成功的人是怎样的一个人?v 请告诉我们您佩服怎样的人请告诉我们您佩服怎样的人?v 请说说您认为什么是幸福请说说您认为什么是幸福.v 请说说您是如何看待生命的请说说您是如何看待生命的.v 请简述您喜欢的领导方式请简述您喜欢的领导方式练习练习:如何就一个题目进行阐述如何就一个题目进行阐述v 请简述将才与帅才的区别.
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