同频互动教师培训《善识良马--愿为伯乐—物理学科优生培养之我见》课件-(共26张).pptx

1、善识良马 愿为伯乐物理学科优生培养之我见物理学科优生培养之我见高中物理教学中优生培养高中物理教学中优生培养之路该怎么走？之路该怎么走？具体的工作该怎么做？具体的工作该怎么做？钱学森之问：钱学森之问：为什么我们的学为什么我们的学校总是培养不出校总是培养不出杰出的人才杰出的人才?易易中中天天之之问问 中国教育中国足球哪个更有希望？刘刘道道玉玉为什么中国的中小为什么中国的中小学生想象力全世界学生想象力全世界倒数第一？倒数第一？我们的教育扼杀了学生的想象力，扼杀了学生的好奇心！武汉大学校长武汉大学校长我们需要再启蒙我们需要再启蒙知识分子需要自己解放知识分子需要自己解放自己，争取人格独立！自己，争取人格

2、独立！资资中中均均国际政治及美国际政治及美国研究专家国研究专家基础教育不扎实不可能培养出一流人才，基础教育不扎实不可能培养出一流人才，有些事再不改变，中国科技至少倒退有些事再不改变，中国科技至少倒退2020年！年！丘丘成成桐桐中国科学院外籍院士中国科学院外籍院士 哈佛大学终身教授哈佛大学终身教授 高中教育阶段是学生个性形成、高中教育阶段是学生个性形成、自主发展的关键时期。自主发展的关键时期。高中教师应该重视学生物理高中教师应该重视学生物理兴趣培养和应试能力培养。兴趣培养和应试能力培养。一、基于兴趣的培养一、基于兴趣的培养（一）让学生明白物理学科的特点（一）让学生明白物理学科的特点1.对学生思维

3、能力要求高对学生思维能力要求高2.2.物理是一门科学学科，以感知为基础物理是一门科学学科，以感知为基础3.3.知识系统性强知识系统性强（二）组建物理探兴趣小组，延伸课堂科学探究小课题：小课题：走廊两侧的独立控制开关电磁炉上的铝锅、铁锅的思考自动升起的塔吊自行车上的物理知识人造卫星的发射、运行与回收物理小名师团班底（三）成立“物理小名师团”实施优生带动战略二、基于应试能力的培养（一）强化物理尖子生的名校意识（一）强化物理尖子生的名校意识3.3.亲子大学校园游活动亲子大学校园游活动1.1.播放有关名牌大学介绍的视频播放有关名牌大学介绍的视频2.2.与我校考取名校的同学面对面交流与我校考取名校的同学

4、面对面交流4.4.模拟填报高考志愿模拟填报高考志愿北京大学荷塘月色北京大学荷塘月色1.你想考哪所大学？哪个专业？2.目标大学近三年录取的 最高分、最低分？3.目标大学中目标专业近三年 录取的最高分、最低分？4.你高二下学期学年联考总分？离目标还有多少差距？接下来高三一年你怎么做？（二）强化物理尖子生的勤奋、自主意识（三）要努力提升物理尖子生的心理调节能力（四）培养尖子生规范解题意识（五）培养尖子生的发散思维（五）培养尖子生的发散思维自创问题：自创问题：F1=10N F2=2N滑动摩擦力角度：滑动摩擦力角度：静摩擦力角度：静摩擦力角度：合力角度：合力角度：其它角度其它角度.自创问题：电场强度的角度加速度的角度力的角度能量的角度其它角度其它角度.谢谢大家！