古代世界的帝国与文明的交流教学1课件.pptx

1、第2课 古代世界的帝国与文明的交流必修中外历史纲要（下）课标要求：课标要求：认识古代各大帝国的区域性影响和不同认识古代各大帝国的区域性影响和不同文明之间的早期联系。文明之间的早期联系。前前4 4世纪末世纪末前前3 3世纪世纪公元前公元前2727年年波斯帝国波斯帝国亚历山大帝国亚历山大帝国罗马帝国罗马帝国前前6 6世纪世纪前前8 8世纪世纪中叶中叶亚述帝国亚述帝国孔雀帝国孔雀帝国笔记：笔记：一、古代文明的扩展二、古代世界的帝国三、文明的交流笔记：笔记：讲授新课讲授新课问题情境一、古代文明的扩展请同学们结合教材内容及所学知识，指出古代文明扩展的背景条件有哪些？概况如何？有何影响？自主学习一、古代文

2、明的扩展1.背景条件：农耕文明区比较发达的社会分工、相对较高的劳动生产率、复杂的社会组织和管理系统，使其具备了稳步扩大范围和影响的潜能。2.概况（1）古代埃及文明的扩展：古代埃及文明主要向叙利亚和巴勒斯坦扩展。埃及文明鼎盛时期，势力曾达到两河流域，并与西亚地区的大国争霸。自主学习一、古代文明的扩展（2）古代西亚文明的扩展：古巴比伦王国首次实现了两河流域的统一，把势力伸展到地中海东岸；亚述帝国不仅统一了整个两河流域地区和小亚细亚的一部分，而且一度征服埃及。（3）古代希腊文明的扩展：以移民方式扩大影响，利用组织能力、航海技术和武器，向地中海和黑海周边地区殖民。在东起黑海东岸、西到西班牙的广大地区建

3、立了数量众多的城邦国家。3.影响：古代文明各自的扩展，使不同文明区相互连接起来，促进了奴隶制大帝国的兴起。农耕文明：是指由农民在长期农业生产中形成的一种适应农业生产、生活需要的国家制度、礼俗制度、文化教育等的文化集合。中国的农耕文明集合了儒家文化，及各类宗教文化为一体，形成了自己独特文化内容和特征，但主体包括国家管理理念、人际交往理念以及语言，戏剧，民歌，风俗及各类祭祀活动等，是世界上存在最为广泛的文化集成。图片情境一、古代文明的扩展古埃及古埃及古巴比伦古巴比伦图片情境一、古代文明的扩展亚述帝国亚述帝国希腊人殖民示意图希腊人殖民示意图问题情境二、古代世界的帝国请同学们结合教材内容及所学知识，指

4、出波斯帝国的统治范围和主要制度？古代波斯帝国自主学习波斯帝国（1）统治范围：包括两河流域、埃及、小亚细亚和巴尔干半岛北部在内的广大地区，地跨亚非欧三大洲。（2）主要制度：君主专制制度。国王是整个政权的核心和最高主宰，他的权力被认为来自神授。地方实行行省制，行省总督和军事长官相互监督和制约。建立了从中央到地方比较完善的官僚体系和税收系统。波斯帝国大事年表波斯帝国大事年表公元前世纪左右的波斯帝国公元前世纪左右的波斯帝国古代波斯帝国：古代波斯帝国：（公元前（公元前553553年年公元前公元前330330年）年）BC 553BC 553年，年，建立建立波斯波斯BC 550BC 550年，统一波年，统一

5、波斯高原斯高原 BC 546BC 546年，东征年，东征印度河流印度河流 域域、中亚中亚细亚细亚BC 539BC 539年年 灭灭新巴比伦王国新巴比伦王国BC 525BC 525年，征服年，征服埃及埃及BC517BC517年年 攻占攻占印度河平原印度河平原BC513BC513年，成为年，成为横跨亚欧横跨亚欧非三洲的大帝国非三洲的大帝国人教统编版(2019)高一必修中外历史纲要下第一单元第2课 古代世界的帝国与文明的交流课件（34张ppt）人教统编版(2019)高一必修中外历史纲要下第一单元第2课 古代世界的帝国与文明的交流课件（34张ppt）图片情境 波斯浮雕：纳贡波斯浮雕：纳贡波斯国王大流士

6、一世波斯国王大流士一世人教统编版(2019)高一必修中外历史纲要下第一单元第2课 古代世界的帝国与文明的交流课件（34张ppt）人教统编版(2019)高一必修中外历史纲要下第一单元第2课 古代世界的帝国与文明的交流课件（34张ppt）问题情境马其顿亚历山大帝国请同学们结合教材内容及所学知识，指出马其顿亚历山大帝国的统治范围和主要制度？人教统编版(2019)高一必修中外历史纲要下第一单元第2课 古代世界的帝国与文明的交流课件（34张ppt）人教统编版(2019)高一必修中外历史纲要下第一单元第2课 古代世界的帝国与文明的交流课件（34张ppt）自主学习马其顿亚历山大帝国（1）统治范围：马其顿亚历

7、山大击败波斯，先后占领小亚细亚、埃及、两河流域和伊朗高原，灭亡了波斯帝国，征服了印度河流域，继波斯之后再次建立了地跨亚非欧三洲的大帝国。（2）主要制度：继承波斯帝国的基本制度，宣布君权神授，将政治、军事等大权集于一身。地方实行行省制，任用马其顿人和希腊人担任主要职务，推广希腊文化。人教统编版(2019)高一必修中外历史纲要下第一单元第2课 古代世界的帝国与文明的交流课件（34张ppt）人教统编版(2019)高一必修中外历史纲要下第一单元第2课 古代世界的帝国与文明的交流课件（34张ppt）欧洲欧洲BC 337BC 337年，马其年，马其顿统一顿统一整个希腊整个希腊；BC 336BC 336年，

8、亚历年，亚历山大即位；山大即位；BC 334BC 334年，开始年，开始向向波斯波斯进攻进攻；BC 332BC 332年，年，先后先后占领占领腓尼基、埃及腓尼基、埃及；BC 331BC 331年，东渡年，东渡幼发拉底河；幼发拉底河；BC 327BC 327年，进入年，进入印度印度西北部；西北部；BC 324BC 324年，十年年，十年东征结束，东征结束，成为横跨亚成为横跨亚欧非三洲的大帝国欧非三洲的大帝国。非洲非洲亚洲亚洲亚历山大帝国亚历山大帝国：（公元前（公元前336336年公元前年公元前323323年）年）亚历山大东亚历山大东征大事年表征大事年表亚历山大东征路线图亚历山大东征路线图人教统编

9、版(2019)高一必修中外历史纲要下第一单元第2课 古代世界的帝国与文明的交流课件（34张ppt）人教统编版(2019)高一必修中外历史纲要下第一单元第2课 古代世界的帝国与文明的交流课件（34张ppt）亚历山大大帝的名言亚历山大大帝的名言:扩张领土、征服世界、掠夺财富人教统编版(2019)高一必修中外历史纲要下第一单元第2课 古代世界的帝国与文明的交流课件（34张ppt）人教统编版(2019)高一必修中外历史纲要下第一单元第2课 古代世界的帝国与文明的交流课件（34张ppt）合作探究思考：(1)亚历山大东征的结果如何？(2)材料一中,亚历山大东征给东方人民带来了什么？(3)根据材料二概括亚历

10、山大东征在客观上所起的作用。提示:(1)建立起一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国。(2)给东方人民带来了战争的灾难和奴役。(3)促进了东西方经济文化交流；扩大了各民族已知世界的范围,加快了人类历史由分散走向整体的过程；使一种混合着希腊和东方因素的文明诞生。人教统编版(2019)高一必修中外历史纲要下第一单元第2课 古代世界的帝国与文明的交流课件（34张ppt）人教统编版(2019)高一必修中外历史纲要下第一单元第2课 古代世界的帝国与文明的交流课件（34张ppt）图片情境 亚历山大在伊苏斯亚历山大在伊苏斯亚历山大与梅花亚历山大与梅花K K人教统编版(2019)高一必修中外历史纲要下第一单元第2课

11、古代世界的帝国与文明的交流课件（34张ppt）人教统编版(2019)高一必修中外历史纲要下第一单元第2课 古代世界的帝国与文明的交流课件（34张ppt）公元前3 世纪，孔雀帝国初步把整个南亚统一起来。佛教在孔雀帝国时期得到广泛传播，逐渐演变为世界性宗教。孔雀帝国：时间在公元前3世纪，和秦朝建立在一个时期。孔雀帝国的阿育王和秦始皇一样，雄才大略，实行暴政。后来看到战争惨烈，人民涂炭，突然醒悟，皈依了佛教，在各地宣扬佛法。人教统编版(2019)高一必修中外历史纲要下第一单元第2课 古代世界的帝国与文明的交流课件（34张ppt）人教统编版(2019)高一必修中外历史纲要下第一单元第2课 古代世界的帝

12、国与文明的交流课件（34张ppt）孔雀王朝孔雀王朝阿育王阿育王人教统编版(2019)高一必修中外历史纲要下第一单元第2课 古代世界的帝国与文明的交流课件（34张ppt）人教统编版(2019)高一必修中外历史纲要下第一单元第2课 古代世界的帝国与文明的交流课件（34张ppt）问题情境罗马帝国请同学们结合教材内容及所学知识，指出罗马帝国的统治范围和主要社会状况？它又是如何灭亡的？人教统编版(2019)高一必修中外历史纲要下第一单元第2课 古代世界的帝国与文明的交流课件（34张ppt）人教统编版(2019)高一必修中外历史纲要下第一单元第2课 古代世界的帝国与文明的交流课件（34张ppt）自主学习罗

13、马帝国（1）统治范围：首先征服了意大利，接着向地中海地区扩张，先后征服了从西班牙到两河流域的整个地中海周边地区，以及今天的法国和英格兰，把整个地中海变成了罗马的内海。（2）社会状况：奴隶制迅速发展。地中海不同地区经济联系的加强，以及贸易的发展，在12世纪达到繁荣的顶峰。1世纪，基督教产生于巴勒斯坦，到4世纪末成为罗马帝国国教。（3）帝国灭亡：3世纪之后，官僚体系和职业军队使人民的负担不断加重，边境压力逐渐加大。395年，帝国分裂为东西两部分。476年，在内外矛盾的夹击下，西罗马帝国灭亡。人教统编版(2019)高一必修中外历史纲要下第一单元第2课 古代世界的帝国与文明的交流课件（34张ppt）人

14、教统编版(2019)高一必修中外历史纲要下第一单元第2课 古代世界的帝国与文明的交流课件（34张ppt）古代罗马帝国：古代罗马帝国：（公元前（公元前2727公元公元4 4世纪）世纪）BC 1000BC 1000年年,罗马城邦出罗马城邦出现；现；BC 3BC 3世纪初，世纪初，征服意大利征服意大利半岛半岛、战胜迦太基；、战胜迦太基；BC 509BC 509年，罗马年，罗马共和国共和国建立建立BC 2BC 2世纪初，称霸地中世纪初，称霸地中海；海；BC44BC44年，执政官凯撒遇刺；年，执政官凯撒遇刺；2 2世纪，世纪，罗马帝国的版图基罗马帝国的版图基本确定下来，本确定下来，成为地跨欧亚成为地跨欧

15、亚非三洲的大帝国。非三洲的大帝国。罗马帝国大事年表罗马帝国大事年表2727年年，屋大维创立元首制，屋大维创立元首制，罗罗马帝马帝国建立。国建立。人教统编版(2019)高一必修中外历史纲要下第一单元第2课 古代世界的帝国与文明的交流课件（34张ppt）人教统编版(2019)高一必修中外历史纲要下第一单元第2课 古代世界的帝国与文明的交流课件（34张ppt）图片情境 罗马帝国的分裂和西罗马帝国的灭亡罗马帝国的分裂和西罗马帝国的灭亡屋大维：古罗马第一位皇帝屋大维：古罗马第一位皇帝人教统编版(2019)高一必修中外历史纲要下第一单元第2课 古代世界的帝国与文明的交流课件（34张ppt）人教统编版(20

16、19)高一必修中外历史纲要下第一单元第2课 古代世界的帝国与文明的交流课件（34张ppt）笔记：笔记：梳梳理古代世界三大帝国的统治概况理古代世界三大帝国的统治概况古代帝国公元前公元前 6 6 世纪世纪公元前公元前 4 4世纪世纪末末公元公元 12 12世纪世纪1.1.继承西亚的继承西亚的君主专制君主专制 制制度，宣扬度，宣扬君权神授君权神授，2.2.地方实行地方实行行省制行省制3.3.建立了比较完善的建立了比较完善的官官僚僚 体系体系和和税收系统税收系统1.1.继承波斯帝国基本制继承波斯帝国基本制度，宣布度，宣布君权神授君权神授，集，集政治、军事等大权于一政治、军事等大权于一身；身；2.2.地

17、方实行地方实行 行省制行省制 ，3.3.推广希腊文化推广希腊文化1.1.实行实行帝制帝制，大力发，大力发展展奴隶制奴隶制；2.2.基督教基督教兴起，兴起，4 4世纪世纪成为国教成为国教公元前公元前 4 4 世纪末，世纪末，被马其顿灭亡被马其顿灭亡亚历山大死后，帝亚历山大死后，帝国分裂为三个希腊国分裂为三个希腊化国家化国家4 4世纪末帝国分裂，世纪末帝国分裂，5 5 世纪后期西罗马帝国世纪后期西罗马帝国灭亡灭亡人教统编版(2019)高一必修中外历史纲要下第一单元第2课 古代世界的帝国与文明的交流课件（34张ppt）人教统编版(2019)高一必修中外历史纲要下第一单元第2课 古代世界的帝国与文明的

18、交流课件（34张ppt）问题情境三、文明的交流请同学们结合教材内容及所学知识，指出古代文明的交流的主要表现？人教统编版(2019)高一必修中外历史纲要下第一单元第2课 古代世界的帝国与文明的交流课件（34张ppt）人教统编版(2019)高一必修中外历史纲要下第一单元第2课 古代世界的帝国与文明的交流课件（34张ppt）自主学习1.技术交流：文明之间交往的总趋势是不断增多，相互影响也不断扩大。西亚的农耕技术，向东传到伊朗高原；向西传入希腊，并进一步传到西欧和北欧；向南传入埃及和非洲。冶铁技术最初起源于西亚，从那里扩散到埃及和希腊等地，人类从此进入铁器时代。2.文学艺术交流：西亚的神话曾传入希腊，

19、成为希腊神话的重要内容；希腊最初的雕刻艺术，特别是人像雕刻，在很多方面都模仿埃及。文明的交流人教统编版(2019)高一必修中外历史纲要下第一单元第2课 古代世界的帝国与文明的交流课件（34张ppt）人教统编版(2019)高一必修中外历史纲要下第一单元第2课 古代世界的帝国与文明的交流课件（34张ppt）自主学习3.文字交流：字母文字最初起源于西亚地区的腓尼基。字母文字具有书写简捷、易于记忆、有固定顺序和每个字母都有固定读音等优点，逐渐流行开来。它在东方演化为阿拉马字母，由阿拉马字母发展出古代西亚、埃及以及印度等地的多种字母；它向西传入希腊，形成希腊字母，再演化出拉丁字母。希腊字母和拉丁字母成为

20、今天欧洲几乎所有字母文字的祖先。文明的交流人教统编版(2019)高一必修中外历史纲要下第一单元第2课 古代世界的帝国与文明的交流课件（34张ppt）人教统编版(2019)高一必修中外历史纲要下第一单元第2课 古代世界的帝国与文明的交流课件（34张ppt）【高中历史统编版】古代世界的帝国与文明的交流教学PPT1【高中历史统编版】古代世界的帝国与文明的交流教学PPT1自主学习4.汉与罗马的交流：时间：公元前后，秦汉王朝和罗马帝国分别兴起于亚欧大陆的东西两端。通过丝绸之路，双方有间接的经贸和文化交流。表现：东汉的班超为经营西域，曾派甘英出使大秦。罗马在征服地中海东部地区后，当地商人也有意向东，尝试与

21、汉朝建立直接联系。2 世纪中前期，先后有三批来自罗马的商人分别从海路和陆路到达洛阳。此后，罗马商人不断东来，与中国进行贸易。文明的交流人教统编版(2019)高一必修中外历史纲要下第一单元第2课 古代世界的帝国与文明的交流课件（34张ppt）人教统编版(2019)高一必修中外历史纲要下第一单元第2课 古代世界的帝国与文明的交流课件（34张ppt）【高中历史统编版】古代世界的帝国与文明的交流教学PPT1【高中历史统编版】古代世界的帝国与文明的交流教学PPT1图片情境文明的交流古代希腊和埃及雕刻古代希腊和埃及雕刻腓尼基字母演变腓尼基字母演变人教统编版(2019)高一必修中外历史纲要下第一单元第2课

22、古代世界的帝国与文明的交流课件（34张ppt）人教统编版(2019)高一必修中外历史纲要下第一单元第2课 古代世界的帝国与文明的交流课件（34张ppt）【高中历史统编版】古代世界的帝国与文明的交流教学PPT1【高中历史统编版】古代世界的帝国与文明的交流教学PPT1图片情境文明的交流罗马帝国与汉朝交往的主要路线示意图罗马帝国与汉朝交往的主要路线示意图人教统编版(2019)高一必修中外历史纲要下第一单元第2课 古代世界的帝国与文明的交流课件（34张ppt）人教统编版(2019)高一必修中外历史纲要下第一单元第2课 古代世界的帝国与文明的交流课件（34张ppt）【高中历史统编版】古代世界的帝国与文明

23、的交流教学PPT1【高中历史统编版】古代世界的帝国与文明的交流教学PPT1文明的交流传播的表现传播的表现农耕技术农耕技术冶铁技术冶铁技术神话神话雕刻技术雕刻技术字母文字字母文字从西亚，向东、向西、向南从西亚，向东、向西、向南起源于西亚，扩展到埃及和希腊等地；铁器时代起源于西亚，扩展到埃及和希腊等地；铁器时代从西亚传入希腊从西亚传入希腊希腊模仿埃及希腊模仿埃及起源于腓尼基，在东方、向西起源于腓尼基，在东方、向西公元前后，秦汉王朝和罗马帝国之间；丝绸之路公元前后，秦汉王朝和罗马帝国之间；丝绸之路笔记：笔记：人教统编版(2019)高一必修中外历史纲要下第一单元第2课 古代世界的帝国与文明的交流课件（

24、34张ppt）人教统编版(2019)高一必修中外历史纲要下第一单元第2课 古代世界的帝国与文明的交流课件（34张ppt）【高中历史统编版】古代世界的帝国与文明的交流教学PPT1【高中历史统编版】古代世界的帝国与文明的交流教学PPT1课堂小结课堂小结古代世界的奴隶制帝国本课小结背景条件概况与影响古代文明的扩展马其顿亚历山大帝国罗马帝国文明的交流波斯帝国技术、文艺交流字母文字交流汉与罗马的交流古代世界的帝国人教统编版(2019)高一必修中外历史纲要下第一单元第2课 古代世界的帝国与文明的交流课件（34张ppt）人教统编版(2019)高一必修中外历史纲要下第一单元第2课 古代世界的帝国与文明的交流课件（34张ppt）【高中历史统编版】古代世界的帝国与文明的交流教学PPT1【高中历史统编版】古代世界的帝国与文明的交流教学PPT1