58 疫情下春季开学第一课PPT精品课件.pptx
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《58 疫情下春季开学第一课PPT精品课件.pptx》由用户(hank)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 58 疫情下春季开学第一课PPT精品课件 疫情 春季 开学 第一 PPT 精品 课件 下载 _主题班会_班级管理相关_初中
- 资源描述:
-
1、2020年小学春季开学第一课 演讲人:11丁 开 学 寄 语 亲爱的孩子:亲爱的孩子: 我们这一学期的航程又开始了我们这一学期的航程又开始了 曾经的分数,不代表什么了曾经的表现,也不意味什么了如今是新的开始,曾经的分数,不代表什么了曾经的表现,也不意味什么了如今是新的开始, 新的希望昨日的夕阳虽然美丽,但是今日的初阳更加辉煌。光明在你我的前后只要新的希望昨日的夕阳虽然美丽,但是今日的初阳更加辉煌。光明在你我的前后只要 勤奋,成功在望只要努力,落后的鸟儿也会赶上群体知识的海洋在等着你拼搏生活勤奋,成功在望只要努力,落后的鸟儿也会赶上群体知识的海洋在等着你拼搏生活 的天空在等着你翱翔来吧来吧的天空
2、在等着你翱翔来吧来吧 走进属于自己的空间开始新学期的生活走进属于自己的空间开始新学期的生活 目 录 4 3 2 1 班班 级级 纪纪 律律 要要 求求 学学 习习 作作 业业 要要 求求 行行 为为 习习 惯惯 要要 求求 新新 冠冠 状状 病病 毒毒 防防 控控 学学 习习 1 班班 级级 纪纪 律律 要要 求求 1 班班 级级 纪纪 律律 要要 求求 调查:寒假怎么度过的? 延长的假期你做了什 么? 1 班班 级级 纪纪 律律 要要 求求 调查:寒假怎么度过的? 有意义的事是什么? 1 班班 级级 纪纪 律律 要要 求求 调查:寒假怎么度过的? 你出门了吗? 1 班班 级级 纪纪 律律 要
3、要 求求 课课 堂堂 纪纪 律律 1.课前准备:课前准备好语文学具(语文书、课堂听写本、词典、文具 等),放于桌子左上角,上课期间不允许借用或回头到书包里拿东西。 2.每天课上当堂听写或默写。(课堂听写本)错词5遍,视情况而增减。当天 错词,找组长听写,直至完全正确,方算完成任务) 3.课上认真听讲,积极举手回答问题。听课时,双手平放桌面上,双脚落 地,目视黑板,不得交头接耳。读课文时,双手握书,将书立起不平放,默 读批注时可将书平放,用尺子边读边画。 4.回答问题要求声音洪亮,不准接话茬,听到老师的允许方可起立回答问 题。 1 班班 级级 纪纪 律律 要要 求求 课课 堂堂 纪纪 律律 5.
4、迟到者,必须喊“报告”,教师允许后才能进入教室入座。 6.别人发言认真听,不随便打断别人发言,如有问题等别人说完再举 手提出。 7.上课严禁吃东西,喝水。 2 学学 习习 作作 业业 要要 求求 2 学学 习习 作作 业业 要要 求求 课课 前前 任任 务务 预习任务:预习任务: 认真完成预习任务。预习任务包括(朗读)以及(预习作业)两项。 A 朗读:朗读要求熟练,有感情。每学习一篇新课之前,都会有朗读 作业。朗读课文原则上不得少于3遍,如果三遍之后仍然不能做到熟 练有感情,要求继续朗读直至达到要求。 B 书后生字:上标音节,下标组词。 2 学学 习习 作作 业业 要要 求求 课课 后后 任任
5、 务务 复习任务复习任务 每天晚上要及时复习当天学习的课文: 1.有感情并熟练朗读课文二至三遍。 2.复习书后生字:会认的字要读拼音读组词,会写的字要准确认读和 组词,还要能正确书写,笔顺不能错误。 2 学学 习习 作作 业业 要要 求求 每天早晨到校后,第一时间到各自组长那儿检查预习完 成情况,同桌互相检查朗读课文,组长在第一节下课 后,将统计情况交给语文课代表(作业以组上交,不合 并),课代表在第二节上课铃声之前,将统计情况上交 办公室。(铃声之前未到组长那儿检查预习的同学,请 你到老师那儿检查,并说明没能及时到组长处检查的理 由) 3 行行 为为 习习 惯惯 要要 求求 3 行行 为为
展开阅读全文