部编版四年级语文上册-课外阅读训练.doc
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1、课外课外阅读训练(部编版四阅读训练(部编版四年级上册)年级上册) 阅读短文,回答问题。阅读短文,回答问题。 (一)(一)_ 雨越下越大,本来我要到同学家去学习,这下只好拉倒了。我坐在门口,看着瓢泼大雨出神。爸 爸喊我: “你看,雨水都溅在身上了。”我没理会,却好像发现了什么奇妙的东西: “爸爸,你看! 屋 檐下的石头,怎么隔着一段距离,就有一个小窝?”爸爸还没有回答,我就自己解释说:“爸爸,我 知道了,那是让屋檐滴下的雨水打的。”“是吗?”爸爸故意惊奇地问:“雨水有那么大的尽儿,把 石头打出窝窝来?”爸爸这一问,我也愣住了。 爸爸见我答不出,就走过来笑着说:“这叫水滴石穿。咱们这房子已有几十年
2、了,雨点的力 量虽小,可是长年累月,它总滴到一个地方,渐渐地就打出小窝来了。”接着,爸爸又说,“无论干 什么事情,只要有这种滴水穿石的精神,就一定会成功的。” 听了爸爸的话,我心里想:要永远记住滴水穿石的启发。 1.给本文命一个合适的题目,写在文章前面的横线上。 2.“我”发现了什么美妙的东西?(用用波浪线划出文中的句子回答。) 3、用“”标出有关的句子,来说明这篇文章告诉我们的道理。 4、联系这篇文章回答: 爸爸为什么要“故意”地发问? _ _ 读了这篇文章后你得到什么启发? _ _ (二)(二)_ 春雨过后,竹林里,尖尖的竹笋纷纷破土而出。一夜之间,新竹遍地。 竹子是怎样长成的呢?它是一年
3、成材的植物。冬天,竹根在土壤里吸饱了养分,气候开始萌发。 春季,是竹子生长的(初期 旺期 中期)。可这时,常常因为土壤比较(干旱 干燥),水分不够, 笋芽都藏在土里。等到一场春雨下来,土壤里水分多了,春笋吸足了水分,就破土而出,一日能长一、 二尺,有时还能长高一米。春笋成竹,不到一年时间,就能长成竹林。 竹子能做成笙、笛、箩筐,能制成扁担、竹杠、脚手架,为人民盖房作梁,它都默默无言,甘心 情愿。它的枝丫,扎成扫帚,也能除污去尘;甚至它的落叶,也要和大地拥抱在一起,腐烂成肥料。 它,从根到梢,从竿到叶,把一切都献给了人类。 1、从下面选出合适的题目填在题前横线上。 竹 竹笋 竹林 竹器 2、把短
4、文中两处括号里不恰当的词语划去。 3、给“日”字只添一画写出不同的常用字,至少写出 4 个。这些字是:_、_、_、_。 4、“藏”字用音序查字法应查字母_,用部首查字法先查_部,再查_画。 5、第二自然段的第一个句子是一个( )。 A、疑问句 B、设问句 C、反问句 6、能读全文后,选择正确的序号填入下面的括号内。 竹林 新竹 春笋 ( )一夜之间能长一、二尺, ( )不到一年能长成( ) 7、选字填空:这篇短文介绍竹的用途的顺序是( )( )( )【梢 竿 叶】 8、本文主要写了竹( ),赞扬了竹( )。 A、成材迅速 B、无私奉献 C、用途广泛 D、默默无闻 (三)(三)漓江漓江 桂林的漓
5、江是一条美丽的江。 春天,漓江岸边的树木又换上了新衣裳,小草也从沉睡中醒来,伸展着嫩绿的叶儿,在春风的吹 拂下,正朝漓江笑呢! 夏天的漓江给人们带来了欢乐,许多人在江里游泳。江面上有红色的小船,颜色各异的游泳圈和 五颜六色的游泳圈,真是色彩斑斓,为夏日的漓江增添了光彩。 秋天的漓江更加美丽。岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了,可香蕉树上却挂满了香蕉,这丰收的 景色倒映在美丽的漓江里,真是美不胜收。 冬天的漓江也很美,虽然没有春天那么生机勃勃,夏天那么热闹非凡,秋天那么丰硕诱人,但它 是那么纯洁,那么安静。 漓江就像一条翠绿的带子,由远到近环绕着象鼻山、优波山使桂林的山水永远那么清秀、隽 美。 1、
6、 写出下列词语的反义词。 沉睡( ) 安静( ) 丰收( ) 2、 读短文,补充词语。 色彩( ) 颜色( ) 热闹( ) 生机( ) 美不( ) 丰硕( ) 3、 在短文中选自己喜欢比喻句、拟人句子抄下来。 比喻句: _ 拟人句: _ 4、短文的第 1 自然段与下文的关系是_。 5、短文按_顺序描写了漓江的景色。 6、漓江一年四季的景色各有特点,选用文中的词语写下来。 春天:_,夏天:_ 秋天:_,冬天:_ 7、读了这篇短文,你学到了什么?(或想到了什么?) _ _ (四)(四)一流风景胜地一流风景胜地漓江漓江 桂林漓江风景区是世界上规模最大、风景最美的岩溶山水游览区,千百年来它不知陶醉了多
7、少文 人墨客。桂林漓江风景区以桂林市为中心,北起兴安灵渠,南至阳朔,由漓江一水相连。桂林山水一 向以山青、水秀、洞奇、石美四绝闻名中外。 漓江风景区是举世公认的世界第一流风景胜地。这一带峰峦耸秀,碧水如镜,青山浮水,倒影翩 翩,两岸景色犹如百里锦绣画廊。沿途景点目不暇接,景色无比秀美,单是那江里的倒影,就别有一 番情趣。那水里的山,比岸上的山更为清晰,而且因为水的流动,山也仿佛流动起来。山的姿态,也 随着船的位臵,不断变化。 漓江景色之奇还在山光水色之变化,在清晨,在中午,在黄昏,各有其姿,变化万千。尤其是在 春雨迷蒙的早晨, 江面上浮动着一层轻纱般的白蒙蒙的雨丝, 这时的山水就更具有一种朦胧
8、之美。 习 题 1、 给下面的字选择恰当的意思,在上面画“”。 犹如:(1)如同 (2)还 陶醉:(1)喝酒过多神志不清。(2)沉迷,过分地爱好。 2、根据意思在文中找出相应的词语,填入括号。 (1)全世界一致认为。( )(2)东西很多很好,眼睛来不及看,一时看不过来。( ) 3、用“_”画出描写水中倒影的语句。 4、细读短文,填空。 (1)桂林山水以_四绝闻名中外。 (2)“漓江景色之奇”主要指_ _ 5、给短文的主要内容选择正确答案,在后面画“”。 (1)描述了桂林山水的美丽景色。( ) (2)描述了桂林山水的“四绝”。( ) (3)描述了桂林漓江风景区的奇丽景色。( ) (五)莫干山的蝉
9、鸣(五)莫干山的蝉鸣 到莫干山避(b p)暑,这儿的蝉鸣声引起了我的注意。 晚饭以后,夜幕降临,一片寂静,只听见凉风吹过满山竹林,哗哗作响。突然,不知怎么回事, 满山的蝉儿吱啦一下呜叫起来, 整齐得仿佛有谁挥了一下指挥棒似的。 于是, 夜空中就只充盈 (yng yn)着这吱啦啦、吱啦啦的合唱曲了。粗听,一成不变,平淡乏(f fn)味;细品,却也五花 八门,饶有兴趣。有些“叽哩喳、叽哩喳”;一会儿,这边山头的蝉儿嗓门提高了三度,似(shs) 乎有心要形成二部和声;一会儿,那边山头不知哪只蝉儿在伙伴们的烘托下突然领唱起来,颇有争当 一流男高音的气概。如此这般此起彼伏,倒也让人生出一番仿佛置身于音乐
10、大厅的陶醉来。 突然又是一个突然,停了。漫山遍野的蝉儿一齐闭了嘴,又像是有谁指挥了一下指挥棒似的。 1、我会给文中括号内选择正确的读音。 2、 写出下列词语的近义词。 寂静( ) 仿佛( ) 突然( ) 3、是什么现象引起了“我”对莫干山蝉鸣声的注意?用“_”划出描写这一特点的句子。 4、短文怎样描写蝉鸣声的“五花八门”?用波浪线划出有关句子。 5. 漫山遍野的蝉儿一齐闭了嘴?(缩句) _ (六)美丽的香山公园(六)美丽的香山公园 秋天的香山总是那么美丽,令人陶醉。 早晨,我们乘车到香山游览。远远望见香山上深红一片,分不清哪里是坡,哪里是路。 一下车, 我立即( j j )奔向山脚下,仰望香山
11、,山上一片红色,好像熊熊的( )在燃烧,又像天边 飘落下来的一片( )罩(zho)住整个山林。 我们爬到半山腰,近看黄栌(l)树,那一片片红叶密密麻麻地长在枝上,椭(tu)圆形的叶子,像 一把团扇,颜色红得极艳,像是画家精心涂过的一样。这真是“霜叶红于二月花“啊!时不时飘落下来的 落叶,更给山路铺了一条红通通的地毯,踩上去感到那么温柔,那么舒服。 我们爬到山顶,眺望山下,满山火红。蜿蜒的盘山路,像条条玉带,环绕着美丽的香山。这时, 我仿佛臵身于一幅连绵不断的画卷中,真是“万山红遍, 层林尽(jn jn)染“。 1、判断文中红字的读音,在正确的读音下画“。 2、联系上下文,在文中的括号中填上适当
12、的词语。 3、把文中描写红叶的语句用“_“画下来。 4、照样子,写词语。 一片片、_、_、_ 红彤彤、_、_、_ 密密麻麻、_、_ 、_ 5、 你喜爱香山的红叶吗?请你用一两句话表达一下你的感受。 _ 6、摘录文中一个你喜欢的句子,并谈谈你喜欢的理由。 _ (七)华(七)华盛顿的故事盛顿的故事 美国的开国总统是乔治.华盛顿。华盛顿小时候非常顽皮。 有一天,爸爸外出没在家,华盛顿把爸爸使用惯了的一把小斧头,紧紧握在手里,乱砍着玩。 他一会儿在这儿试试,一会儿又在那儿砍砍。玩着玩着,他快步跑到了花园。(他举起小斧头, 嘟嘟嚷嚷地说 来吧 我的朋友 我要在你身上试试斧头 说着一斧头砍了下去 只听 咔
13、嚓 一声 那小树便成两截 躺在地上) 嘿,华盛顿美滋滋跑着玩去了 谁知,这一砍不要紧,可真闯了祸。 这株小樱桃树是爸爸花高价买来的优良品种,用它来搞试验的。 这当儿,爸爸迈着步子,由外面回来了,当他望见那心爱的小树已被砍倒,十分生气,几乎要大 发雷霆! 爸爸要弄清楚这是谁在搞破坏,生气地说:“要是让我发现是谁砍的树,我要,嗯,我就要 爸爸说这话时,脸色铁青,嘴唇在哆嗦。 小华盛顿做着激烈的思想斗争。 后来,他终于恭恭敬敬地走到爸爸面前,一五一十地说明了事情的经过。 “爸爸,请您惩罚我吧,这错事时我亲手干的,主要是想试一试这把斧头锋利不锋利,所以我就, 就” 爸爸一把搂住小华盛顿非常激动地说:“
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