第一课:西欧封建国家与基督教文明(好)课件.ppt
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- 第一 西欧 封建 国家 基督教 文明 课件
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1、第一课第一课 西欧封建国家与西欧封建国家与 基督教文明基督教文明 在西罗马帝国的基础上形成的法兰克王国等新国在西罗马帝国的基础上形成的法兰克王国等新国家发展出以庄园为基础的封建制度,基督教势力成家发展出以庄园为基础的封建制度,基督教势力成为欧洲的主宰。为欧洲的主宰。1111世纪以后,欧洲的城市开始重建,世纪以后,欧洲的城市开始重建,新的国家版图逐渐成型,至新的国家版图逐渐成型,至1414世纪开始浮现近代文世纪开始浮现近代文明的曙光明的曙光西欧封建国家与基督教文明西欧封建国家与基督教文明中世纪(黑暗的中世纪):西欧封建社会中世纪(黑暗的中世纪):西欧封建社会时间:时间:476476年(年(5 5
2、世纪)西罗马帝国灭亡世纪)西罗马帝国灭亡1616世纪世纪西欧封建制度确立的标志西欧封建制度确立的标志:中世纪西欧占统治地位的思想:中世纪西欧占统治地位的思想:西欧封建社会经济的主要特点:西欧封建社会经济的主要特点:封建土地制度的形成封建土地制度的形成基督教基督教1 1、封建庄园经济(、封建庄园经济(5-115-11世纪)世纪)2 2、城市的兴起(、城市的兴起(1111世纪起)世纪起)以前学过西罗马的灭亡,它是被哪一个以前学过西罗马的灭亡,它是被哪一个外来民族在什么时间推翻的?外来民族在什么时间推翻的?那么在新兴的那么在新兴的日耳曼国家日耳曼国家中,哪一个中,哪一个最强大,其地理位置相当于今天的
3、最强大,其地理位置相当于今天的哪哪一个国家?一个国家?在西罗马的废墟上建立的国家中,在西罗马的废墟上建立的国家中,法兰克王国法兰克王国是最强大的一支。下是最强大的一支。下面是它六世纪初的版图。面是它六世纪初的版图。一、西欧主要封建国家的建立一、西欧主要封建国家的建立1 1从法兰克王国到查理曼帝国的发展与分裂从法兰克王国到查理曼帝国的发展与分裂巴巴 黎黎查理查理查理曼帝国的诞生查理曼帝国的诞生800年圣诞节,查理在罗马年圣诞节,查理在罗马接受教皇的加冕接受教皇的加冕,成为,成为皇帝,标志着皇帝,标志着查理曼帝国的诞生查理曼帝国的诞生。查理统治时期查理统治时期在查理(在查理(76881476881
4、4年)统治时期,进行过年)统治时期,进行过5050多次战争,法兰克王国的版图迅速扩大,西多次战争,法兰克王国的版图迅速扩大,西欧的绝大部分地区被征服。欧的绝大部分地区被征服。查理查理这位几乎统治整个西欧的国王,这位几乎统治整个西欧的国王,为什么要跪在教皇面前接受加冕?为什么要跪在教皇面前接受加冕?体现君权神授的思想,有利于自己的统治。体现君权神授的思想,有利于自己的统治。意味着基督教教会与王权之间相互利用的关意味着基督教教会与王权之间相互利用的关系及其联盟的建立。系及其联盟的建立。阅读课本阅读课本3333页第一自然段回答,查理曼帝页第一自然段回答,查理曼帝国哪年分裂?在哪里签订的条约三分帝国?
5、国哪年分裂?在哪里签订的条约三分帝国?这三个国家后来分别发展成哪三个国家?这三个国家后来分别发展成哪三个国家?843年年 凡尔登条约凡尔登条约法兰西、德意志、意大利法兰西、德意志、意大利英吉利王国当时什么人建立的?英吉利王国当时什么人建立的?查理曼帝国的分裂查理曼帝国的分裂西欧主要的封建国家?形成时间?西欧主要的封建国家?形成时间?法兰西、德意志、法兰西、德意志、意大利、英吉利意大利、英吉利如果你如果你是查理是查理将如何将如何管理你管理你所占领所占领的土地的土地和人口和人口的的?查理统治时期查理统治时期农民农民是无以为生,才将土地交给封是无以为生,才将土地交给封建主,变成依附于封建主的建主,变
6、成依附于封建主的农奴农奴。2 2农奴与封建主之间的关系说明了什么?农奴与封建主之间的关系说明了什么?3 3这种关系对西欧社会产生了什么影响?这种关系对西欧社会产生了什么影响?封建农奴制度的确立封建农奴制度的确立 标志西欧进入封建社会标志西欧进入封建社会1 1为什么农民的为什么农民的身份变成了农奴身份?身份变成了农奴身份?阅读课文阅读课文3232页第三段,回答:页第三段,回答:二、西欧封建制度的建立二、西欧封建制度的建立1 1、思考哪些人新分得了很多土地?、思考哪些人新分得了很多土地?查理大帝的臣下查理大帝的臣下2 2、在分封土地的过程中,封君与封、在分封土地的过程中,封君与封臣之间形成了什么关
7、系?臣之间形成了什么关系?互有义务的封建互有义务的封建关系关系封臣向封主宣誓效忠封臣向封主宣誓效忠臣服礼臣服礼这一分封的过程这一分封的过程 西欧封建制度逐步形西欧封建制度逐步形成成各级封建主拥有大小不同的封地和数各级封建主拥有大小不同的封地和数量不同的庄园量不同的庄园,农奴武装农奴武装,形成形成 封建封建金字塔金字塔,压在广大农奴身上压在广大农奴身上.思考:思考:为什么说为什么说“我的附庸的附庸不是我我的附庸的附庸不是我的附庸的附庸”反映了反映了何时何时何地何地何种情况何种情况?反映:反映:欧洲中世纪的欧洲中世纪的封建等级制度封建等级制度。这句话意思(或这种情况是如何形成?)这句话意思(或这种
8、情况是如何形成?)“每个封建主只管辖自己的附庸,无权每个封建主只管辖自己的附庸,无权管辖自己附庸的附庸管辖自己附庸的附庸”。由于封建等级由于封建等级制度是因土地的层层分封而形成的,各制度是因土地的层层分封而形成的,各级封君与封臣之间都互有义务。所以,级封君与封臣之间都互有义务。所以,封臣即附庸只承认自己直接受封的领主封臣即附庸只承认自己直接受封的领主为封君,而对自己封君的封君却没有臣为封君,而对自己封君的封君却没有臣属关系。属关系。后果后果(影响)影响)?这种复杂的关系,在封建主之这种复杂的关系,在封建主之间间“造成一团乱麻般的权利和造成一团乱麻般的权利和义务义务”,使封建主之间不断发,使封建
9、主之间不断发生争夺和混战。使西方封建国生争夺和混战。使西方封建国家长期处于割据状态,一直没家长期处于割据状态,一直没有出现稳固政权。有出现稳固政权。基督教盛行西欧基督教盛行西欧1 1教皇国的产生教皇国的产生丕平献土丕平献土丕平(丕平(714714768768),法),法兰克国王(兰克国王(751751768768),查),查理曼大帝的父亲,加洛林王理曼大帝的父亲,加洛林王朝的创建者。他原为宫相,朝的创建者。他原为宫相,751751年在教皇的支持下篡夺年在教皇的支持下篡夺王位。为了报答教皇,丕平王位。为了报答教皇,丕平将意大利中部一片领土赠给将意大利中部一片领土赠给教皇,史称教皇,史称“丕平献土
10、丕平献土”。从此,罗马教皇国的基础得从此,罗马教皇国的基础得以奠定。以奠定。教皇国教皇国想一想:法兰克国王与教会之间为什么会建立想一想:法兰克国王与教会之间为什么会建立起合作关系?起合作关系?答:教会宣传的答:教会宣传的“君权神授君权神授”观念可以观念可以论证论证国王国王地位的合法性;而国王可以通过物质、军事等力地位的合法性;而国王可以通过物质、军事等力量来维护教会的权威。它们之间量来维护教会的权威。它们之间相互利用相互利用,借助,借助对方的力量对方的力量巩固自己的地位巩固自己的地位。丕平献土为教皇国丕平献土为教皇国的产生奠定了基础的产生奠定了基础意大利首都罗马城内西北意大利首都罗马城内西北角
11、的一块高地上有个角的一块高地上有个“梵梵蒂冈城国蒂冈城国”,它是天主教,它是天主教教皇的驻地,是一个以教教皇的驻地,是一个以教皇为首的政教合一的国家。皇为首的政教合一的国家。面积仅面积仅0 04444平方公里,人平方公里,人口约口约10001000人,其中人,其中85%85%是意是意大利人;四周有高墙与罗大利人;四周有高墙与罗马城分隔,惟东面的圣彼马城分隔,惟东面的圣彼得广场向外敞开,步行环得广场向外敞开,步行环绕一周只需绕一周只需4545分钟。分钟。控制地产,控制地产,教皇凌驾于各国君主之上教皇凌驾于各国君主之上 垄断教育和文化,垄断教育和文化,宣传教义,宣传教义,向人们阅读向人们阅读圣经圣
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