近视眼的防控培训课件.ppt
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《近视眼的防控培训课件.ppt》由用户(晟晟文业)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 近视眼 培训 课件
- 资源描述:
-
1、近视眼的防控近视眼的防控前言前言 关爱青少年眼健康是全面提高国民素关爱青少年眼健康是全面提高国民素质的大事。目前中小学生近视率逐年攀升,质的大事。目前中小学生近视率逐年攀升,且越来越低龄化。近视眼是危害我国学生且越来越低龄化。近视眼是危害我国学生健康最突出的问题,受到社会各界的广泛健康最突出的问题,受到社会各界的广泛关注。关注。2近视眼的防控前言前言 防治儿童近视研究项目调查显示,中国青少年近视防治儿童近视研究项目调查显示,中国青少年近视发病率高达发病率高达50%60%50%60%,全国近视眼人数已近,全国近视眼人数已近4 4亿!我国亿!我国卫生部近视眼重点实验室主任、复旦大学眼科教授褚仁卫生
2、部近视眼重点实验室主任、复旦大学眼科教授褚仁远告诉远告诉生命报生命报记者,近年来,中国近视眼率有急剧记者,近年来,中国近视眼率有急剧增加的趋势。目前,我国人口近视发生率为增加的趋势。目前,我国人口近视发生率为33%33%,是世,是世界平均水平界平均水平22%22%的的1.51.5倍。中国学生的近视率倍。中国学生的近视率 排到了世界排到了世界第二,仅次于新第二,仅次于新 加坡。国名视觉健康报告指出,预计至加坡。国名视觉健康报告指出,预计至20202020年,年,我国我国5 5岁以上岁以上 近视患病达近视患病达7.04-7.117.04-7.11亿。亿。3近视眼的防控前言前言 在对高中生近视情况的
3、抽样调查中,结果显示在对高中生近视情况的抽样调查中,结果显示92%92%的受访者有或重或轻的近视症状,其中的受访者有或重或轻的近视症状,其中62%62%不不得不一直佩戴眼镜。在对公众的学生健康情况调查得不一直佩戴眼镜。在对公众的学生健康情况调查中,中,43%43%的公众认为学生群体最大的健康问题是近的公众认为学生群体最大的健康问题是近视,位居个大健康问题之首。在对近视防治意识的视,位居个大健康问题之首。在对近视防治意识的调查中,结果显示调查中,结果显示95%95%的公众和中学生认为防治近的公众和中学生认为防治近视眼很重要。视眼很重要。青少年近视问题十分严重,近视防治工作十分青少年近视问题十分严
4、重,近视防治工作十分严峻。严峻。近视问题关系到我国国民身体健康素质,找到近视问题关系到我国国民身体健康素质,找到发生近视的原因、解决近视的方法是我们共同努力发生近视的原因、解决近视的方法是我们共同努力的目标。的目标。4近视眼的防控一、什么是近视眼?一、什么是近视眼?近近视眼视眼(myopia)也称短视眼。眼在放松调节也称短视眼。眼在放松调节时平行光线经眼屈光系统折射后,成像在视网膜时平行光线经眼屈光系统折射后,成像在视网膜前方,使远距离目标不能清晰在视网膜上成像,前方,使远距离目标不能清晰在视网膜上成像,造成看远方模糊的现象。造成看远方模糊的现象。按程度分为:轻度按程度分为:轻度-0.50-3
5、.00D 中度中度-3.00-6.00D 重度重度-6.00D5近视眼的防控6近视眼的防控7近视眼的防控近视眼的发生:近视眼的发生:与晶状体屈光度和眼轴的长度有关。与晶状体屈光度和眼轴的长度有关。如果晶状体的屈光度过大如果晶状体的屈光度过大或者眼球的前后径或者眼球的前后径过长,过长,远处物体反射来的光线通过晶状体折远处物体反射来的光线通过晶状体折射后形成的物象就会落在视网膜的前方。射后形成的物象就会落在视网膜的前方。8近视眼的防控 新生儿出生时眼轴比较短,只有新生儿出生时眼轴比较短,只有1717左右,大左右,大约有约有+3D+3D的生理性远视。的生理性远视。3 3岁时眼轴长到约岁时眼轴长到约2
6、222,有有+2D+2D的生理性远视。的生理性远视。6 6岁时眼轴约岁时眼轴约22.522.5,有,有+1.50D+1.50D的生理性远视。的生理性远视。新生儿的角膜和晶状体比较陡圆,即屈光度新生儿的角膜和晶状体比较陡圆,即屈光度比较高,然后慢慢变平。角膜和晶状体的变平比较高,然后慢慢变平。角膜和晶状体的变平刚好可以抵消补偿眼轴的生长,眼球的正视状刚好可以抵消补偿眼轴的生长,眼球的正视状态有赖于这几个屈光因素此消彼长的相匹配。态有赖于这几个屈光因素此消彼长的相匹配。如果眼轴长得过快,超过角膜和晶状体曲率降如果眼轴长得过快,超过角膜和晶状体曲率降低的度数,就出现了近视。低的度数,就出现了近视。9
7、近视眼的防控二二、近视眼形成的原因、近视眼形成的原因 近视眼的发病因素复杂,影响因素也近视眼的发病因素复杂,影响因素也很多,主要的因素大致划分为:很多,主要的因素大致划分为:1 1、遗传因素、遗传因素 2 2、环境因素、环境因素 3 3、营养体质因素、营养体质因素10近视眼的防控1 1)遗传因素:遗传因素:近视具有一定遗传倾向。高度近视的遗传性比一般近视近视具有一定遗传倾向。高度近视的遗传性比一般近视的倾向明显。有遗传因素者,近视发病率较早,常在进入的倾向明显。有遗传因素者,近视发病率较早,常在进入青春期以前就开始近视了,且多在青春期以前就开始近视了,且多在6 6个屈光度(个屈光度(-600-
8、600度)以度)以上。这种高度近视在医学上叫病理性近视。我国高度近视上。这种高度近视在医学上叫病理性近视。我国高度近视眼的发生为常染色体的隐性遗传,即父母双方都为高度近眼的发生为常染色体的隐性遗传,即父母双方都为高度近视,子代视,子代100%100%为高度近视。父母一方为高度近视者,子女为高度近视。父母一方为高度近视者,子女50%50%为高度近视,但也有显现不全的表现。一般近视属于为高度近视,但也有显现不全的表现。一般近视属于多因子遗传,既服从遗传规律又有环境因素的参与。多因子遗传,既服从遗传规律又有环境因素的参与。11近视眼的防控(2)环境因素:环境因素:环境因素主要是近距离作业和不良的作业
9、环境,环境因素主要是近距离作业和不良的作业环境,从大量国内外有关调查研究报告指出环境条件是从大量国内外有关调查研究报告指出环境条件是决定近视眼形成的客观因素。但是,在近距离阅决定近视眼形成的客观因素。但是,在近距离阅读或近距离工作的影响下,为什么能产生近视?读或近距离工作的影响下,为什么能产生近视?主要有以下几种理论:主要有以下几种理论:12近视眼的防控A调节学说:调节学说:睫状肌是位于眼睛内部呈圆睫状肌是位于眼睛内部呈圆环状的平滑肌,作用是改变环状的平滑肌,作用是改变晶体的形状,以向近或远距晶体的形状,以向近或远距离的东西对焦。离的东西对焦。当我们要把远距离的东西当我们要把远距离的东西对焦时
10、,睫状肌便会自然对焦时,睫状肌便会自然放松,悬韧带松弛,晶状体变薄。放松,悬韧带松弛,晶状体变薄。若是看近处,睫状肌就会收缩,若是看近处,睫状肌就会收缩,晶体变厚。晶体变厚。13近视眼的防控 看远物时,睫状肌放松,悬韧带松弛,晶状体变薄,看远物时,睫状肌放松,悬韧带松弛,晶状体变薄,屈光度数下降,远距离物体经折射后,成像在视网膜上。屈光度数下降,远距离物体经折射后,成像在视网膜上。看近物时,睫状肌痉挛,悬韧带收缩,晶状体变厚看近物时,睫状肌痉挛,悬韧带收缩,晶状体变厚 ,屈光度数增加,近距离物体经折射后成像在视网膜上。屈光度数增加,近距离物体经折射后成像在视网膜上。,。14近视眼的防控15近视
11、眼的防控晶状体屈光度过大的原因:晶状体屈光度过大的原因:青少年眼的调节力特别强,对近距离工作学习有青少年眼的调节力特别强,对近距离工作学习有高度适应性,所以看近也不易疲劳。但是睫状肌长时高度适应性,所以看近也不易疲劳。但是睫状肌长时间过度紧张,睫状肌会发生疲劳甚至痉挛而间过度紧张,睫状肌会发生疲劳甚至痉挛而造成睫状造成睫状肌的调节功能下降,晶状体不能正常工作,从而导致肌的调节功能下降,晶状体不能正常工作,从而导致近视的发生。近视的发生。16近视眼的防控B环境适应学说环境适应学说:幼儿时期眼球小,多数呈现远:幼儿时期眼球小,多数呈现远视,随着年龄增长眼球增大达到正视状态。在这视,随着年龄增长眼球
12、增大达到正视状态。在这一发育过程中近距离阅读过多,眼球为适应这种一发育过程中近距离阅读过多,眼球为适应这种调节需要而成为近视。生长发育过程中,诸如照调节需要而成为近视。生长发育过程中,诸如照明光线、阅读姿势、对比度、字小模糊、距离太明光线、阅读姿势、对比度、字小模糊、距离太近和阅读时间长等外部因素都能影响近视眼的发近和阅读时间长等外部因素都能影响近视眼的发生率生率。近视就是眼球的过度长大、近视就是眼球的过度长大、过度发育过度发育。18近视眼的防控3 3).营养体质学说:营养体质学说:从一些资料分析到,微量元从一些资料分析到,微量元素镉、锶、钙和锌等的缺乏和体质的薄弱也可影素镉、锶、钙和锌等的缺
13、乏和体质的薄弱也可影响到近视的发生,但是目前这些因素是通过什么响到近视的发生,但是目前这些因素是通过什么途径影响近视则各有说法。途径影响近视则各有说法。近视是有许多因素可以引起,既有外部因素,近视是有许多因素可以引起,既有外部因素,又有内部体质因素的相互影响,而非某单一因素又有内部体质因素的相互影响,而非某单一因素而成。而成。19近视眼的防控三、近视眼的危害近视眼的危害1、影响学习和心理健康影响学习和心理健康 青少年患了近视眼,通常会看不清楚黑板,听青少年患了近视眼,通常会看不清楚黑板,听课注意力不集中,影响了学习的兴趣,久而久之造课注意力不集中,影响了学习的兴趣,久而久之造成心理健康问题。成
展开阅读全文