全国“xx杯”计算机类说课大赛课件一等奖作品：几何体的结构分析现场说课课件.pptx

1、透视眼看世界 几何体的结构分析 信息化教学设计 教材 分析 学情 分析 教学 过程 教学 反思 1 2 4 5 教法 学法 3 教材 分析 学情 分析 教学 过程 教学 反思 1 2 4 5 教法 学法 3 信息化教学设计 几何体的结构分析 教材出处 1 教材 产品手绘表现技法产品手绘表现技法 高等教育出版社高等教育出版社 章节 第三章第三章 产品速写基础训练产品速写基础训练 1.41.4几种常见几何体积的表现技法几种常见几何体积的表现技法 地位 基础性学习基础性学习 为以后的产品设计打好基础为以后的产品设计打好基础 信息化教学设计 几何体的结构分析 教学目标 2 1.1.培养审美能力，提高创

2、新意识。培养审美能力，提高创新意识。 2.2.提高团队合作能力，培养职业素养。提高团队合作能力，培养职业素养。 1.1.通过使用三维软件辅助学习。通过使用三维软件辅助学习。 2.2.小组探究合作掌握几何体的造型设计。小组探究合作掌握几何体的造型设计。 1 1. .理解几何体的结构。理解几何体的结构。 2.2.掌握几何体的造型设计。掌握几何体的造型设计。 情 感 态 度 过 程 方 法 知 识 技 能 信息化教学设计 几何体的结构分析 重点难点 3 如何分析和表现几何体的如何分析和表现几何体的 方法和思维方式方法和思维方式 重点 看不见的部分和看得见的看不见的部分和看得见的 部分是如何连接部分是

3、如何连接 难点 教材 分析 学情 分析 教学 过程 教学 反思 1 2 4 5 教法 学法 3 教学对象：教学对象： 动漫专业 高一年级学生 熟练掌握绘制线条的方法熟练掌握绘制线条的方法 有一定的透视基础有一定的透视基础 缺乏三维立体造型的学习能力缺乏三维立体造型的学习能力 技能水平出现分化现象技能水平出现分化现象 信息化教学设计 几何体的结构分析 学情分析 1 教材 分析 学情 分析 教学 过程 教学 反思 1 2 4 5 教法 学法 3 信息化教学设计 几何体的结构分析 教法 1 双双主体教学主体教学 教法 情境 创设 任务 驱动 讲练 结合 活性 评价 学法 自主 学习 小组 讨论 操作

4、 实践 归纳 总结 教材 分析 学情 分析 教学 过程 教学 反思 1 2 4 5 教法 学法 3 开始开始 情景导入 新课讲授 巩固提升 反馈评价 交流学习 信息化教学设计 几何体的结构分析 问题 1 ： 视频里的情景和我们日常的有什么 不同之处？ 问题 2 ： 视频中一共出现了多少种几何体？ 分别是什么？ 信息化教学设计 几何体的结构分析 视频导入 1 提出问题提出问题 观看视频观看视频 回答问题回答问题 开始开始 情景导入 新课讲授 巩固提升 反馈评价 交流学习 信息化教学设计 几何体的结构分析 仸务一：几何体结构的基础知识学习 仸务二：交互教学，师示范绘画 仸务三：小试牛刀，微课相辅

5、信息化教学设计 几何体的结构分析 新课讲授 2 信息化教学设计 几何体的结构分析 几何体结构的基础知识学习 1 学生学生 课件预习课件预习 自主探究自主探究 教师教师 交互课件交互课件 理论讲解理论讲解 学生学生 消除疑问消除疑问 掌握原理掌握原理 自主探究 学习 枯燥理论讲解 信息化教学设计 几何体的结构分析 几何体结构的基础知识学习 1 仸务一：几何体结构的基础知识学习 仸务二：交互教学，师示范绘画 仸务三：小试牛刀，微课相辅 信息化教学设计 几何体的结构分析 新课讲授 2 信息化教学设计 几何体的结构分析 交互教学，教师示范绘画 2 教师分步绘图 交互课件辅助教学 学生重复重要节点 仸务

6、一：几何体结构的基础知识学习 仸务二：交互教学，师示范绘画 仸务三：小试牛刀，微课相辅 信息化教学设计 几何体的结构分析 新课讲授 2 信息化教学设计 几何体的结构分析 小试牛刀，微课相辅 3 开始开始 情景导入 新课讲授 巩固提升 评价小结 交流学习 信息化教学设计 几何体的结构分析 “ 信息化教学设计 几何体的结构分析 情境创设，巩固提高 1 创设情境 教 师 某公司产品设计部想为单反相机产品设计一某公司产品设计部想为单反相机产品设计一 张张手绘产品结构图手绘产品结构图，正在招标。，正在招标。 情境创设 产 品 设 计 师 “ 信息化教学设计 几何体的结构分析 情境创设，巩固提高 1 创设

7、情境 教 师 小组探究 学 生 小组探究 合作交流 头脑风暴 信息化教学设计 几何体的结构分析 情境创设，巩固提高 1 创设情境 教 师 小组探究 学 生 产品三维动画 资 源 动手操作 学 生 开始开始 情景导入 新课讲授 巩固提升 评价小结 交流学习 信息化教学设计 几何体的结构分析 信息化教学设计 几何体的结构分析 小组互评，教师点评 1 小组互评，教师点评 信息化教学设计 几何体的结构分析 游戏小结 1 交互式课件进行课堂小结 开始开始 情景导入 新课讲授 巩固提升 评价小结 交流学习 信息化教学设计 几何体的结构分析 信息化教学设计 几何体的结构分析 小组互评，教师点评 1 班级 学

8、习网 投票 学习 资源 心得 交流 信息化教学设计 几何体的结构分析 小组互评，教师点评 1 班级 学习网 投票 学习 资源 心得 交流 心得 交流 信息化教学设计 几何体的结构分析 小组互评，教师点评 1 班级 学习网 投票 学习 资源 教材 分析 学情 分析 教学 过程 教学 特色 1 2 4 5 教法 学法 3 信息化教学设计 几何体的结构分析 信息化教学特色 1 提高学生自主探究能力 快速定位知识点 突破教学重点难点 开拓三维立体思维空间 重要知识点反复学习 提高学习效率 投票评选 优秀作品集锦 资源共享 交流学习 交互 课件 微课 视频 学习 网站 三维 动画 Thank you for listen Than you 谢 谢