全国“xx杯”计算机类说课大赛课件一等奖作品：《利用PS蒙版制作照片的蒙太奇效果》说课课件.pptx

1、 利用利用PSPS蒙蒙版版制作照片的制作照片的 蒙太奇效果蒙太奇效果 PS蒙版制作蒙太奇效果 教学策略教学策略 教学过程教学过程 教学成果教学成果 四四 一一 二二 三三 教学分析教学分析 一.教学分析 2.学学情分析情分析 1.1.教材教材分析分析 3.教学教学目标目标 4.重点重点难点难点 高等教育出版社高等教育出版社 PhotoshopPhotoshop广告创意与制件广告创意与制件( (第第2 2版版) ) 教材特点教材特点 1. 典型案例，项目教学 2. 理论知识融合到案例中展开 授课章节授课章节 6.1蒙版功能的应用（共计2课时） 教材调整教材调整 借助网络平台使教材内容与课外知识有

2、 机整合，创新教学模式达成教学目标 熟悉多种熟悉多种 信息沟通信息沟通 形式形式 计算机操计算机操 作能力强作能力强 表现欲强表现欲强 思维活跃思维活跃 中职一年级中职一年级 计算机专业计算机专业 2.学学情分析情分析 3.教学教学目标目标 4.重点重点难点难点 2.2.学情分析学情分析 1.1.教材分析教材分析 1.1.教材教材分析分析 发挥学生自主学习、合作探究的积极性发挥学生自主学习、合作探究的积极性 一.教学分析 （1）理解理解蒙版蒙版的的概念概念、工作原理工作原理； （2）掌握利用掌握利用蒙版制作照片的蒙太奇效果并应蒙版制作照片的蒙太奇效果并应 用到广告设计之中。用到广告设计之中。

3、通过通过微微课学习、任务课学习、任务驱动驱动、评选评选创意之星等多创意之星等多 种形式来调动学生学习的积极性，从而达成教种形式来调动学生学习的积极性，从而达成教 学目标。学目标。 知识与能力知识与能力 过程与方法过程与方法 情感态度与情感态度与 价值观价值观 （1） 培养学生热爱计算机专业和团队协作精神；培养学生热爱计算机专业和团队协作精神； （2） 树立正确的职业道德观，不做虚假广告。树立正确的职业道德观，不做虚假广告。 2.学学情分析情分析 3.教学教学目标目标 4.重点重点难点难点 3.3.教学目标教学目标 1.1.教材分析教材分析 2.2.学情分析学情分析 一.教学分析 教学难点教学难

4、点 教学教学重点重点 掌握掌握使用蒙版制作照使用蒙版制作照 片的蒙太奇效果。片的蒙太奇效果。 将蒙版制作将蒙版制作照片蒙太照片蒙太 奇效果的方法应用奇效果的方法应用到到 广告设计之中。广告设计之中。 2.学学情分析情分析 3.教学教学目标目标 4.重点重点难点难点 3.3.教学目标教学目标 1.1.教材分析教材分析 4.4.重点难点重点难点 一.教学分析 教学分析教学分析 教学策略教学策略 教学过程教学过程 教学成果教学成果 四四 一一 二二 三三 PS蒙版制作蒙太奇效果 二.教学策略 2.信息化手段信息化手段 3.教学方法教学方法 4.学习方法学习方法 1.传统教学法传统教学法 1.1.传统

5、教学法传统教学法 摄像机摄像机 网络学习平台网络学习平台 多媒体课件多媒体课件 电子投影仪电子投影仪 2.信息化手段信息化手段 3.教学方法教学方法 4.学习方法学习方法 1.传统教学法传统教学法 1.1.传统教学法传统教学法 2.2.信息化手段信息化手段 二.教学策略 网络微网络微课视频课视频 姓名抽取软件姓名抽取软件 合作探索合作探索 任务驱动任务驱动 情情境境导导入入 2.信息化手段信息化手段 3.教学方法教学方法 4.学习方法学习方法 1.传统教学法传统教学法 2.2.信息化手段信息化手段 3.3.教学方法教学方法 二.教学策略 自评自评 互评互评 自学自学 合作合作 实践实践 演练演

6、练 达成学习目标达成学习目标 2.信息化手段信息化手段 3.教学方法教学方法 4.学习方法学习方法 1.传统教学法传统教学法 3.3.教学方法教学方法 4.4.学习方法学习方法 二.教学策略 教学分析教学分析 教学策略教学策略 教学过程教学过程 教学成果教学成果 四四 一一 二二 三三 PS蒙版制作蒙太奇效果 1.网络教学平台网络教学平台 2.微课视频微课视频 1.视频媒体播放软件视频媒体播放软件 2.多媒体课件多媒体课件 1.多媒体电脑多媒体电脑 2.摄像机摄像机 3.微课视频微课视频 4.电子投影电子投影 1.多元化评价表多元化评价表 2.网络学习平台网络学习平台 1.网络资源网络资源 2

7、.学习平台学习平台 教学过程设计 评价小结评价小结(4(4分钟分钟) ) 任务实施任务实施(77(77分钟分钟) ) 导入新课导入新课(7(7分钟分钟) ) 课前准备课前准备 课后拓展课后拓展(2(2分钟分钟) ) (7(7分钟分钟) ) 教学过程阶段图教学过程阶段图 课前准备 用用QQQQ或微信在线交流或微信在线交流 网网 络络 微微 课课 视视 频频 电电 子子 导导 学学 案案 利用PS蒙版制作照片的 蒙太奇效果导学案 班级：计算机专业 编号：01 学习目标 1. 掌握蒙版的概念及工作原理； 2.学习将蒙版制作照片蒙太奇效果的 方法灵活的应用到广告设计之中。 学习重点 掌握蒙版的工作原理

8、 学习难点 根据具体实例将蒙版制作照片蒙太奇 效果的方法灵活的应用到广告设计之 中。 探 究 内 容 任务一： 理论提炼（总结 归纳蒙版的概 念） 学生上网学习教师微课，找到蒙版的 概念及工作原理等 任务二： 实践体验 学生将微课中的学习进行实践，利用 课前老师下发素材完成“利用PS蒙版制 作照片的蒙太奇效果”。 任务三：学习借 鉴，融会贯通 可登陆网络学习网站学习欣赏广告创 意范例 三.教学过程 激发兴趣激发兴趣 引发思考引发思考 导入新课导入新课 怎怎 样样 完完 成成 两两 幅幅 图图 片片 的的 完完 美美 过过 渡渡 ？ 2.任务实施任务实施 3.评价表彰评价表彰 4.总结归纳总结归

9、纳 1.激趣导课激趣导课 5.作业布置作业布置 1.1.激趣导课激趣导课 1.任务一： 理论提炼 任务二： 任务实践 任务三： 任务拓展 任务任务一：一：理论检验理论检验 任务二任务二：任务：任务实践实践 任务三：任务拓展任务三：任务拓展 任务驱动任务驱动 层层递进层层递进 逐步提高逐步提高 2.任务实施任务实施 3.评价表彰评价表彰 4.总结归纳总结归纳 1.激趣导课激趣导课 5.作业布置作业布置 1.1.激趣导课激趣导课 2.2.任务实施任务实施 三.教学过程 利用姓名软件随机抽取回答问题的学生，检验预习情况 课前通过微课学习，掌握相关理论知识 学生 老师 2.任务实施任务实施 3.评价表

10、彰评价表彰 4.总结归纳总结归纳 1.激趣导课激趣导课 5.作业布置作业布置 2.2.任务实施任务实施 找出蒙版的概念及找出蒙版的概念及原理原理 任务一：任务一：理论理论检验检验 三.教学过程 老师老师深入小组深入小组答疑解惑答疑解惑 学生分小组合作探究学生分小组合作探究 登陆网络平台学习微课登陆网络平台学习微课 2.任务实施任务实施 3.评价表彰评价表彰 4.总结归纳总结归纳 1.激趣导课激趣导课 5.作业布置作业布置 2.2.任务实施任务实施 利用蒙版制作照片的蒙太奇效果利用蒙版制作照片的蒙太奇效果 任务任务二：二：(1)(1)任务任务实践实践 三.教学过程 培养培养观察能力，促进专业素养

11、的提升观察能力，促进专业素养的提升 化解本化解本 课重点课重点 内容内容 教师点教师点 评操作评操作 时的细时的细 节节 检验学检验学 生完成生完成 情况情况 2.任务实施任务实施 3.评价表彰评价表彰 4.总结归纳总结归纳 1.激趣导课激趣导课 5.作业布置作业布置 2.2.任务实施任务实施 三.教学过程 老师选派学生代表演示任务二老师选派学生代表演示任务二 的操作过程的操作过程 任务任务二：二：(2)(2)强化提升强化提升 2.任务实施任务实施 3.评价表彰评价表彰 4.总结归纳总结归纳 1.激趣导课激趣导课 5.作业布置作业布置 2.2.任务实施任务实施 三.教学过程 任务三任务三：任务

12、拓展：任务拓展 要求：要求：1 1. .利用蒙版制作照片的蒙太奇效果利用蒙版制作照片的蒙太奇效果 2.2.考虑婚纱海报的考虑婚纱海报的受众群体受众群体及整体配色及整体配色与布局与布局 为时代婚纱影楼制作宣传海报为时代婚纱影楼制作宣传海报 最佳广告创意奖最佳广告创意奖 最佳优秀作品奖最佳优秀作品奖 老师和学生网络在线评价 2.任务实施任务实施 3.评价表彰评价表彰 4.总结归纳总结归纳 1.激趣导课激趣导课 5.作业布置作业布置 2.2.任务实施任务实施 3.3.评价表彰评价表彰 三.教学过程 自自评评 互互评评 师评师评 成果分享，成果分享，体验成功功，知识内化，知识内化 便于师生交流 激发创

13、作灵感 化解本课教学难点 作品上作品上传专业传专业QQ群群 校园网学习平台校园网学习平台 2.任务实施任务实施 3.评价表彰评价表彰 4.总结归纳总结归纳 1.激趣导课激趣导课 5.作业布置作业布置 3.3.评价表彰评价表彰 三.教学过程 教学过程：教学过程：多元评价 想一想你学会了 什么？ 1.什么什么是蒙版？是蒙版？ 2.蒙版的工作原理？蒙版的工作原理？ 3.怎样利用蒙怎样利用蒙版制作照片的蒙太奇效果？版制作照片的蒙太奇效果？ 4.在分组探研时，你遇到哪些问题在分组探研时，你遇到哪些问题，怎么，怎么 解决解决的？的？ 2.任务实施任务实施 3.评价表彰评价表彰 4.总结归纳总结归纳 1.激

14、趣导课激趣导课 5.作业布置作业布置 3.3.评价表彰评价表彰 4.4.总结归纳总结归纳 三.教学过程 作业：作业：九天电影城要为新片九天电影城要为新片别有动机别有动机的上映制作宣传海报，如果你是广的上映制作宣传海报，如果你是广 告公司的设计人员应当怎样为影城设计呢？素材网上下载，合理应用蒙版工具告公司的设计人员应当怎样为影城设计呢？素材网上下载，合理应用蒙版工具 制作海报的蒙太奇效果。制作海报的蒙太奇效果。 不能做虚假广告 渗透德育内容 2.任务实施任务实施 3.评价表彰评价表彰 4.总结归纳总结归纳 1.激趣导课激趣导课 5.作业布置作业布置 4.4.总结归纳总结归纳 5.5.作业布置作业

15、布置 三.教学过程 教学分析教学分析 教学策略教学策略 教学过程教学过程 教学成果教学成果 四四 一一 二二 三三 PS蒙版制作蒙太奇效果 四.教学成果 2.学生作品学生作品 3.教学反思教学反思 1.板书设计板书设计 1.1.板书设计板书设计 利用利用PSPS蒙蒙版制作照片的蒙太奇效果版制作照片的蒙太奇效果 一、蒙版的概念一、蒙版的概念 二、蒙版的原理二、蒙版的原理 黑色：黑色： 白色：白色： 灰色：灰色： 使蒙版变为完全使蒙版变为完全不透明不透明 使蒙版变为使蒙版变为半不透明半不透明 使蒙版变为使蒙版变为透明透明，可看到，可看到当前当前图层上的图像图层上的图像 2.学生作品学生作品 3.教学反思教学反思 1.板书设计板书设计 1.1.板书设计板书设计 2.2.学生作品学生作品 四.教学成果 网络网络 平台平台 电子电子 学学案案 微课微课 视频视频 任务任务 驱动驱动 创设创设 情境情境 2.学生作品学生作品 3.教学反思教学反思 1.板书设计板书设计 2.2.学生作品学生作品 3.3.教学反思教学反思 四.教学成果 敬请敬请专家批评指正！专家批评指正！ 谢谢！谢谢！