(新教材)曲线运动人教版1课件.pptx

1、第五章第五章 曲线运动曲线运动第第1节节 曲线运动曲线运动导入课堂我手上是一块糖，现在我将糖竖直向上抛出我手上是一块糖，现在我将糖竖直向上抛出,你观察到的糖的你观察到的糖的运动轨迹是怎样的呢？运动轨迹是怎样的呢？实验实验1 1：竖直向上将糖抛出：竖直向上将糖抛出糖的运动轨迹糖的运动轨迹是直线。是直线。实验实验2 2：斜抛出糖果：斜抛出糖果现在我再来抛一次糖，谁接住了，这块糖就归谁了。但是不现在我再来抛一次糖，谁接住了，这块糖就归谁了。但是不能光忙着接糖，要注意观察糖的运动轨迹发生了怎样的变化？能光忙着接糖，要注意观察糖的运动轨迹发生了怎样的变化？可以看到糖的运动轨迹已经不再是直线了，糖在空中划

2、过了一道优美的曲线。学习目标一、曲线运动及其位移一、曲线运动及其位移1.曲线运动曲线运动定义：定义：运动轨迹是曲线的运动运动轨迹是曲线的运动(相对于某一参考相对于某一参考系系)二、曲线运动及其速度的方向二、曲线运动及其速度的方向1 1、曲线运动：轨迹是曲线的运动叫做曲线运动。、曲线运动：轨迹是曲线的运动叫做曲线运动。理论推导曲线运动的速度方向是沿曲线在该点的切线方向。曲线运动的速度方向是沿曲线在该点的切线方向。极限思想txv0t曲线运动-人教版高中物理必修第二册PPT优质课件(共22张)曲线运动-人教版高中物理必修第二册PPT优质课件(共22张)实验探究下面我们来研究做曲线运动的物体在某一时刻

3、的速度方向。下面我们来研究做曲线运动的物体在某一时刻的速度方向。观察做曲线运动物体的速度方向观察做曲线运动物体的速度方向演示演示1 1、实验器材、实验器材白纸、几段弧形轨道、沾白纸、几段弧形轨道、沾有红色印泥的钢球。有红色印泥的钢球。ABC曲线运动-人教版高中物理必修第二册PPT优质课件(共22张)曲线运动-人教版高中物理必修第二册PPT优质课件(共22张)（1 1）在水平桌面上放一张白纸，白纸上摆一条由几段稍短的弧形）在水平桌面上放一张白纸，白纸上摆一条由几段稍短的弧形轨道组合而成的弯道。轨道组合而成的弯道。（2 2）使表面沾有红色印泥的钢球以一定的初速度从弯道）使表面沾有红色印泥的钢球以一

4、定的初速度从弯道的的C C端端滚入，滚入，钢球从钢球从出口出口A A离开离开后会在白纸上留下一条运动的痕迹，即为钢球后会在白纸上留下一条运动的痕迹，即为钢球在在A A点点的运动方向。的运动方向。2 2、实验步骤、实验步骤（3 3）拆去一段轨道，出口改）拆去一段轨道，出口改在在B B。用同样的方法可以记录钢球。用同样的方法可以记录钢球在在B B点点的运动方向。的运动方向。思考讨论：白纸上的印迹与轨道（曲线）有什么关系？思考讨论：白纸上的印迹与轨道（曲线）有什么关系？曲线运动-人教版高中物理必修第二册PPT优质课件(共22张)曲线运动-人教版高中物理必修第二册PPT优质课件(共22张)ABC白纸上

5、的印迹与轨道（曲线）相切。白纸上的印迹与轨道（曲线）相切。曲线运动-人教版高中物理必修第二册PPT优质课件(共22张)曲线运动-人教版高中物理必修第二册PPT优质课件(共22张)思考一下，你就知道？曲线运动和直线运动相比，除运动轨迹不同，还有什么不同？曲线运动和直线运动相比，除运动轨迹不同，还有什么不同？你能举例说明吗？你能举例说明吗？除运动轨迹不同，还有曲线除运动轨迹不同，还有曲线运动的速度方向在不断变化。例运动的速度方向在不断变化。例如运动员掷链球时的运动。如运动员掷链球时的运动。曲线运动-人教版高中物理必修第二册PPT优质课件(共22张)曲线运动-人教版高中物理必修第二册PPT优质课件(

6、共22张)三、曲线运动的位移（1）定义：）定义：曲线运动的位移是由初位置指向末位置的有向线段曲线运动的位移是由初位置指向末位置的有向线段矢量矢量大小：大小：方向：方向：该有向线段的长度该有向线段的长度初位置初位置末位置末位置（2）位移的表示：）位移的表示：物体做二维平面曲线运动时，为了便于研究，可建立平面物体做二维平面曲线运动时，为了便于研究，可建立平面直角坐标系，其位移可用它在坐标轴上的分量表示直角坐标系，其位移可用它在坐标轴上的分量表示曲线运动-人教版高中物理必修第二册PPT优质课件(共22张)曲线运动-人教版高中物理必修第二册PPT优质课件(共22张)XyOALXAyA说明：说明：y轴正

7、方向向下，这时处轴正方向向下，这时处于于 x轴下方点的纵坐标为正值轴下方点的纵坐标为正值物体从物体从O点沿曲线运动到点沿曲线运动到A点：点：位移大小为位移大小为L，方向与，方向与x轴轴的夹角为的夹角为LCOSXALSinyA22AAyXLAAXytan曲线运动-人教版高中物理必修第二册PPT优质课件(共22张)曲线运动-人教版高中物理必修第二册PPT优质课件(共22张)四、曲线运动的条件做曲线运动的物体所受合外力方向跟它的速度方向做曲线运动的物体所受合外力方向跟它的速度方向不在同一直线上不在同一直线上。总结：曲线运动的轨迹夹在合力与速度之间，合总结：曲线运动的轨迹夹在合力与速度之间，合力总是指

8、向轨迹的凹侧。力总是指向轨迹的凹侧。vvvmgmgmg再分析：曲线运动-人教版高中物理必修第二册PPT优质课件(共22张)曲线运动-人教版高中物理必修第二册PPT优质课件(共22张)观察钢球的运动轨迹观察钢球的运动轨迹实验实验器材：器材：钢球、磁铁、带有斜槽的桌面。钢球、磁铁、带有斜槽的桌面。实验实验步骤：步骤：（1 1）让钢球从斜槽上沿直线下滑，在水平面上做直线运动。）让钢球从斜槽上沿直线下滑，在水平面上做直线运动。（2 2）在钢球运动路线的正前方或旁边放一块磁铁观察钢球的运动。）在钢球运动路线的正前方或旁边放一块磁铁观察钢球的运动。实验操作曲线运动-人教版高中物理必修第二册PPT优质课件(

9、共22张)曲线运动-人教版高中物理必修第二册PPT优质课件(共22张)练一练1、关于曲线运动，下列说法正确的是：、关于曲线运动，下列说法正确的是：（）A曲线运动一定是变速运动曲线运动一定是变速运动B曲线运动速度的方向不断的变化，但速度的大小可曲线运动速度的方向不断的变化，但速度的大小可以不变以不变C曲线运动的速度方向可能不变曲线运动的速度方向可能不变D曲线运动的速度大小和方向一定同时改曲线运动的速度大小和方向一定同时改变变AB曲线运动-人教版高中物理必修第二册PPT优质课件(共22张)曲线运动-人教版高中物理必修第二册PPT优质课件(共22张)知识拓展直直线运动线运动曲曲线运动线运动F F（或

10、（或a a）跟跟v v在在一条一条直线上直线上F F（或（或a a）跟跟v v不不在在一一条直线上条直线上a a恒定恒定a a变化变化a a恒定恒定a a变化变化匀变速直匀变速直线运动线运动变加速直变加速直线运动线运动匀变速曲匀变速曲线运动线运动变加速曲线变加速曲线运动运动 直线运动和曲线运动以及匀变速和变加速运动的判定直线运动和曲线运动以及匀变速和变加速运动的判定判断判断直线直线还是还是曲线运动曲线运动关键看关键看a a与与v v是否是否同一直线；同一直线；判断判断匀变速匀变速还是还是变加速变加速关键看关键看a a是是否否恒定恒定。曲线运动-人教版高中物理必修第二册PPT优质课件(共22张)

11、曲线运动-人教版高中物理必修第二册PPT优质课件(共22张)图示显示图示显示 合运动的性质取决于两个分运动的合运动的性质取决于两个分运动的合初速度合初速度和和合加速度合加速度（合外力）（合外力）的关系的关系匀速v1匀速v2va1=0a2=0a=0匀速v1匀加速v2va1=0a2(a)v1=0匀加速aa1a2v=0v2=0匀加速匀速v=0匀加速v1v2va2a1a匀加速匀加速匀加速a2a1a曲线曲线曲线运动-人教版高中物理必修第二册PPT优质课件(共22张)曲线运动-人教版高中物理必修第二册PPT优质课件(共22张)总结1 1.曲线运动的特点曲线运动的特点2.2.曲线运动在某点的速度方向是曲线在

12、该点的曲线运动在某点的速度方向是曲线在该点的 3.3.曲线运动的条件：运动物体所受合外力方向曲线运动的条件：运动物体所受合外力方向跟它的速度方向跟它的速度方向 轨迹是曲线轨迹是曲线运动方向时刻在改变，是变速运动运动方向时刻在改变，是变速运动一定具有加速度，合外力不为零一定具有加速度，合外力不为零4.4.曲线运动受力特点：总是指向曲线运动受力特点：总是指向切线方向。切线方向。不在同一直线上。不在同一直线上。曲线的内侧，凹的一侧曲线的内侧，凹的一侧曲线运动-人教版高中物理必修第二册PPT优质课件(共22张)曲线运动-人教版高中物理必修第二册PPT优质课件(共22张)练习1 1、物体受几个恒力作用恰

13、做匀速直线运动，如果突然撤去其中、物体受几个恒力作用恰做匀速直线运动，如果突然撤去其中的一个力的一个力F F2 2，则它可能做（，则它可能做（）A A、匀速直线运动、匀速直线运动 B B、匀加速直线运动、匀加速直线运动C C、匀减速直线运动、匀减速直线运动 D D、匀变速曲线运动、匀变速曲线运动BCD曲线运动-人教版高中物理必修第二册PPT优质课件(共22张)曲线运动-人教版高中物理必修第二册PPT优质课件(共22张)2.质点做曲线运动质点做曲线运动,下列说法正确的有下列说法正确的有（）A.曲线运动的速度大小一定变化曲线运动的速度大小一定变化B.曲线运动的速度方向一定变化曲线运动的速度方向一定

14、变化C.曲线运动一定是变速运动曲线运动一定是变速运动D.质点受到的合外力一定不为零质点受到的合外力一定不为零BCD曲线运动-人教版高中物理必修第二册PPT优质课件(共22张)曲线运动-人教版高中物理必修第二册PPT优质课件(共22张)谢谢曲线运动-人教版高中物理必修第二册PPT优质课件(共22张)曲线运动-人教版高中物理必修第二册PPT优质课件(共22张)1.散文的写作从此变得面貌一新：不仅由“白话”替代了“文言”，在“文字媒体”的使用上完成了一次全新的转换；而且，由“代圣贤立言”变为“表现自己”，从内容记写上实现了和世界文学的同步对接；同时，“文章”上升为“文学”，则又极大地提升了散文的“审

15、美品位”。2.“现代的散文之最大特征，是每一个作家的每一篇散文里所表现的个性，比从前的任何散文都来得强”。他这里所说的“个性”，还有林语堂此前所说的“性灵”，指的也都是这种“自我”。3.调查人群中，九成以上的学生为自己是一名中国人而自豪，九成以上的学生对国家的未来充满信心，这表明学生普遍具有积极的人生观。4.家长对孩子的关注度不够，没有真正意义上与孩子沟通；义务教育阶段的教育质量仍需要进一步提高；增强学生体质是一件长期需要落实的事情；5.眼前的莲桥把狭长的荷塘分成两半，稀疏的残荷漂浮在荷塘上，令我心生几许凄凉。走过莲桥，拐过小弯，我走进了近春园遗址深处，置身高高的白杨树下，眼前一片开阔地平展展

16、的，月光轻洒，充满空灵，草坪黑青黑青，上面有不少落叶。6.你靠的完全是自觉、意志、风范。你虽没有什么轰轰烈烈的壮举，却在贫病交加之际宁可饿死也不领美援面粉，成了承载一个民族的气节、尊严和大义的人。也许有人不屑，也确实有人不屑，但这反而衬托出你的崇高，因为那些不屑者不是同类7.培养健康自信的文化精神,不仅是推进美育的一种有效手段,也是美育最终的目标之我们应将美育当作传承文化、培养国民精神的传世工程,接续中华文脉,延续百年美育思潮,将美育推向社会每个角落,让美育产生润化人心的力量,守护每个人的精神健康,提升整个社会的文化素养。8.人类的发散性思考方式决定，进入大脑的每一种资料都可以成为一个思考中心，并由此向外发散出无数的关节点。曲线运动-人教版高中物理必修第二册PPT优质课件(共22张)曲线运动-人教版高中物理必修第二册PPT优质课件(共22张)