书签 分享 收藏 举报 版权申诉 / 2
上传文档赚钱

类型牛津译林版六年级英语下册Project 1 Being a good student优秀设计.doc

  • 上传人(卖家):副主任
  • 文档编号:401743
  • 上传时间:2020-03-27
  • 格式:DOC
  • 页数:2
  • 大小:27.50KB
  • 【下载声明】
    1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
    2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
    3. 本页资料《牛津译林版六年级英语下册Project 1 Being a good student优秀设计.doc》由用户(副主任)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
    4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
    5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
    配套讲稿:

    如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。

    特殊限制:

    部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。

    关 键  词:
    牛津译林版六年级英语下册Project Being good student优秀设计 牛津 译林版 六年级 英语 下册 Project student 优秀 设计 下载 _六年级下册_牛津译林版_英语_小学
    资源描述:

    1、第 1 页 Project 1 Being a good student 教学目标: 1. 学生能够在讨论中总结,一位好学生应该在哪些方面做的好 2. 能够通过教师的指导和小组合作,完成一份手抄报 3. 能够在合作中提高自己的动手能力以及同学之间的配合度 教学重难点: 1. 引导学生创造性的思考总结出一位好学生各方面应该有的好习惯,并将其做 成自己的小海报 教学准备: 1. 教师准备好 PPT 及海报模版 2. 学生准备好课前完成的小海报半成品 教学过程: Step A Warm up 1. 游戏: 如果你也有图片中的习惯,请大胆站起来说 “Yes, I do.”;在游戏的同 时,请你尽量记住

    2、图片一些好习惯,看看谁能做到边玩边记。 2. 游戏结束后,学生回忆并复述图片中提到的好习惯。 Step B Discuss and summery 3. 再次列出图片中出现的好习惯,教师先示范,将这些好习惯中同类的习惯总 结为一个方面, 比如get up early和go to school early都属于have a good timetable; look after my grandpa 和 help my parents 都属于 do well at school, 随后让学生四人 一组讨论,将好习惯分类。随后小组活动:四人一组讨论,将好习惯总结分类。 4. 学生汇报讨论结果,教师将

    3、学生现场讨论出的结果用思维导图的形式板书于 黑板,后对照板书总结回答问题“What makes a good student?” 5. 扩展板书中的各方面,如 do well at home 可以包括 look after my grandma, do housework 等等,那其他方面呢?请同学们进行小组讨论:四人一组, 选择 34 个方面用提示句型讨论,组长简单记录,比一比哪组想到的好习惯最多。 6. 组长汇报讨论结果,其余小组的同学仔细听,别组没提到的举手补充,自己 第 2 页 没想到的及时记录。 Step C Decorate your posters 7. 学生思考并回答 How

    4、can you make your poster? 8. 教师适当指导并示范 9. 两人一组,完善自己的 poster 10. 展示时间:用提示句型前后桌展示,选出一幅较好的,随后逐一展示选中图 片,制作小组边展示边介绍 What makes a good student?。 Step D Homework 1.完成 poster 2.将自己的 poster 展示给父母,并解释设计意图 反思: 我校课题组对 Project 的研究比较少,因此这次的教研活动,特地尝试对 Project 展开研究, 将本课设计成比较开放的课堂, 让学生自己动脑、 动手、 合作。 然而在操作的最后,也有不妥之处:学生在课堂结尾处的输出应该是围绕主题的 “hat makes a good student?”,更多地关注语言的运用,而不是介绍 poster 的制作 方法。但整节课上完之后,学生能合作完成出一幅结构清晰,想法鲜明的 poster, 不失为一种进步。 如果再上这节课,我可能会把结尾学生的输出改为语篇,在叙述之前做一 些指导,告诉他们,当时间有限而有大量的内容需要表达时,可以选择主要的中 心思想进行叙述,也可以有详有略,对自己研究的比较透彻的详细叙述,其余略 述。

    展开阅读全文
    提示  163文库所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
    关于本文
    本文标题:牛津译林版六年级英语下册Project 1 Being a good student优秀设计.doc
    链接地址:https://www.163wenku.com/p-401743.html
    副主任
         内容提供者      个人认证 实名认证

    Copyright@ 2017-2037 Www.163WenKu.Com  网站版权所有  |  资源地图   
    IPC备案号:蜀ICP备2021032737号  | 川公网安备 51099002000191号


    侵权投诉QQ:3464097650  资料上传QQ:3464097650
       


    【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。

    163文库