苏教版四年级（上学期）科学全套全册单元族综合训练测试卷（1－5单元）有答案.doc

1、苏教版四年级上册科学单元全套全册检测卷含期末（附答案）四年级上册科学第一单元测试卷四年级上册科学第二单元测试卷四年级上册科学第三单元测试卷四年级上册科学第四单元测试卷四年级上册科学第五单元测试卷四年级上册科学期末测试卷第一单元动物大家族综合训练测试卷（一）一、填空题1覆盖在鸟身体上的大型羽片是（_）。2我还知道（_）、（_）、（_）、（_）也是鸟。3常见的鱼有_、_、_。4猫、兔、绵羊、梅花鹿都属于（_），因为它们的身体表面都有（_），都用（_）喂养后代，都是（_）的。5不同哺乳动物的跑、跳、飞、游等说明了其运动方式（_）。6我国的国宝是_，它属于_（填“鱼类”“鸟类”或“哺乳动物”）。7鱼类

2、在水中生活，用鳃（_），用鳍（_）。8哺乳动物是一种_，不管外界环境的温度发生怎样的变化，它的体温_。哺乳动物的脂肪都有_作用。9哺乳动物是一类_脊椎动物。当环境温度发生变化时，它们的体温始终保持_ 。10我们在观察鸟时，发现身体表面都覆盖了（_）。还发现鸟的羽毛主要有（_）和（_）两种，其中（_）与鸟的飞行能力有关系。11鱼类的身体分为（_）、躯干和（_）3个部分，躯干上有（_） ，还有（_）。12根据动物的某些特征，把具有相同特征的动物归为一类的科学研究方法叫做（_）。二、选择题13下列动物中，靠鳃呼吸的是( )。A海豚B鳄C鲫鱼14哺乳动物的运动方式多种多样，包括（ ）。A奔跑B游动C飞

3、翔D以上都是15大白鲸属于 （ ）。A鱼类B鸟类C哺乳动物16下面属于鱼类特征的是（ ）。A身上有羽毛B是脊椎动物C小动物吃奶长大17下列动物中与其他两种动物不是一类的是（ ）。A孔雀B蝙蝠C鸵鸟18以下动物的足上长有蹼的一组是（ ）。A鸭子、鹅 B鸽子、蝙蝠 C鸭嘴兽、老鹰19下图中的鸟适合吃的食物是（ ）。A稻谷 B鱼 C毛毛虫20下列动物中，全部属于无脊椎动物的一组是（ ）。A鸽子、牛B蚯蚓、蜗牛C带鱼、草鱼21（ ）具有多样性，使它们适合吃不同的食物，适应不同的环境A鸟喙B鱼鳍C鱼鳃22有些鸟的趾间有蹼，有利于（ ）。A捕获食物 B奔跑或行走 C游泳划水23下列动物中，（ ）不属于恒温

4、动物。A企鹅B鲤鱼C人24下列不属于脊椎动物的是（ ）。A孔雀B猫C蜗牛25下列属于鱼类特有的是( )。A眼睛B嘴C鳃三、判断题26有一种鸟类的喙呈弯钩状，尖锐坚硬。它适合吃肉。（_）27蝙蝠有翅膀，会飞翔，是鸟类，不是哺乳动物。（_）28动物分为脊椎动物和无脊椎动物。（_）29有些鸟足强健有力，趾端有长而锐利的钩爪，具有这种足的鸟一般适宜在山地丘陵生活。（_）30珍稀动物需要保护，其他动物可以随意猎杀。（_）31蝙蝠和猫头鹰都属于鸟类。（_）32在自然选择中，鸽子的正羽里面是空的主要是为了减轻飞行重量。（_）33哺乳动物是恒温动物。（_）34蝙蝠和猫头鹰都属于鸟类。（_）35鸽子和牛都属于脊

5、椎动物。（_）四、连线题36连线。鸟类猫昆虫类金鱼脊椎动物两栖类蚂蚁哺乳类鸽子无脊椎动物鱼类青蛙五、简答题37为什么说蝙蝠不是鸟？你能说出三个以上的理由吗？第一：_第二：_第三：_38你都认识哪些鸟类？39北极熊是怎样保持体温的？六、实验题40探究脂肪的作用。（1）实验材料：_（2）实验步骤：_（3）实验现象：_七、综合题41将下列动物名称的序号按要求填在相应的横线上。鳄鱼 壁虎 泥鳅 乌龟 青蛙 金鱼鲢鱼 娃娃鱼 草鱼 蜥蜴 甲鱼 蟾蜍鱼类：_爬行动物： _两栖动物：_请你选取其中一类，简要说明它们有哪些共同特征：_试卷第5页，共5页参考答案1正羽2啄木鸟 百灵鸟 燕子 麻雀 3鲫鱼 鲤鱼

6、金鱼 4哺乳动物 毛 乳汁 胎生 5多样6熊猫 哺乳动物 7呼吸 运动 8恒温脊椎动物 始终保持相对稳定 保持体温 9有 稳定 10羽毛 正羽 绒羽 正羽 11头 尾 鳞片 鳍 12分类13C14D15C16B17B18A19B20B21A22C23B24C25C262728293031323334353637蝙蝠身体表面没有羽毛 蝙蝠不是卵生 蝙蝠没有喙 38猫头鹰、喜鹊、鸽子等。39北极熊黑色皮肤有助于吸收太阳热量；有厚厚的长毛，减少皮肤与外界的空气流通，能抵御寒冷。40猪板油、冰水、胶带 1把一块动物油脂绑在一只手的食指上；2将两只手的食指同时浸入一杯冰水中；3体验两根食指的不同感觉。

7、绑有动物油脂的食指不感到冷，没绑动物油脂的食指感到冰冷。 41 两栖动物的主要特征：皮肤裸露，一般没有鳞或甲；它们的幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在陆地上，用肺呼吸。两栖动物的成体既能在水中生活，又可以在陆地上生活。 第二单元物体的运动综合训练测试卷（一）一、填空题1运动的物体在某个时刻的位置，可以用相对于另一个物体的（_）和（_）来描述。2坐在行驶的汽车上，我们觉得路旁的树木、房屋在往后退。如果以路旁的树木为参照物，我们自己是（_）的；如果以汽车本身为参照物，乘客是（_）的。3有一些物体的运动包含了（_）种以上的运动方式，这就是复合运动，如（_）、（_）。4判断一个物体是否在运动，可以看

8、这个物体（_）另一个物体的（_）有没有发生变化。5速度等于物体在（_）时间内通过的（_）。6将正确的序号填在相应的括号内。直线运动曲线运动风车转动（_），拉大锯（_），苹果落地（_）， 老鹰飞翔（_）。7运动的物体具有能量，速度越快，能量越（_）。8在单位时间内，通过的路程越长，速度越（_）。9运动的物体在某个时刻的位置可以用相对于另一个物体的（_）和（_）来描述。如出租车正在距离我800米的东北方向驶来。10在生活中，我们通常用（_）描述物体运动的快慢。11运动的物体在某个时刻的_,可以用相对于另一个物体的_和_来描述。12在相同距离内，物体运动所用的时间越少，说明物体运动得越_。二、选择题

9、13下列运动形式属于滚动的是（ ）。A用黑板擦擦黑板B骑自行车前行时车轮的运动C荡秋千14下列哪个成语表示用“单位时间内通过的路程”来描述物体运动快慢的（ ）。A日行千里B追风逐电C疾如雷电15乘坐电梯的人，相对于（ ）来说，是静止的。A一楼商场里的人B所站的电梯台阶C商场的地面D商场的大门16下列做法正确的是（ ）。A从13楼的窗口丢出垃圾B下楼时从楼梯上快速跑下C不在高层的阳台上摆放杂物17下列物体中，速度最快的是（ ）A沙尘暴80千米/时B海豚55千米/时C自行车15千米/时D步行5千米/时18下列说法正确的是（ ）。A自然界中，物体的运动速度都是一样的B自然界中，不同物体的运动速度不一

10、样C自然界中，声音的速度比光的速度快19小明从家步行到学校需要10分钟，小红从家步行到学校需要8分钟，（ ）走得快。A小明B小红C无法确定20判断一个物体是否在运动，可以看这一物体相对于另一个物体的（ ）有没有发生变化。A时间B位置C距离21下列天体属于卫星的是（ ）。A地球B月球C土星22在大草原上，属于运动的物体是（ ）。A蒙古包B盘旋的老鹰C地上的小草23轮船、汽车、自行车三种交通工具1小时内通过的距离分别是45千米、80千米、16千米，则这三种交通工具的运动速度从快到慢排序应该是（ ）。A自行车、轮船、汽车B轮船、汽车、自行车C汽车、轮船、自行车24把物体运动的路径连成线，可以表示物体

11、运动的（ ）。A快慢B形式C轨迹25物体围绕一个点或一个轴做圆周运动，属于（ ）。A旋转B滚动C绕圈三、判断题26汽车刮雨器、荡秋千、闹钟钟摆这三种物体的运动轨迹是相同的。（_）27判断物体是否运动，只要看这一个物体就行了。（_）28同学们下课后要到操场参加大课间活动，为了快一些到操场集合，下楼梯时可以快速跑下来。（_）29在北半球看，北极星总在正北方向的天空。（_）30判断一个物体是否运动时，选择的参照物不同，结论也不同。（_）31旋转木马的运动形式只有旋转。（_）32从楼梯上快速跑下来，又快又安全。（_）33荡秋千的运动形式是摆动。（_）34单位时间内通过的路程越长，速度越大。（_）35高

12、山是绝对静止不动的物体。（_）四、连线题36把下列各种动物与所属的类别用线连接起来。青蛙 鱼类金鱼 两栖动物牦牛爬行动物 鸭子 鸟类 蛇 哺乳动物37把下列动物与其对应的运动方式相连。奔跑 羚羊 蠕动 鲨鱼游泳燕子跳跃 蚯蚓爬行蛇飞行袋鼠五、简答题38在行驶的高速列车里，坐在座位上的乘客是运动的还是静止的？39雷雨天，为什么我们先看到闪电，然后才听到雷声？40说说你对鸵鸟的了解。六、实验题41实验名称：和同伴相互测一测走路的速度。实验材料：秒表、米尺等。实验步骤：（1）A同学用正常的步伐走5米，测量所用的时间（2）B同学用正常的步伐走5秒，测量所走的路程（3）用路程除以时间，得到速度（4）比较

13、A同学和B同学走路的速度实验记录：同学路程时间速度A5米5.4秒0.93米/秒B5.6米5秒1.12米/秒实验结论：_试卷第6页，共6页参考答案1位置 方向 2运动 静止 3一 汽车车轮 鸟飞行 4相对 位置 5单位 距离 6 7大8快9方向 距离 10速度11位置 方向 距离 12快13B14A15B16C17A18B19C20B21B22B23C24C25A26272829303132333435363738在行驶的高速列车里，乘客相对于路边的小树、电线杆等物体来说，他们的位置发生了改变，因此乘客是运动的。在行驶的高速列车里，乘客坐在座位上，相对于列车或座位来说，位置并没有发生改变，因此乘

14、客又是静止的。39在空气中，光的传播速度快，大约每秒30万千米，很快能传到我们眼睛里，而声音的传播速度较慢，在空气中大约每秒340米。40鸟的特征是体表有羽毛，取食靠喙，靠卵繁殖后代，除了少数鸟类外，绝大多数鸟类会飞。鸵鸟属于鸟类。41B同学走路的速度比A同学走路的速度快一些第三单元常见的力综合训练测试卷（一）一、填空题1生活中利用弹力的例子有（_）、（_）和（_）等。2我们可以感受到浮力的存在，可以用_测出浮力的大小。3物体运动状态的改变离不开_。船在水中沉不下去是受到了_作用，公共汽车急刹车是受到_的作用。4对于不同种材料制成的物体，体积大小相同时，_容易浮，_容易沉。轻重相同时，_的容易

15、浮，_的容易沉。5物体浸入水中的体积越少受到的浮力就越（_）。6_可以改变物体的运动状态。7我们可以感受到浮力的存在，可以用_测出浮力的大小。8要使静止的物体运动起来，必须对这个物体施加（_），它的单位是（_）。9_可以改变物体的运动状态。10物体运动状态的改变离不开_。船在水中沉不下去是受到了_作用，公共汽车急刹车是受到_的作用。11在水中，质量相同，体积越（_）的物体越容易上浮。12我们可以感受到浮力的存在，可以用_测出浮力的大小。二、选择题13用垫圈的重力拉动小车，3秒内行驶了60厘米，如果现在我想让小车3秒内行驶80厘米，下列方法可行的是（ ）.A增加几个垫圈B减少几个垫圈C把小车的轮

16、子用透明胶粘住14我们在完成实验拉力大小与小车前进快慢是否有关时，改变的是（ ）。A拉力大小B小车的重量C小车运动的桌面。15一装满水的水槽中，放有以下四种重量相等的物体，你认为所受浮力最大的是（ ）。A松果B花岗岩C铅块D铁块16潜艇是怎样实现上浮和下潜的呢？（ ）A关闭阀门水舱充水，潜艇下潜；打开阀门水舱充气，潜艇上浮B打开阀门水舱充水，潜艇下潜；关闭阀门水舱充气，潜艇上浮C打开阀门水舱充气，潜艇上浮；关闭阀门水舱充水，潜艇上浮下潜17一个同学在一根弹簧下方挂钩码，挂第1个钩码时，弹簧拉伸长度为2厘米，挂第2个钩码时，弹簧拉伸长度为4厘米。在弹性限度内，挂第6个钩码时，弹簧拉伸长度为（ ）

17、厘米。A10B12C1618下列说法正确的是（ ）。A拉伸弹簧的手不受弹力B弹力是间接作用在物体上的力C汽车减震应用了弹力的原理19把许多块小泡沫绑在一起放入水中，它们会（ ）。A沉入水中B浮在水面上C一会儿沉，一会儿浮20能使物体恢复原来形状或体积的力叫做（ ）。A弹性B弹力C重力21对于弹簧测力计，下面说法正确的是（ ）。A只有弹簧测力计才能用来测量力的大小B不管多大的力都可以用弹簧测力计来测量C弹簧测力计只能在一定的测量范围内使用22下列说法不正确的是（ ）。A橡皮筋缠绕一圈比缠绕两圈的弹力大B橡皮筋缠绕一圈小车行驶的距离比缠绕两圈小车行驶的距离短C橡皮筋缠绕圈数越多（橡皮筋弹性范围内）

18、，小车行驶的距离越远23弹簧能产生弹力的主要原因是（ ）A弹簧形状改变后，要恢复原来的形状B弹簧是铁做的C弹簧有伸缩性24下列诗句中，用到了弹力的是（ ）。A随风潜入夜，润物细无声B一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。C问渠那得清如许？为有源头活水来25下列实心物体放入水中，能浮在水面上的是（ ）。A铁球B铜C干木球三、判断题26如果无限制地挂钩码，弹簧会无限制的拉长。（_）27任何物体的弹性都是有限度的，超过弹性限度，物体便不能恢复原状。（_）28磁力能改变钢珠的运动方向。（_）29在用同样的拉力拉小车时，小车的前进快慢与小车的重量有关。（_）30同一种材料构成的物体，在水中的沉浮与它的重量

19、、大小有关。（_）31拉力大小与小车前进快慢没有关系。（_）32摩擦力是有大小的，物体由静止变成运动时需要克服摩擦力。 （_）33力可以使静止的物体运动。（_）34玻璃的摩擦力比砂纸的摩擦力大。（_）35能使物体恢复原来的形状或体积的力叫作弹力。（_）四、连线题36连线魔方。给轴承加润滑油在轴承上使用小钢珠减小摩擦力鞋底上的花纹在结冰的地面上铺稻草用毛巾包着手拧瓶盖增大摩擦力鱼的身体呈纺锤形37把相对应的连接起来。鞋底的花纹流线型的船体 增大摩擦力自行车链条中加润滑油车轮上的防滑链 减小摩擦力轴承中的小钢珠五、简答题382020年北京时间2月9日，男子撑竿跳决赛中诞生了新的世界纪录，20岁的瑞

20、典天才小将杜普兰蒂斯成功越过了6米17，打破了世界纪录，成为最接近天空的那个男人。请你分析如果不借助撑竿，他会跳过这个高度吗？为什么？39怎样增加小船的装载量？40在日常生活中，减小摩擦力的做法有哪些？增大摩擦力的做法有哪些？请各举三个事例说明。六、实验题41下面是研究摩擦力大小与物体重量关系的实验记录情况，请按要求填空。不改变的条件 要改变的条件（物体的重量）摩擦力大小 接触面光滑程度物体越轻摩擦力越_ 物体越重摩擦力越_ 通过实验我们发现：物体越重，运动时的摩擦力_，物体越轻，运动时的摩擦力_。七、综合题42下图是张华同学制作的一辆小赛车，请仔细观察，回答下列问题：（1）这辆小赛车的动力来

21、源是 （_）。（2）你在设计制作这种小车时，还利用了（_）的科学道理，车身材料采用的是（_）。小车运动过程中，气球吹的越大，小车跑的（_），如果喷气嘴换成更细的吸管，那么小车速度会变（_）。试卷第7页，共7页参考答案1拉力器 弓箭 衣裤松紧 2测力计3力 浮力 阻力 4轻 重 体积大 体积小 5越小6力7测力计8力 牛顿（N） 9力10力 浮力 阻力 11大12测力计13A14A15A16B17B18C19B20B21C22A23A24B25C26272829303132333435363738如果不借助撑竿，他是不会跳过这个高度的。他利用了撑竿弯曲后恢复形变的弹力，所以跳得高。39增大水的密

22、度、减少船身重量，增大船的体积。40减小：给车轴上油、抹镁粉、冰壶比赛中刷冰等。增大：加深轮胎花纹、给轮胎套防滑链、瓶盖儿上有花纹、手指的指纹、手套表面有胶粒儿、脚蹬版有花纹等。41小 大 越大 越小 42反冲力 重心底 木块 越远 小 第四单元简单电路综合训练测试卷（一）一、填空题1开关通过_和_电路来控制电路中的用电器。2（_）是导体，例如（_）、（_）、（_）、（_）等；（_）是绝缘体，例如（_）、（_）、（_）、（_）。3合上开关，如果发现台灯不亮，要查找（_）是否出现错误。4（_）、（_）、（_）和（_）能为我们提供交流电。5如图，把气球、曲别针、玻璃片、橡皮分别接入电路两个夹子中组

23、成闭合电路，能让小灯泡发光的有_，它容易让_通过；不能让小灯泡发光的有_、_、_，它们不容易让_通过。 6可以利用（_）、（_）和（_）组合成检验器，检验连接在两条导线之间的物品能否使（_）通过。7在简单的电路中，增加一节电池，小灯泡的亮度会（_）；增加一个小灯泡，小灯泡的亮度会（_）。8灯泡发光，则被检测的两个接线柱内的电路是（_）（填“断路”或“通路”）。9（_）、（_）、（_）和（_）能组成一个简单电路。其中控制电路的通和断的是（_）。10可以利用（_）、（_）和（_）组合成检验器，检验连接在两条导线之间的物品能否使（_）通过。11（_）、（_）、（_）和（_）能为我们提供交流电。12家

24、里安装电路时既要用到导体又要用到绝缘体，我们利用了导体_的特点，绝缘体_的特点。二、选择题13下列说法正确的是（ ）。A电池都有正极和负极B连接了电池的小灯泡都会亮C我们在生活中用不到电池14在简单电路中，增加一节电池，小灯泡会（ ）。A变亮B变暗C不变15螺丝刀刀柄、电线等物品外面的橡胶皮主要作用是（ ）A结实耐用B美观C绝缘、防止导电16用开关可以控制红绿灯的( )。A好和坏B长和短C亮和灭17下图三个电路中，（ ）电路发生了短路。ABC18下列物品都属于导体的是（ ）。A湿布和铜钥匙B塑料尺和干木棒C橡皮和铁丝19下列说法正确的是（ ）。A人体生命安全是第一的，为了保护人体安全，不能使用

25、导体B铁钉是导体，家里的电路出现问题时，可以直接把铁钉接上去C铅笔芯能导电，为了人体安全着想，不能使用铅笔芯书写D电工胶带是绝缘体在生活中的应用20在一个简单电路中，断开开关就能使小灯泡熄灭的原因是（ ）。A电流增大烧坏了灯泡B切断了闭合电路C改变了电路中的电流流向21下列说法正确的是（ ）。A纯净水的导电性能非常好B绝缘体不能导电，没有什么用C干燥的棉布是绝缘体22下列说法错误的是（ ）。A可以在电线上晾晒衣服B移动用电器时，先切断电源C不要用湿手触碰用电器开关23下面发电厂最安全环保的是（ ）。A火电厂B核电站C太阳能电站24在一个电路中，合上开关，电铃就响了，是因为（ ）。A电铃受到了力

26、的作用B形成了一个闭合电路，有电流通过电铃C电铃坏了25同等条件下，下面物体中导电性最强的是（ ）。A自来水B纯净水C盐水三、判断题26在做点亮小灯泡实验时，使用电池实验，也可以从插座接电。（_）27螺丝刀的刀把用金属制作，是利用金属能导电的性质。（_）28人体和大地都是导体。（_）29电风扇、洗衣机、电冰箱等家用电器用的电，都是由发电机输送过来的。（_）30电池的电可以一直使用下去，永远用不完。 （_）31导线的塑料外壳能导电。（_）32能让小灯泡发光的连接方式不一定构成闭合电路。（_）33导线是用塑料做成的。（_）34金属一般都是导体。 （_）35只要连接得好，用一节电池能使十几个小灯泡发

27、光。（_）四、连线题36连线魔方。纸箱玻璃棒 导体陶罐自来水塑料瓶 绝缘体橡胶五、简答题38安全用电，关系你我他。写出避免触电的方法。（至少四点）39做水果电池做水果电池时，铜片连接的是LED灯的（_）极，锌片连接的是LED灯的（_）极。用橙子、（_）等都可以做水果电池。40请你说一说生活中有哪些做法属于不安全用电。六、实验题41某同学学习了生活中的电一课后，准备进行水果电池实验，你认为实验中的水果相当于简单电路中的（_）。如果实验失败，你认为可能的原因有哪些？你能设计出解决这些问题的方案吗？请将你的思考填写在下表中：可能的原因解决的方案（_）（_）（_）（_）（_）（_）七、综合题42仔细看

28、下面这几幅图，回答问题。（1）以上做法都不安全，请任选其中一种说明理由。（2）如果发现有人触电，我们应该如何处理？试卷第6页，共6页参考答案1断 开 2极容易导电的物体 铁丝 铜丝 铝箔 硬币 极不容易导电的物体 塑料尺 玻璃 干木头 瓷器 3线路的连接4火电厂 水力发电站 核电站 风力发电站 5曲别针 电流 橡皮 气球 玻璃 电流 6小灯泡 电线 电池 电流 7变亮 变暗 8通路9电源 开关 用电器 导线 开关 10小灯泡 电线 电池 电流 11火电厂 水力发电站 核电站 风力发电站 12容易导电 不容易导电 13A14A15C16C17B18A19D20B21C22A23C24B25C26

29、27282930错误31323334353638不要在电线上晾晒湿衣服、不要在高压线附近放风筝、不要用湿毛巾擦电器、不要把几个电器插在一个电源插座上等。39正 负 苹果 40湿手触摸电器，在雷雨天躲在大树下，在电线上晒衣服。41电源 线路故障 用干电池检测电路 电量不足 增加水果电池数量 正负极接反 调整LED等正负极方向 42（1）用手直接伸进插座里边是不安全的，因为人体是导体，容易触电对人体产生危害；（2）应立即切断电源，或者用绝缘物拉扯伤员，使伤员尽快脱离电源，然后拨打120急救电话或者向身边的人求救。第五单元岩石与矿物综合训练测试卷（一）一、填空题1硬度是指矿物抵抗刻、划或（_）的能力

30、，它是矿物的重要特征之一。自然界中硬度最大的矿物是（_），硬度最小的矿物是（_）。2（_）组成地球的外壳，岩石大部分被（_）、（_）、（_）覆盖着，还有一些裸露在（_）。采集并制作岩石标本的步骤是：（_）、（_）、（_）、（_）、花岗岩的质地（_）、声音（_），没有气孔，吸水性（_）。3_组成地球的外壳；大自然中，成分集中且有一定结构的石头叫作_。4矿物是构成岩石的“（_）”。它使岩石呈现出不同的颜色。如花岗岩分别由（_）、（_）和（_）三种矿物组成。5矿物资源是_的，用一点就少一点。6用指甲可以刻划出痕迹的矿物硬度_；用铜钥匙可以刻划出痕迹的矿物硬度_；用铁钉可以刻划出痕迹的矿物硬度_。二、

31、选择题7下列岩石质地最松散的是（ ）。A大理岩B石灰岩C砂岩D花岗岩8辨别矿物的硬度时，指甲能留下划痕的为（ ）。A软B较软C硬9下列矿物中，能用手指甲划出痕迹的是（ ）。A石英B滑石C花岗岩10下列说法正确的是（ ）。A用指甲可以刻、划出痕迹的矿物硬度软B用铜钥匙可以刻、划出痕迹的矿物硬度较软C用铁钉可以刻、划出痕迹的矿物硬度软11下列中（ ）属于岩石。A水泥瓦B卵石C红砖12下列说法错误的是（ ）。A矿物是取之不尽，用之不竭的B我们要保护矿物资源C我们应该合理利用矿物资源13由粗或细的沙粒构成，很硬的岩石是（ ）。A大理岩B花岗岩C砂岩14我们到河边捡石头时，发现河边的石头大多数外形都是（

32、 ）。A尖锐的B椭圆形的C方形的15能看到植物或动物的痕迹的岩石是（ ）。A花岗岩B化石C石灰岩16下列观察岩石的方法中，错误的是（ ）。A用眼睛看岩石是什么颜色。B用小锤敲敲岩石，听声音是否清脆。C用嘴尝尝岩石是否有味道。17观察岩石方法不正确的一项是（ ）。A借助放大镜观察岩石颗粒、花纹B在粗粒砂纸上用力划痕，观察划痕颜色C用舌头舔一舔岩石的味道18石墨是世界上最软的矿物，它可以用来（ ）。A做雕塑B制作铅笔芯C点豆腐19下列说法正确的是（ ）。A岩石很坚硬，永远不会改变模样。B有些岩石有气孔或条纹。C岩石很罕见，只有极个别地方才有。三、判断题20自然界中最坚硬的矿物是铁矿石。（_）21石

33、膏具有固定的作用。（_）22风化的岩石没有收藏意义。（_）23路旁的瓦片、砖头也是岩石。（_）24土壤、泥沙的下面覆盖着岩石。（_）25矿物资源是有限的，用一点就少一点。（_）26矿物资源多种多样，人类可以随意开采。（_）27山峰、溶洞、海底，都可以找到岩石。（_）28石墨可以用来制作我们平时使用的铅笔。（_）29矿物在自然界中很少单独存在，通常都是几种混杂在一起组成岩石。 （_）四、连线题30连线。石膏沉淀水中杂质滑石制铜火锅明矾制爽身粉黄铜矿制玻璃器皿石英制火药硫磺制铅笔芯石墨制豆花五、简答题31你认识的岩石有哪些？32采集并制作岩石标本需要做哪些工作？（至少5条）33什么是沉积岩？它的特

34、点是什么？六、实验题34把一些棱角明显的碎砖块装进有水的瓶中，用力摇晃一会，取出碎砖块进行观察。实验的目的是研究_。实验中观察到的现象是：碎砖块失去了_。由此得出的实验结论是：卵石由于_和_之间的相互_而形成的。试卷第5页，共5页参考答案1摩擦 金刚石 滑石 2岩石 水 泥沙 土壤 空气 准备需要的材料 给采集到的岩石和矿物编号；观察每一块已编号的岩石，对照岩石和矿物的标本图鉴，识别采集到的标本；为岩石和矿物添加标签 将岩石和矿物按照编号顺序放置在小盒的盒子内，标签对应放好 展示制作完成的标本 坚硬 清脆 弱 3岩石 矿物 4积木 石英 长石 云母 5有限6较软 较硬 很硬 7C8A9B10C11B12A13B14B15B16C17C18B19B202122232425262728293031石灰岩、砂岩、大理岩、花岗岩等。32先采集样石，并砸开，然后根据颜色、结构、软硬、滴盐酸是否冒泡等分别编号