牛津译林版六年级英语下册Unit 6 Sound time&Cartoon time优秀教案.doc

1、第 1 页 年年 级级 六 学学 科科 英语 课课 题题 Unit6 An interesting country 总课时总课时 4 第第 3 课时课时来源来源:163文库 主备人主备人 参备人参备人 教学内容教学内容 Sound time / Cartoon time 教学目标教学目标 1. 学生能熟练地用所学语言复述 Story time 内容。 2. 学生能知道字母组合 air 在单词中的读音。来源:163文库 3. 学生能自主阅读 cartoon time 内容, 理解并能朗读、表演故事。 教学重点教学重点 1.学生能知道字母组合 air 在单词中的读音。 2.学生能自主阅读 cart

2、oon time，读懂内容，体会乐趣，提高自主阅读能 力。 教学难点教学难点 1.学生能知道字母组合 air 在单词中的读音。 2.学生能自主阅读 cartoon time，读懂内容，体会乐趣，提高自主阅读能 力。 预习作业预习作业 听录音，预习动画板块。 学 习 活 动 设 计 个人再探索个人再探索 Step 1.吸引注意，积累语言 1. Free talk -What will you do next week ? - Ill . Step 2.导出目标，生成结构 -When I was a child ,I want to be a doctor ,but now I am a teac

3、her . What do you want to be when you grow up? -I want to be a . - I want to be a . Step 3.回忆相关知识，初步运用结构 组织学习 Cartoon time -Do you know Billy ?what does he want to be ? Lets watch the 第 2 页 cartoon and find the answer. 学习 Cartoon time a. watch the cartoon and answer: Billy wants to be a cook. Step 4

4、.呈现材料，活用结构 1. Listen to the tape and answer the question: What does billy like ? Where does find out about cooking ? What will billy cook ? Is he a good cook ? 2. Listen and read this cartoon together. Pay atten tion to the intonation. Step 5.引发期待行为，强化结构 1. Act out the cartoon. With books. Without b

5、ooks. Add your own words. 2. Summary -What do you learn from this cartoon? Step 6.提供反馈评价，巩固结构 组织学习 Sound time 1.交流澳大利亚中朗读句子 -What do you know about Australia?Look at the blackboard ,there is something about Australia,lets read it . 2. 引导学生发现语音规律 -Can you find out the pronunciation of “air”? 3、组织小组交流，例举其他 -Can you find other words ? 4.组织全班交流来源:学&科&网 Z&X&X&K Step7.Homework 第 3 页 1.Read and actCartoon time. 2. Copy the stor来源:Z+xx+k.Com 板 书 设 计 审核意见审核意见 教教 学学 反反 思思 来源来源:163文库