教科版小学科学新版三年级下册科学1-6《比较相同时间运动的快慢》+课后小结+习题附答案课件.pptx

1、6.6.比较相同比较相同时间时间内内运动的快慢运动的快慢根据上节课测量相同距离内运动的时间，并进行比根据上节课测量相同距离内运动的时间，并进行比较，我们有什么发现？较，我们有什么发现？我们的发现我们的发现：运动运动相同的距离相同的距离，比较运动所需的比较运动所需的时间时间。运动运动时间短时间短，运动运动快快；运动；运动时间长时间长，运动，运动慢慢。如果不同物体的运动时间是相同的，该怎样比较它们的快慢？一、聚焦一、聚焦二、探索二、探索将6种交通工具，按照快慢排列名次。在活动手册中排列名次，说明理由。探索探索1 我们发现：我们发现：6 6种种交通工具交通工具都都运动运动1 1小时小时（相同（相同时

2、间时间），运动），运动距离距离长长，运动的，运动的 。（快或慢）（快或慢）快快二、探索二、探索探索探索2从不同地点同时出发、同时停止从不同地点同时出发、同时停止，比较运动的快慢，比较运动的快慢。注意：脚注意：脚跟紧接着跟紧接着脚尖。脚尖。用软尺测量运动的距离，记录在活动手册中，并进行比较。我们发现：我们发现：不同地点，同时出发，同时停止，不同地点，同时出发，同时停止，运动运动距离距离 （长或短），（长或短），运动的运动的 。（快或慢）（快或慢）二、探索二、探索探索探索3从不同从不同地点地点，不，不同时出发，同时出发，能能比较运动的快慢比较运动的快慢吗？怎样比较？吗？怎样比较？用软尺测量运动的距

3、离，记录在活动手册中，并进行比较。我们发现：我们发现：不同地点，不同时出发，运动时间相同时，不同地点，不同时出发，运动时间相同时，运动运动距离距离 （长（长或短），运动得或短），运动得 。（快或慢）（快或慢）都运动都运动1010秒，秒，测量距离，并测量距离，并比较。比较。三、研讨三、研讨怎样比较在怎样比较在相同时间相同时间内物体内物体运动运动的快慢？的快慢？运动相同的时间，比较运动的运动相同的时间，比较运动的距离距离：距离距离长长，运动，运动快快。距离距离短短，运动，运动慢慢。我们的发现我们的发现四、四、拓展拓展玩一玩，说一说：玩一玩，说一说：“追及跑追及跑”游戏游戏。拓展拓展1 1.听口令听

4、口令，同时，同时起跑起跑和停止，游戏结果和停止，游戏结果会会出现几种出现几种情况情况？2.不同的情况下，如何进行不同的情况下，如何进行比较，判断运动快慢？比较，判断运动快慢？谁能解释？约5米/小时约1.1米/秒约5米/秒约20米/秒约250米/秒约100米/秒四、四、拓展拓展拓展拓展2比较生活中常见的物体运动。比较生活中常见的物体运动。课堂小结比较相同比较相同时间时间内运动的快慢内运动的快慢课后习题1.在观看百米赛跑时，观众认为跑在前面的运动员运动得快，这是因为跑前面的运动员（）。A.跑的距离短 B.跑的距离长 C.跑的时间短C课后习题2.运动相同的时间，运动的距离（）长/短，运动的快；运动的距离（）长/短，运动的（）快/慢。长短慢教科版