四年级科学-8力与运动-(动图演示)课件.ppt

1、8.力与运动力与运动8要让自行车停下来，你有哪些办法？要让自行车停下来，你有哪些办法？力力可以改变物体的可以改变物体的运动状态运动状态运动运动静止静止要让陷入坑里的车出来，你有哪些办法？要让陷入坑里的车出来，你有哪些办法？力力可以改变物体的可以改变物体的运动状态运动状态运动运动静止静止力力可以改变物体的运动可以改变物体的运动快慢快慢力力可以改变物体的运动可以改变物体的运动方向方向 力可以使静止的物体运动，也可以力可以使静止的物体运动，也可以使运动的物体静止，还可以改变物体运使运动的物体静止，还可以改变物体运动的快慢和方向。物体运动状态的改变动的快慢和方向。物体运动状态的改变离不开力。离不开力。

2、实验名称：小车运动的快慢与什么因素有关实验名称：小车运动的快慢与什么因素有关 实验器材：小车实验器材：小车 线线 钩码钩码 秒表秒表 问题：小车运动的快慢与什么因素有关呢？问题：小车运动的快慢与什么因素有关呢？假设：小车运动与拉力大小有关假设：小车运动与拉力大小有关 保持不变的：路面保持不变的：路面 路程路程 小车重量小车重量 坡度坡度 需要改变的：拉力的大小需要改变的：拉力的大小 实验探究实验探究1 1、把线的一头系在小车上，另一头用来挂钩码。、把线的一头系在小车上，另一头用来挂钩码。2 2、在实验过程中，要保持载重物、距离、路面状况保持不、在实验过程中，要保持载重物、距离、路面状况保持不变

3、。变。3 3、在距离的终点处，拿一个遮挡物，防止小车掉下去，保、在距离的终点处，拿一个遮挡物，防止小车掉下去，保护我们的实验器材。护我们的实验器材。4 4、用钩码代替拉力的大小。、用钩码代替拉力的大小。5 5、注意小组分工，一人保护小车的安全，一人记录，一人、注意小组分工，一人保护小车的安全，一人记录，一人计时，一人改变拉力（钩码）的大小。计时，一人改变拉力（钩码）的大小。实验要求实验要求实验记录实验记录实验记录实验记录动手体验动手体验用小绳子拉着小车在桌子上运动，小绳另用小绳子拉着小车在桌子上运动，小绳另一端绑着一端绑着铅笔铅笔，改变，改变铅笔铅笔的数量，感受重的数量，感受重力，由铅笔重力产生的拉力与小车运动快力，由铅笔重力产生的拉力与小车运动快慢的关系。慢的关系。结论：结论：铅笔越多，重力越大，产生的拉力铅笔越多，重力越大，产生的拉力越大，小车运动的越快。越大，小车运动的越快。结论：结论：当载重量，路程等条件不变时，拉力越大，当载重量，路程等条件不变时，拉力越大，小车运动越快；拉力越小，小车运动越慢。小车运动越快；拉力越小，小车运动越慢。