北师大版语文四年级下册优质课件：期中测试卷(B卷).ppt

1、查带点查带点的字的字音音节节应查应查部首部首再查再查几画几画用用“”选择正确的义项选择正确的义项跋涉跋涉 徒步过水，泛指从水上经过；徒步过水，泛指从水上经过；经历；经历；牵涉。牵涉。偃旗偃旗息鼓息鼓 仰面倒下，放倒；仰面倒下，放倒；停止。停止。无权无权无势无势 势力；势力；一切事物力量表现一切事物力量表现出来的趋向；出来的趋向；自然界的现象自然界的现象或形势。或形势。痕迹痕迹 留下的印子；留下的印子；前人遗留的前人遗留的事物；事物；形迹。形迹。一、汉字城堡。一、汉字城堡。(12(12分分)shsh氵氵7 7ynyn亻亻9 9shsh 力力6 6j j辶辶 6 62 2辨字组词。辨字组词。(6(

2、6分分)恨（）恨（）娇（）娇（）痕（）痕（）骄（）骄（）很（）很（）轿（）轿（）摩（）摩（）躁（）躁（）磨（）磨（）燥（）燥（）魔（）魔（）澡（）澡（）示例：示例：痛恨痛恨痕迹痕迹很多很多娇艳娇艳骄傲骄傲轿车轿车摩擦摩擦研磨研磨魔鬼魔鬼焦躁焦躁干燥干燥洗澡洗澡1 1看拼音写词语。看拼音写词语。(8(8分分)t su din do sh qn chng shng t su din do sh qn chng shng gu l zn shu yun zh shui ru gu l zn shu yun zh shui ru二、词语广场。二、词语广场。(20(20分分)踏踏 碎碎颠颠 倒倒竖竖 琴

3、琴规规 律律遵遵 守守援援 助助昌昌 盛盛衰衰 弱弱2 2先将词语补充完整，再选词填空。先将词语补充完整，再选词填空。(12(12分分)衣衫衣衫()()()无动无动()()()()言又言又()()不不()色色 ()()()如生如生 振振()发发()()()()之别之别 贪贪()怕怕()()()()()陈词陈词(1)(1)鲁迅先生弃医从文，用他那犀利的笔，写了许多鲁迅先生弃医从文，用他那犀利的笔，写了许多()的杂文。的杂文。(2)(2)家装市场上，有些地板外表看起来相差无几，但质量却有着家装市场上，有些地板外表看起来相差无几，但质量却有着()。(3)(3)面对此情此景，我们能够面对此情此景，我们

4、能够()吗？吗？褴褴褛褛于于衷衷欲欲止止面面改改栩栩栩栩聋聋聩聩天天壤壤生生死死慷慷慨慨振聋发聩振聋发聩天壤之别天壤之别无动于衷无动于衷3 3写出近、反义词。写出近、反义词。(4(4分分)近义词：遵从近义词：遵从 ()才华横溢才华横溢 ()反义词：熟悉反义词：熟悉 ()粗糙粗糙 ()服从服从才华出众才华出众陌生陌生细腻细腻1 1指出下列句子所使用的修辞手法。指出下列句子所使用的修辞手法。(4(4分分)(1)(1)乍开的花儿，像彩霞那么艳丽，像宝石那么夺目。乍开的花儿，像彩霞那么艳丽，像宝石那么夺目。()(2)(2)当人们想到这个盲老人连万紫千红的春天都看不到，怎当人们想到这个盲老人连万紫千红的

5、春天都看不到，怎能不对他产生同情之心呢？能不对他产生同情之心呢？()(3)(3)风从窗缝里挤了进来，激动地向我耳语着。风从窗缝里挤了进来，激动地向我耳语着。()(4)(4)三月的桃花水，是春天的竖琴。三月的桃花水，是春天的竖琴。()三、句子练习。三、句子练习。(10(10分分)比喻比喻反问反问拟人拟人比喻比喻2 2按要求完成句子练习。按要求完成句子练习。(6(6分分)(1)(1)按照事实写历史，是史官的本分，岂能隐瞒真相，颠按照事实写历史，是史官的本分，岂能隐瞒真相，颠倒是非呢？倒是非呢？(改为陈述句改为陈述句)_(2)(2)翠绿的羽毛似的叶子中，闪耀着星星般的小红花。翠绿的羽毛似的叶子中，闪

6、耀着星星般的小红花。(缩句缩句)_按照事实写历史，是史官的本分，不能隐瞒真相，按照事实写历史，是史官的本分，不能隐瞒真相，颠倒是非。颠倒是非。叶子中闪耀着小红花。叶子中闪耀着小红花。(3)(3)雪花飘落下来。雪花飘落下来。(改为比喻句和拟人句改为比喻句和拟人句)比喻句：比喻句：_拟人句：拟人句：_(4)(4)听说包公审驴，公堂外看热闹的人真是人山人海。听说包公审驴，公堂外看热闹的人真是人山人海。(用用加点的词语造句加点的词语造句)_(5)(5)每个同学都将来希望成为有用的人才。每个同学都将来希望成为有用的人才。(用修改符号修用修改符号修改病句改病句)示例：示例：鹅毛般的雪花飘落下来。鹅毛般的雪

7、花飘落下来。雪精灵从天上快乐地飞到人间。雪精灵从天上快乐地飞到人间。示例：示例：节日的大街上，真是人山人海。节日的大街上，真是人山人海。1 1“春色满园关不住，一枝红杏出墙来春色满园关不住，一枝红杏出墙来”的意思是的意思是_(1_(1分分)2 2漫步在鲜花盛开的小路上，看到蝶儿飞，听到鸟儿叫，漫步在鲜花盛开的小路上，看到蝶儿飞，听到鸟儿叫，我们常引用诗句：我们常引用诗句：_(1_(1分分)3 3包公审驴包公审驴一文中包公运用智慧巧妙破案。古代人一文中包公运用智慧巧妙破案。古代人们利用智慧解决问题的故事还有很多，例如们利用智慧解决问题的故事还有很多，例如_、_、_等。等。(3(3分分)四、积累运

8、用。四、积累运用。(5(5分分)那满园的美丽春色怎能关得住，一枝红色杏花已经那满园的美丽春色怎能关得住，一枝红色杏花已经早早探出墙来。早早探出墙来。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。草船借箭草船借箭司马光砸缸司马光砸缸曹冲称象曹冲称象1 1被禁锢了一冬的大江被禁锢了一冬的大江_着，着，_着，以它那不着，以它那不可抗拒的力量可抗拒的力量_了坚冰，了坚冰，_着，着，_着。着。2 2草原上，我草原上，我_，为她，为她_；空气；空气里，我里，我_，使她，使她_。3 3胜日寻芳胜日寻芳_，无边光景，无边光景_。等闲识得东风面，等闲识得东风面，_总是春。总是春。五、回顾课文内

9、容并填空。五、回顾课文内容并填空。(6(6分分)奔腾奔腾汹涌汹涌推开推开怒吼怒吼撞击撞击舞姿轻盈舞姿轻盈打扮打扮叹吁呼吸叹吁呼吸芳香四溢芳香四溢泗水滨泗水滨一时新一时新万紫千红万紫千红目前，有很多学生一走出校门就将书包丢给年迈的目前，有很多学生一走出校门就将书包丢给年迈的爷爷奶奶，自己空手前行。你对这种现象有什么看法？爷爷奶奶，自己空手前行。你对这种现象有什么看法？请说一说。请说一说。_六、主题思辨。六、主题思辨。(3(3分分)我认为应该从小培养孩子自己的事自己做的习惯。我认为应该从小培养孩子自己的事自己做的习惯。让爷爷奶奶背书包，一旦形成习惯，会削弱孩子的让爷爷奶奶背书包，一旦形成习惯，会削

10、弱孩子的责任心，也不利于培养对长辈的孝心。责任心，也不利于培养对长辈的孝心。七、七、阅读理解。阅读理解。(13(13分分)(一一)课内阅读。课内阅读。(5(5分分)这幅照片发表后，这幅照片发表后，“大眼睛大眼睛”很快成为很快成为“希望工程希望工程”的的形象标志。这双忧郁而充满形象标志。这双忧郁而充满(渴望希望渴望希望)的大眼睛激起了海的大眼睛激起了海内外千百万人的爱心，无数援助之手伸向了渴望求学的孩子内外千百万人的爱心，无数援助之手伸向了渴望求学的孩子们。无数同龄的孩子也自愿向贫困地区的孩子捐献文具图书，们。无数同龄的孩子也自愿向贫困地区的孩子捐献文具图书，把省下来的零花钱积攒起来把省下来的零

11、花钱积攒起来(援助救助援助救助)小伙伴。在社会各小伙伴。在社会各界的努力下，界的努力下，“希望工程希望工程”开展十年后共收到捐款开展十年后共收到捐款17.8217.82亿元亿元人民币。人民币。220.9220.9万因贫困而失学的儿童重返校园，贫困地区崛万因贫困而失学的儿童重返校园，贫困地区崛起了起了75497549所希望小学。因此，所希望小学。因此，“希望工程希望工程”被公认为被公认为2020世纪世纪9090年代中国人为改变教育落后面貌付出爱心的一块丰碑。年代中国人为改变教育落后面貌付出爱心的一块丰碑。1 1在选段中用在选段中用“”标出括号里恰当的词语。标出括号里恰当的词语。(1(1分分)2

12、2“希望工程希望工程”开展十年后，取得了哪些成就？开展十年后，取得了哪些成就？(2(2分分)_3 3你有没有为你有没有为“希望工程希望工程”捐过钱或物？当时你的心情是怎样捐过钱或物？当时你的心情是怎样的？的？(2(2分分)_“希望工程希望工程”共收到捐款共收到捐款17.8217.82亿元人民币，亿元人民币，220.9220.9万因万因贫困而失学的儿童重返校园，贫困地区崛起了贫困而失学的儿童重返校园，贫困地区崛起了75497549所希所希望小学。望小学。有。当我想到自己所捐出去的钱款会帮助贫困地区的孩有。当我想到自己所捐出去的钱款会帮助贫困地区的孩子重返校园，我的心情就很激动。子重返校园，我的心

13、情就很激动。无意间听到的美丽无意间听到的美丽那天我在阅览室随意翻看着杂志。那天我在阅览室随意翻看着杂志。一个人径直走了进来，被管理员叫住：一个人径直走了进来，被管理员叫住：“登记名字登记名字和卡号！和卡号！”那人停住，有点儿不知所措：那人停住，有点儿不知所措：“我没有卡号。我没有卡号。”“是这学校的吗？是这学校的吗？”管理员没有抬头，只是继续着管理员没有抬头，只是继续着手上的活儿。手上的活儿。“不是。不是。”“”“哪儿的？哪儿的？”“”“工地。工地。”(二二)课外阅读。课外阅读。(8(8分分)管理员顿了一下抬起头，看着这个陌生来客问道：管理员顿了一下抬起头，看着这个陌生来客问道：“哪儿的工地？

14、哪儿的工地？”“就是就是学校操场后面的那个。学校操场后面的那个。”低沉的声音有些低沉的声音有些不自信。不自信。沉默的沉默的3 3分钟分钟我没有回头看，但神经已经和空气中的不安、慌乱、我没有回头看，但神经已经和空气中的不安、慌乱、期待、疑虑骤然交错，凝结。期待、疑虑骤然交错，凝结。等待中等待中听到管理员缓缓地，却是很肯定地说：听到管理员缓缓地，却是很肯定地说：“进去看吧。进去看吧。”临走时，我注意到，阅览室几乎坐满了人。临走时，我注意到，阅览室几乎坐满了人。其中其中一个人穿着灰色的工作服，泛白、平展。一个人穿着灰色的工作服，泛白、平展。倘若这故事让您有了一种别样的心情，请帮忙讲给倘若这故事让您有

15、了一种别样的心情，请帮忙讲给更多的人听，让更多的人感受到这种心情。我希望让生更多的人听，让更多的人感受到这种心情。我希望让生活在这愈加匆忙的社会中的人们，能够温暖一下有些麻活在这愈加匆忙的社会中的人们，能够温暖一下有些麻木冰冷的神经，哪怕只是瞬间木冰冷的神经，哪怕只是瞬间1 1读画线句子，联系上文内容填空。读画线句子，联系上文内容填空。(2(2分分)_(谁谁)_)_(_(等待什么等待什么)。_(谁谁)_)_(_(等待什么等待什么)。2 2画线句子是对人物服饰的细节描写，从他画线句子是对人物服饰的细节描写，从他“灰色、灰色、泛白、平展泛白、平展”的工作服中，你能感受到什么呢？的工作服中，你能感受

16、到什么呢？(2(2分分)_建筑工人建筑工人等待着管理员能够让自己进阅览室等待着管理员能够让自己进阅览室“我我”等待着管理员能让建筑工人进阅览室等待着管理员能让建筑工人进阅览室我能感受到这个工人生活不富裕，但勤快，注意我能感受到这个工人生活不富裕，但勤快，注意整洁。整洁。3 3根据根据“我我”听到的人物对话，用简洁的语言概括出阅览听到的人物对话，用简洁的语言概括出阅览室里发生的事情。室里发生的事情。(2(2分分)_4 4联系全文内容，认真思考，谈谈这无意中听到的联系全文内容，认真思考，谈谈这无意中听到的“美美丽丽”体现在哪些方面。体现在哪些方面。(2(2分分)_阅览室管理员让没有借书卡的建筑工人

17、进学校阅览阅览室管理员让没有借书卡的建筑工人进学校阅览室看书。室看书。(1)(1)这位工人爱读书，求上进。这位工人爱读书，求上进。(2)(2)管理员善良、成管理员善良、成全别人。全别人。(3)“(3)“我我”关注弱势群体。关注弱势群体。“世上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。世上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”其实生活其实生活中有许多美好的、新鲜的、有趣的事情。只要你用眼睛去发现，中有许多美好的、新鲜的、有趣的事情。只要你用眼睛去发现，用心去体验，用真情去感受，一定会有新的收获。请以用心去体验，用真情去感受，一定会有新的收获。请以“我眼我眼中的中的_”_”为题写一篇作文。为题写一篇作文。八、妙笔生花。八、妙笔生花。(25(25分分)思路点拨：思路点拨：1.1.将题目补充完整，确定所写内容；将题目补充完整，确定所写内容；2.2.按一按一定的顺序写出自己所发现的定的顺序写出自己所发现的“美美”；3.3.要有真情实感，要有真情实感，写出自己的感受。写出自己的感受。例文例文:略。略。