大象版四年级（上学期）科学第四单元人体的呼吸器官检测卷（2套）含答案.doc

1、大象版四年级上册科学第四单元人体的呼吸器官检测卷（2套）含答案第四单元人体的呼吸器官检测卷一、填空题1使用后的口罩带有多种_、_和其他有毒物质，要及时_、_或_。2呼气，是交换后的空气由（_）到气管，再由鼻腔或口腔呼出的过程，此时胸腔（_），腹部（_）。3呼气，是交换后的空气由肺部到_，再由鼻腔或口腔呼出的过程。此时胸腔_，腹部_。4食物在人体的循环路线是（_）（_）（_）（_）（_）（_），其中（_）（_）（_）也参与了食物的消化。5_和_需要空气中的氧气，_能够吸收二氧化碳来制造氧气。6肺在胸腔内，分左肺和右肺，是_和_进行交换的场所。二、选择题7一般情况下，在进行体育运动时，人体呼吸状况

2、会出现的现象（ ）。A呼吸深度变大，次数变多B呼吸深度变大，次数不变C呼吸深度和次数都不变8制作肺模型的实验中，不需要的器材是（ ）。A吸管B硬币C塑料瓶9人体吸气时气体会依次经过（ ）。A肺、气管、支气管、喉、鼻腔B肺、支气管、气管、喉、鼻腔C鼻腔、喉、气管、支气管、肺10下列可以制造氧气的是（ ）。A太阳B人C小草11下列行为，能够保护自己和他人呼吸器官的是（ ）。A拒绝吸烟B随地吐痰C燃放烟花爆竹12在呼气过程中，横膈膜（ ）。A上提B不动C下压13支气管末端连接的是（ ）。A毛细血管B肺泡C鼻腔三、判断题14在新冠肺炎疫情期间，我们使用过的口罩要及时更换，并注意不要随处乱扔。（_）15

3、肺活量可以通过经常跑步、游泳等身体锻炼来提高。（_）16肺仅位于胸腔的一侧，另一侧是心脏的位置。（_）17绿叶植物在阳光下，能够吸收二氧化碳，并释放氧气。（_）18二手烟没有危害，我们不需要躲开。（_）19经常锻炼有助于提高肺活量。 （_）四、连线题20将各器官与其主要作用连一连。胃 吸收食物残渣中剩余的营养物质，生成粪便小肠 传送食物至胃大肠 像个大口袋，能揉烂食物食管 消化和吸收食物中的大部分营养物质五、排序题21实验：吸入和呼出的气体有什么不同？A在两个烧杯中分别倒入50毫升的澄清石灰水。B备好两个烧杯、量杯、一些吸管、一个洗耳球、100毫升澄清的石灰水。C再用吸管在另一个烧杯的澄清石灰

4、水中吹入自己呼出的气体。D做好记录、分析数据，从而得出结论。E观察两个烧杯里澄清石灰水的变化。F用洗耳球在其中一杯澄清石灰水里反复注入空气。正确的实验步骤是（下列横线上填字母）：_。六、简答题22人体吸入和呼出的气体成分是怎样变化的？23请你利用所学知识，告诉人们为什么应该远离香烟？24肺和其他呼吸器官是怎样共同工作完成呼吸的?七、实验题25我的科学实验。（1）二氧化碳能使澄清的石灰水变_。（2）取两个广口瓶，分别标上1号和2号，分别往两个杯中倒入大半杯澄清的石灰水，用注射器向1号杯子中注入空气，向2号杯子中吹气 。实验现象： 1号杯子中澄清的石灰水没有变浑浊。2号杯子中澄清的石灰水变浑浊。实

5、验结论：我们吸进和呼出的气体不同。（3）呼吸包括_ 和 _，我们吸进的是空气中的_ ，呼出的是 _。八、综合题肺是人体重要的呼吸器官。空气进入肺后，通过许多支气管，最后到达肺泡一个肺通常有3亿个肺泡。由于肺泡壁和毛细血管壁非常薄，所以物质能够轻易地穿过它们进入体内。当空气进入肺泡后，氧气穿过肺泡壁和毛细血管壁进入血液，二氧化碳和水则从血液进入肺泡。这一过程叫气体交换。26呼吸是我们的身体从外界吸入_，呼出_的过程。27阅读材料，我们知道气体交换的场所是（ ）。A支气管B肺C胃28阅读材料，并结合我们学过的知识，说一说空气从外界环境进入到肺部，通过了哪些器官？试卷第4页，共4页参考答案1病毒 细

6、菌 清洗 消毒 更换 2肺部 收缩 放松 3气管 收缩 放松 4口腔 食道 胃部 小肠 大肠 肛门 唾液腺 胰腺 肝脏 5人 动物 植物 6氧气 二氧化碳 7A8B9C10C11A12C13B1415161718192021B A F C E D 22人体呼出的气体比吸入的气体所含氧气减少，二氧化碳增加。23烟草中含有大量的有害物质，可能会引起慢性支气管炎、肺炎、支气管哮喘、肺气肿等多种疾病，甚至有可能引发癌症，所以吸烟严重损害身体健康，应该远离香烟。24吸气时,横膈膜下压肺部扩张胸腔内气压减小，气流进人肺部;呼气时横膈膜上提肺部收缩胸腔内气压增大，气体离开肺部。25浑浊 吸气 呼气 氧气 二

7、氧化碳 26 氧气 二氧化碳 27B28（空气）鼻或口腔气管支气管肺第四单元人体的呼吸器官检测卷一、选择题1一般情况下，在进行体育运动时，人体呼吸状况会出现的现象（ ）。A呼吸深度变大，次数变多B呼吸深度变大，次数不变C呼吸深度和次数都不变2制作肺模型的实验中，不需要的器材是（ ）。A吸管B硬币C塑料瓶3人体吸气时气体会依次经过（ ）。A肺、气管、支气管、喉、鼻腔B肺、支气管、气管、喉、鼻腔C鼻腔、喉、气管、支气管、肺4下列可以制造氧气的是（ ）。A太阳B人C小草5下列行为，能够保护自己和他人呼吸器官的是（ ）。A拒绝吸烟B随地吐痰C燃放烟花爆竹6在呼气过程中，横膈膜（ ）。A上提B不动C下压

8、7支气管末端连接的是（ ）。A毛细血管B肺泡C鼻腔二、填空题8如图所示，A杯里是新鲜空气，B杯里是呼吸一次的空气，C杯里是呼吸多次的空气。将点燃的火柴分别放入三个杯中，在_ 杯中燃烧的时间最长，_杯中燃烧的时间最短，因为_。9使用后的口罩带有多种_、_和其他有毒物质，要及时_、_或_。10呼吸的过程是气体_的过程，在这个过程中，_是“中转站”。11人体需要的（_）由肺吸入后进入血液，再由（_）通过血管输送到身体的各个部位，同时收集（_）等废物，再排出体外。12人体呼出的气体与吸入的气体相比，氧气含量（_）二氧化碳含量（_）。（选填“减少”或“增加”）13我们可以用简易肺活量袋来测量肺活量，肺活

9、量用（_）作单位。三、判断题14在新冠肺炎疫情期间，我们使用过的口罩要及时更换，并注意不要随处乱扔。（_）15肺活量可以通过经常跑步、游泳等身体锻炼来提高。（_）16肺仅位于胸腔的一侧，另一侧是心脏的位置。（_）17绿叶植物在阳光下，能够吸收二氧化碳，并释放氧气。（_）18二手烟没有危害，我们不需要躲开。（_）19经常锻炼有助于提高肺活量。 （_）四、连线题20用连线将下列各器官分类：胃 支气管肺 消化 大肠食道 呼吸 气管鼻腔 肝五、简答题21吸烟和空气污染对呼吸器官有什么危害？22请你利用所学知识，告诉人们为什么应该远离香烟？23人体吸入和呼出的气体成分是怎样变化的？24人和动物都需要空气

10、中的氧气，空气中的氧气会用完吗？为什么？六、实验题501班某探究小组学习了本节内容后，知道运动后心跳会加快，联想到了曾经学过的“运动后呼吸会加快”。于是对“经常锻炼身体对肺和心脏的影响”进行研究，请和他们一起完成下列问题。25对小组内三位同学运动前后呼吸和心跳的次数进行了测量，得到如下数据。项目平静时跳绳1分钟后同学甲同学乙同学丙同学甲同学乙同学丙同学每分钟呼吸次数212422323634每分钟心跳次数72787596106101运动后人体的呼吸明显加快是为了获得_，心跳明显加快是为了运输_。三位同学中最爱运动的同学可能是_。26下列测量心跳的方法不正确的是（ ）。A借助听诊器B摸脉搏C看胸部

11、的起伏27为了探究“肺是怎样呼吸的”，奇奇想制作一个肺模型，实验的材料和操作步骤如下表。探究问题肺是怎样呼吸的实验材料塑料瓶、吸管、小气球、大气球、橡皮筋、胶带、橡皮泥、剪刀制作步骤把塑料瓶的底部剪掉，将剪掉一段的大气球套在塑料瓶底部，并用胶带固定好衔接处。在吸管的一端套上小气球，并用橡皮筋扎牢。将小气球放入塑料瓶中，吸管另一端露在瓶外，用橡皮泥将瓶口密封。（1）如图是奇奇制作的肺模型。塑料瓶模拟人的_，吸管模拟人的_，小气球模拟人体的_，瓶底的气球模拟人体的_。（填写正确选项前的序号）肺 膈 气管 胸廓（2）奇奇用他制作的肺模型，进行下列操作：向外拉瓶底气球，瓶内小气球会_（填“瘪”或“鼓”

12、），说明肺在_（填“吸气”或“呼气”）；向里推瓶底气球，瓶内小气球会_（填“瘪”或“鼓”），说明肺在_（填“吸气”或“呼气”）。（3）呼吸器官是人体重要的器官，请列举两个保护我们呼吸器官的措施。_；_。试卷第6页，共6页参考答案1A2B3C4C5A6C7B8A C A杯中氧气多，C杯中氧气少，二氧化碳多 9病毒 细菌 清洗 消毒 更换 10交换 肺 11氧气 心脏 二氧化碳 12减少 增加 13毫升1415161718192021吸烟，空气污染中的有害气体会被人吸入肺中，有害物质在气体交换时，会严重影响肺的健康，导致各种呼吸器官疾病，并对心脏血管等其他人体器官造成影响。22烟草中含有大量的有害物质，可能会引起慢性支气管炎、肺炎、支气管哮喘、肺气肿等多种疾病，甚至有可能引发癌症，所以吸烟严重损害身体健康，应该远离香烟。23人体呼出的气体比吸入的气体所含氧气减少，二氧化碳增加。24不会。因为人和动物从空气中吸入氧气，呼出二氧化碳；而植物能吸收二氧化碳来制造氧气。所以，只要有植物在，空气中的二氧化碳不会越来越多，氧气也不会用完。25 更多的氧气 更多的血液 甲 26C27 鼓 吸气 瘪 呼气 呼吸富含氧气的空气 不要吸烟 答案第2页，共2页