第2课-古代世界的帝国与文明的交流(41张)（课件10）.pptx

1、第2课 古代世界的帝国与文明的交流狭义上用来形容由君主（皇帝）统治的强大国家；狭义上用来形容由君主（皇帝）统治的强大国家；广义上用来形容国力强大的国家，而不限于君主制国家。广义上用来形容国力强大的国家，而不限于君主制国家。主题解释帝国:古代文明的扩展古代世界的帝国古代文明的交流 【学习目标一学习目标一】在了解古代文明扩展的基础上，能够清楚在了解古代文明扩展的基础上，能够清楚理清理清农耕文明的优势、古代文明的扩展与大帝农耕文明的优势、古代文明的扩展与大帝国兴起国兴起之间的关系。之间的关系。一、古代文明的扩展ABCD地中海地中海黑海黑海E世界古代文明P9P9的思考：哪些因素促使农耕文明在古代世界不

2、断扩张？的思考：哪些因素促使农耕文明在古代世界不断扩张？1.农耕文明比较发达的社会分工农耕文明比较发达的社会分工相对较高的劳动生产率、复杂相对较高的劳动生产率、复杂的社会组织和管理系统，使其具备了对外扩张的潜能。的社会组织和管理系统，使其具备了对外扩张的潜能。2.农耕民族因为农业的发达，会有更多的人口，需要更多的土地农耕民族因为农业的发达，会有更多的人口，需要更多的土地和资源，因此具有强烈的扩张的欲望和需求和资源，因此具有强烈的扩张的欲望和需求【史料一史料一】据古希腊历史学家希罗多德记载，约公元前据古希腊历史学家希罗多德记载，约公元前630630年前后，铁年前后，铁拉岛七年无雨，颗粒无收，于是

3、铁拉人用抽签的办法从每两兄弟中选一拉岛七年无雨，颗粒无收，于是铁拉人用抽签的办法从每两兄弟中选一人到非洲殖民。中签者泪流满面地离开家乡，结成生死与共的患难弟兄，人到非洲殖民。中签者泪流满面地离开家乡，结成生死与共的患难弟兄，终于在异乡开辟出一片新天地。终于在异乡开辟出一片新天地。【史料二史料二】柏拉图：我们柏拉图：我们沿着大海生活，沿着大海生活，就像蚂蚁或青蛙围绕着一就像蚂蚁或青蛙围绕着一个池个池塘。塘。上述材料说明与其他文明相比，古希腊人殖民扩张的原因有何不同？上述材料说明与其他文明相比，古希腊人殖民扩张的原因有何不同？古希腊为海洋文明，多岛多山，土地资源贫瘠，国古希腊为海洋文明，多岛多山，

4、土地资源贫瘠，国土面积狭小，往往是为了生存而进行殖民土面积狭小，往往是为了生存而进行殖民活动活动。古代文明扩展的影响：古代文明扩展的影响：1.使不同文明区相互连接，相互交流，相互影响。使不同文明区相互连接，相互交流，相互影响。2.促使古代世界帝国的崛起。促使古代世界帝国的崛起。【学习目标二学习目标二】能够以地图为依托能够以地图为依托，介绍古代大帝国（波，介绍古代大帝国（波斯帝国、亚历山大帝国、罗马帝国）的兴衰发斯帝国、亚历山大帝国、罗马帝国）的兴衰发展情况；并在史实分析的基础上，能够全面认展情况；并在史实分析的基础上，能够全面认识帝国扩张带来的影响。识帝国扩张带来的影响。二、古代世界的帝国前前

5、4世纪末世纪末前前3世纪世纪公元前公元前27年年波斯帝国波斯帝国亚历山大帝国亚历山大帝国罗马帝国罗马帝国前前6世纪世纪前前8世纪世纪中叶中叶孔雀帝国孔雀帝国亚述帝国亚述帝国招聘解说员招聘解说员要求：要求：1 1、以地图为依托，介绍波斯帝国、亚历山大、以地图为依托，介绍波斯帝国、亚历山大帝国、罗马帝国的帝国、罗马帝国的扩张路线及政权概况扩张路线及政权概况。2 2、资料：课本第二目内容、导学案、资料：课本第二目内容、导学案、史料、史料阅阅读、图片、已知的知识等。读、图片、已知的知识等。3 3、准备时间：、准备时间：5 5分钟分钟4 4、录取、录取名额：名额：三名（各一名），奖励加分。三名（各一名）

6、，奖励加分。1 1、帝国扩张、帝国扩张依图解说依图解说2 2、帝国政治、帝国政治实行实行 制度。制度。是最高主宰是最高主宰，主张，主张 。地方实行地方实行 制制,担任最重要的职务。担任最重要的职务。现现 场场 解解 说说现现 场场 解解 说说1 1、帝国扩张、帝国扩张依图解说依图解说2 2、帝国政治：、帝国政治：实行实行 制度，宣布制度，宣布 。地方实行地方实行 制，制，和和 担任最重要的职务，推广希腊文化。担任最重要的职务，推广希腊文化。亚历山大大帝亚历山大大帝 亚历山大（前亚历山大（前336336前前323323年在位），年在位），马其顿国王。当时希腊马其顿国王。当时希腊“最博学的人最博学

7、的人”亚亚里斯多德作他的家庭教师，他向老师学习里斯多德作他的家庭教师，他向老师学习了哲学、医学、科学等各方面的知识，自了哲学、医学、科学等各方面的知识，自幼受希腊文化的影响，特别爱读幼受希腊文化的影响，特别爱读荷马史荷马史诗诗。1616岁起，他就随父征战，挥师南下。岁起，他就随父征战，挥师南下。1818岁，他指挥马其顿军右翼，击败希腊联岁，他指挥马其顿军右翼，击败希腊联军。军。2020岁，他以马其顿、希腊联军最高统岁，他以马其顿、希腊联军最高统率的身份，组织东侵。他是一个真正的马率的身份，组织东侵。他是一个真正的马背上的皇帝，一生东征西讨，没有打过一背上的皇帝，一生东征西讨，没有打过一次败仗，

8、而且每一次都取得了完美的胜利。次败仗，而且每一次都取得了完美的胜利。“亚历山大的伟大几乎是无法用语言来形容亚历山大的伟大几乎是无法用语言来形容”西方战略思想史西方战略思想史 亚历山大大帝的名言亚历山大大帝的名言:扩张领土、征服世界、掠夺财富现现 场场 解解 说说1 1、帝国扩张、帝国扩张依图解说依图解说2 2、帝国繁荣的时间、帝国繁荣的时间？。3 3、帝国繁荣、帝国繁荣的原因：的原因：200200多年的多年的 ；和和 的辛勤劳动；的辛勤劳动；不同地区不同地区 的加强和的加强和 的的发展发展。4 4、帝国灭亡：帝国灭亡：末，帝国分裂；末，帝国分裂；后期，西罗马帝国灭亡。后期，西罗马帝国灭亡。史料

9、实证：史料实证：2 2世纪的演说家阿利斯提德对罗马城作为商品汇聚世纪的演说家阿利斯提德对罗马城作为商品汇聚地的描绘：地的描绘：“所有的货物，所有现存的和曾经存在的东西，所有的货物，所有现存的和曾经存在的东西，贸易、航海、农业、金属加工，任何曾经创造出来或贸易、航海、农业、金属加工，任何曾经创造出来或者生长出来的东西，都在这里汇合。这里看不到的东者生长出来的东西，都在这里汇合。这里看不到的东西，肯定不存在于这个世界上。西，肯定不存在于这个世界上。”晏绍祥晏绍祥世界上古史世界上古史古罗马军用大道古罗马军用大道（条条大路通罗马）（条条大路通罗马）帝国帝国兴起时间兴起时间及地点及地点征服区征服区社会状

10、况社会状况波斯波斯亚历山大亚历山大罗马罗马BC6,伊朗高原伊朗高原BC4,巴尔干巴尔干马其顿王国马其顿王国BC27年，年，意大利中部意大利中部两河流域、埃及、两河流域、埃及、小亚细亚小亚细亚和巴尔干北部和巴尔干北部小亚细亚、埃及、小亚细亚、埃及、两河流域、两河流域、伊朗高原和印度伊朗高原和印度从西班牙到两河从西班牙到两河流域的整个流域的整个地中海地区地中海地区1.继承西亚君主君主专制制度，君权神继承西亚君主君主专制制度，君权神授，完善官僚体系和税收体系。授，完善官僚体系和税收体系。2.波斯人任要职。波斯人任要职。3.各地社会发展水平和风俗非常不同。各地社会发展水平和风俗非常不同。1.继承波斯帝

11、国在基本制度。继承波斯帝国在基本制度。2.马其顿人和希腊人任要职。马其顿人和希腊人任要职。3.推广希腊文化。推广希腊文化。1君主专制奴隶制迅速发展。君主专制奴隶制迅速发展。2.地中海不同地区经济联系加强，贸易地中海不同地区经济联系加强，贸易发展。发展。3.官僚体系和职业军队使人民不堪重负官僚体系和职业军队使人民不堪重负，阶级矛盾逐渐尖锐。，阶级矛盾逐渐尖锐。史料一：史料一：为了报复地中海为了报复地中海东岸中部城市提尔的坚决东岸中部城市提尔的坚决抵抗，马其顿人抵抗，马其顿人屠杀八千屠杀八千提尔人提尔人，被俘当奴隶的共，被俘当奴隶的共约三万人！公元前约三万人！公元前336336年亚年亚历山大历山大

12、将底比斯夷为平地将底比斯夷为平地，并将所有幸存的底比斯人并将所有幸存的底比斯人沦为奴隶，底比斯从此灭沦为奴隶，底比斯从此灭亡。亡。扩张给当地扩张给当地人民带来了人民带来了深重的灾难。深重的灾难。如何正确评价古代帝国的扩张？如何正确评价古代帝国的扩张？(以亚历山大东征为例，通过史料进行分析）以亚历山大东征为例，通过史料进行分析）史料二：史料二：东方的天文学和数学知东方的天文学和数学知识也传入西方，丰富了西方的知识也传入西方，丰富了西方的知识宝库识宝库。如：今天人们都熟知的如：今天人们都熟知的欧几里德的几何学，阿基米德的欧几里德的几何学，阿基米德的力学、数学和物理学。力学、数学和物理学。东方文化影

13、东方文化影响西方文明响西方文明史料三：史料三：叙利亚境内的帕尔米兰拉叙利亚境内的帕尔米兰拉 古城遗址（希腊风格）古城遗址（希腊风格）西方文化影西方文化影响东方文明响东方文明促促进进东东西西方方经经济济文文化化的的交交流流得出认识：得出认识：我们应该如何正确评价古代帝国的扩张？我们应该如何正确评价古代帝国的扩张？一是扩张战争充满着暴力和灾难；一是扩张战争充满着暴力和灾难；二是扩张战争在客观上促进了东西方文化的交流。二是扩张战争在客观上促进了东西方文化的交流。帝国在崛帝国在崛起过程中又起过程中又进一步扩张了农耕文明。进一步扩张了农耕文明。1.武力扩张也是古文明扩展和相互联系的重要手段。武力扩张也是

14、古文明扩展和相互联系的重要手段。2.帝国跨亚非欧三大洲，使不同区的文明渐趋融为一体。帝国跨亚非欧三大洲，使不同区的文明渐趋融为一体。3.征服者能够继承并发展被征服者比较进步在政治、经济及征服者能够继承并发展被征服者比较进步在政治、经济及文化成就；也能够推广自己的优秀文明，推动文明纵深发展文化成就；也能够推广自己的优秀文明，推动文明纵深发展。4.通过海陆通过海陆“丝绸之路丝绸之路”，东西两端文明也间接在经贸和文化，东西两端文明也间接在经贸和文化交流。交流。综综合三大帝合三大帝国国的扩张，的扩张，说说古代世界帝国的统治说说古代世界帝国的统治对文明的发展所起的作用。对文明的发展所起的作用。【学习目标

15、三学习目标三】通过阅读课文，能够提取信息，概括史实，通过阅读课文，能够提取信息，概括史实，说明古代文明的交流情况说明古代文明的交流情况。三、古代文明的交流 “古代世界各地区的思想、文化、和技术的传播是文明交流的重要表现，促进了文明的发展。”请提炼课本第三目史实加以概括说明。1 1、农耕技术和冶铁技术的交流、农耕技术和冶铁技术的交流2 2、神话和雕刻的传播、神话和雕刻的传播3 3、字母文字演化出希腊字母、拉丁字母等多种字母、字母文字演化出希腊字母、拉丁字母等多种字母4 4、秦汉王朝与罗马帝国的交流、秦汉王朝与罗马帝国的交流罗马出土的汉代丝绸罗马出土的汉代丝绸新疆出土的罗马纺织品新疆出土的罗马纺织

16、品中国出土罗马金币中国出土罗马金币线索整理总结线索整理总结埃及文明埃及文明印度文明印度文明希腊文明希腊文明两河流域文明两河流域文明亚历山大亚历山大帝国疆域帝国疆域古代马其顿亚历山大帝国古代马其顿亚历山大帝国版图版图 今天今天的马其顿共和国：位于的马其顿共和国：位于巴尔干半岛南部内陆，被保加利巴尔干半岛南部内陆，被保加利亚、塞尔维亚、阿尔巴尼亚、希亚、塞尔维亚、阿尔巴尼亚、希腊四国从四个方向上堵的死死的，腊四国从四个方向上堵的死死的，成为一个内陆国家。而且国土面成为一个内陆国家。而且国土面积只有积只有2.62.6万平方公里，人口只有万平方公里，人口只有200200万，还没有我国一个地级市大。万，

17、还没有我国一个地级市大。而从收入来看，更是穷困，在欧而从收入来看，更是穷困，在欧洲大部分都是发达国家，人均洲大部分都是发达国家，人均GDPGDP都是几万美元。但是马其顿共和都是几万美元。但是马其顿共和国人均国人均GDPGDP还没到我国一半，是欧还没到我国一半，是欧洲最穷的国家之一，典型的就是洲最穷的国家之一，典型的就是一个又小又穷的国家。一个又小又穷的国家。昔日的大国辉煌到今日的穷困潦倒。从亚昔日的大国辉煌到今日的穷困潦倒。从亚历山大帝国的兴衰历程，你有哪些感受？你要历山大帝国的兴衰历程，你有哪些感受？你要为我们国家的富强做些什么呢？为我们国家的富强做些什么呢？在在曾经的战争之地，一带一路，横

18、贯欧亚大曾经的战争之地，一带一路，横贯欧亚大陆，不仅成为了广受欢迎的国际合作平台，还成陆，不仅成为了广受欢迎的国际合作平台，还成为推动构建人类命运共同体的重要实践平台。为推动构建人类命运共同体的重要实践平台。坚持和平发展道路，坚持和平发展道路，推进构建人类命运推进构建人类命运共同体。共同体。拓展延伸拓展延伸 撰写小论文撰写小论文 结合结合今天所学的知识和你平时的知识积累，今天所学的知识和你平时的知识积累，以以“战争、和平、文明战争、和平、文明”为主题，自拟标题，为主题，自拟标题，写一篇小论文，字数在写一篇小论文，字数在200200字左右。字左右。请大家结合本课内容，用一两句话来概括请大家结合本课内容，用一两句话来概括文明的文明的扩展扩展与与帝国的兴起帝国的兴起之间的关系。之间的关系。古代大帝国的兴起起源于文明的区域性扩展，它的发展古代大帝国的兴起起源于文明的区域性扩展，它的发展又进一步扩张了农耕文明区。又进一步扩张了农耕文明区。教材教材P9武力扩张是古代文明扩展的重要方式。武力扩张是古代文明扩展的重要方式。教材教材P8谢 谢