期末总动员优秀课件.pptx

1、期末总动员 同学们，时光如梭，转眼一个学期就要结束了。在这个学期里我们收获了快乐，即将收获成功。面对着即将到来的期末考试，大家准备好了吗？期末考试的脚步越来越近了，还有期末考试的脚步越来越近了，还有1919天左右的天左右的时间，我们该如何珍惜这时间，我们该如何珍惜这1919天的时间呢？请大家先天的时间呢？请大家先读一读。读一读。愚蠢者愚蠢者等待时间等待时间 聪明者聪明者利用利用时间时间懒惰者懒惰者丧失时间丧失时间 勤奋者勤奋者珍惜珍惜时间时间闲聊者闲聊者消磨时间消磨时间 求知者求知者抓紧抓紧时间时间 无为者无为者放弃时间放弃时间 有志者有志者赢得赢得时间时间 糊涂者糊涂者糟蹋时间糟蹋时间 好学

2、者好学者创造创造时间时间自满者自满者蔑视时间蔑视时间 劳动者劳动者积累积累时间时间听一听 还有一些名人和伟人看待时间在人生中的价值还有一些名人和伟人看待时间在人生中的价值时，是这样教育我们的时，是这样教育我们的教育家说：时间就是知识。教育家说：时间就是知识。医学家说：时间就是生命。医学家说：时间就是生命。工人说工人说：时：时间就是财富。间就是财富。农民说农民说：时：时间就是粮食，就是丰收成果。间就是粮食，就是丰收成果。鲁迅鲁迅说：说：“节省时间，也就是使一个人有限的生节省时间，也就是使一个人有限的生命更加有效，也即等于延长了人的生命。命更加有效，也即等于延长了人的生命。”高尔基高尔基说：说：“

3、世界是最快而又最慢，最长而又最世界是最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最容易被忽视而又最令短，最平凡而又最珍贵，最容易被忽视而又最令人后悔的就是时间。人后悔的就是时间。”华罗康华罗康说：说：“时间是由分秒积成的，时间是由分秒积成的，善于利用零善于利用零星时间星时间的人，才会做出的人，才会做出更大的成绩更大的成绩来。来。”听一听 各学科的复习方法语文语文：分块复习，分步完成。分块复习，分步完成。分块：基础知识，阅读，作文三大块。分块：基础知识，阅读，作文三大块。分步：分步：基础知识基础知识分解为生词，解词，文学分解为生词，解词，文学常识，修辞，文言文，古诗词，现代文的背诵常识，修辞，

4、文言文，古诗词，现代文的背诵默写等；默写等；阅读阅读分解为课内阅读和课外阅读；分解为课内阅读和课外阅读；作作文文则着重复习记叙文。则着重复习记叙文。各学科的复习方法数学数学：关键是关键是重质量而不是重数量。也就是说，。也就是说，做一道题一定要做一道题一定要弄懂吃透弄懂吃透，可以反复几次来回，可以反复几次来回思考，从各个角度考虑，这样做会一道题胜过思考，从各个角度考虑，这样做会一道题胜过做十道题。也是有这样，才能做到举一反三，做十道题。也是有这样，才能做到举一反三，触类旁通。触类旁通。另外，另外，错题的重看错题的重看也很重要，并学会也很重要，并学会对错误的对错误的原因进行总结与反思原因进行总结与

5、反思。各学科的复习方法英语英语：（1 1）快读查疑快读查疑。首先浏览课本，遇到较为生疏的、已被遗忘。首先浏览课本，遇到较为生疏的、已被遗忘的词语，集中抄在一个本上，以便随时复习，重点记忆。的词语，集中抄在一个本上，以便随时复习，重点记忆。（2 2）以点带面以点带面。以一个单词或语言点为中心，向四周辐射，。以一个单词或语言点为中心，向四周辐射，找出与之相关的词语和用法。找出与之相关的词语和用法。（3 3）归纳比较归纳比较。将同类的知识点归纳在一起，比较其相同点。将同类的知识点归纳在一起，比较其相同点和不同点。和不同点。（4 4）注重注重重点句式重点句式的掌握，强化的掌握，强化重点句型重点句型的训

6、练。的训练。（5 5）重视）重视雅思雅思考试，背诵重点词汇表，准备口语测试以及作考试，背诵重点词汇表，准备口语测试以及作文准备。文准备。（6 6）错题错题重看，重看，范文范文多读。多读。各学科的复习方法科学科学：（1）制订各章期末学习计划（重点探究和第四章）制订各章期末学习计划（重点探究和第四章）（2）前三章复习要仔细阅读课本。）前三章复习要仔细阅读课本。（3）将错过的考卷、课时集训、报纸、练习纸再重）将错过的考卷、课时集训、报纸、练习纸再重新梳理一遍、仔细反思。新梳理一遍、仔细反思。（4）查漏补缺（找出自己知识薄弱点依次突破）查漏补缺（找出自己知识薄弱点依次突破）（5）接下来的做题题目要有做

7、题痕迹。（关键词划）接下来的做题题目要有做题痕迹。（关键词划出）出）各学科的复习方法历史与社会历史与社会：（1）结合提纲，建议每天复习两到三课时，同时能够将每课时的知识点思考后整理成体系。（2）课本上的每一张地图都要认真看，关注图中重要的地理名称以及位置，看完之后，能够达到将图片记忆在脑中的程度。（3）每天保证自己一定的自主作业量，避免生疏。思品：思品：（1）首先要将课本上的大小文字通看几遍，熟背重）首先要将课本上的大小文字通看几遍，熟背重要知识点。要知识点。（2）多做单元类型的练习试卷，确保选择题不扣分，）多做单元类型的练习试卷，确保选择题不扣分，主观题认真思考作答，然后校对答案，认真分析如

8、何主观题认真思考作答，然后校对答案，认真分析如何根据材料组织出高分答案的。多做主观题，做个有心根据材料组织出高分答案的。多做主观题，做个有心人，总结出哪些知识点是高频率出现的，重点记忆。人，总结出哪些知识点是高频率出现的，重点记忆。各学科的复习方法独立作业强化训练的过程复习过程中，对于老师布置的练习题或试卷，切记：不要一边翻书一边做。不要一边翻书一边做。先看书，感觉都理解了再做题。遇到不会的先放下，然后做其他题目，最后再回过头来看书。找出解不出的原因，这样印象深刻，下次遇到类似的题目，自然不会再犯错。千万不可以抄袭作业，应付作业。千万不可以抄袭作业，应付作业。抄袭，不过是自欺欺人，掩耳盗铃。平

9、时应付学习，考试自然不会有好成绩。班主任寄语1 1.重重梳理、勤记载、多反思。梳理、勤记载、多反思。2 2.认认真仔细地完成老师布置的复习作业。真仔细地完成老师布置的复习作业。3 3.要要把那些学过的所有知识理一理，记一记，做一做。把那些学过的所有知识理一理，记一记，做一做。4 4.把把老师在这一学期讲过的新知识通过做、读、背，真正地转老师在这一学期讲过的新知识通过做、读、背，真正地转化成为自己的真本领。化成为自己的真本领。5 5.在在复习时，如有一知半解的地方先自己去分析和理解，如有复习时，如有一知半解的地方先自己去分析和理解，如有自己理解不了的，就向老师提问和请教。自己理解不了的，就向老师

10、提问和请教。6 6.做做到劳逸结合，放松精神，该复习时认真复习，该休息时好到劳逸结合，放松精神，该复习时认真复习，该休息时好好地休息。好地休息。7 7.尽尽量不要做太激烈的运动，保持平和心态，克服急躁心态，量不要做太激烈的运动，保持平和心态，克服急躁心态，尤其是课间不打闹，不做一些危险的游戏，使我们大家的校园尤其是课间不打闹，不做一些危险的游戏，使我们大家的校园安静下来，为大家创造一个静心复习的良好环境。安静下来，为大家创造一个静心复习的良好环境。老师的期望 我们不要失去为自己争分争面子的机会，我们不要失去为自己争分争面子的机会，我们不会轻言放弃。我们要拿出运动会上那我们不会轻言放弃。我们要拿

11、出运动会上那种团结一致，勇于拼搏的精神，争分夺秒，种团结一致，勇于拼搏的精神，争分夺秒，你追我赶，争取在期末考试中再创辉煌。你追我赶，争取在期末考试中再创辉煌。我们相信一分耕耘，一分收获；我们懂我们相信一分耕耘，一分收获；我们懂得逆水行舟，不进则退；我们了解天才出自得逆水行舟，不进则退；我们了解天才出自勤奋；我们知道勤能补拙。勤奋；我们知道勤能补拙。之所以优秀，是因为我们努力！之所以之所以优秀，是因为我们努力！之所以辉煌，是因为我们勤奋辉煌，是因为我们勤奋！l1口语交际能力不仅显示着一个人的语言水平，更体现着一个人的自信、智慧和风度。l2尽管美、印、巴三者关系何其暧昧，但是美国和印度走向军事合

12、作的态度相当明朗。l3乔冠华是个从不设防的人，他能够在国际舞台上叱咤风云，却无法应对政治生活中的阴谋和陷阱，最后付出的宝贵的生命为代价。l4国庆假日是人们休闲的大好机会，那段时间里，我市解放路上到处都是游玩购物的人，直到深夜，大街上还是不绝如缕，热闹极了l5高中语文学习一定要多读多思多积累，只有打好基础，才能实现自己高远的目标；如果毫无知识储备，在激烈的竞争中，只能是铩羽而归l6我们学生都应该懂得：发展自己的智力，必须与培养自己的非智力因素结合起来，因为二者是休戚相关，紧密相连的l7从文中反映的信息来看，汉初四分天下是按功论封，这个功主要是征伐平定之功，而刘信在这方面功小，所以只封得列侯。但作

13、者却从“七门三堰”对后世吏治的启迪和警示上提出了以是否惠泽人民为尺度的功劳观，这是难能可贵的。l8本文以叙述为铺垫，以议论为主体。其叙事以作者陆续了解七门堰历史的过程为线索，l9.语言简洁，叙事清楚；其议论，则联系汉初宗室王族作横向和纵向的比较，借题发挥，以此阐述自己的思想观点。l10.“静”是中国茶道修习的必由途径。老子说：“至虚极，守静笃，万物并作，吾以观其复。”庄子说：“水静则明烛须眉，平中准，大匠取法焉。”老子和庄子所启示的“虚静观复法”是人们明心见性，洞察自然，反观自我，体悟道德的无上妙法。道家的“虚静观复法”在中国的茶道中演化为“茶须静品”的理论和实践l11.“怡”有和悦愉快之意。中国茶道雅俗共赏，不拘一格。一方面，突出体现了道家“自恣以适己”的随意性，同时，不同地位、信仰和文化层次的人对茶道有不同的追求。王公贵族讲茶道，意在炫耀权贵，附庸风雅；l12.中华文明的演进过程，是多种文明因素的整合。整合的模式是以华夏文明为核心，核心向周围扩散，周围向核心趋同，核心与周围互相补充、互相吸收、互相融合。汉族和汉族以外的少数民族，都为中华文明作出了重要的贡献。