争做文明中学生.ppt

1、争做文明中学生如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。如果你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。如果你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。从前有一只小老鼠，总觉得自己了不起，对别人很不礼貌。从前有一只小老鼠，总觉得自己了不起，对别人很不礼貌。一次他去上学，一只蜗牛迎面走了过来，挡住了他的去路。一次他去上学，一只蜗牛迎面走了过来，挡住了他的去路。小老鼠凶巴巴地说：小老鼠凶巴巴地说：“小不点儿

2、，滚开，别挡我的路小不点儿，滚开，别挡我的路!”小老鼠说着一脚踢了过去，把蜗牛踢得滚出去很远。小老鼠说着一脚踢了过去，把蜗牛踢得滚出去很远。有一次，小老鼠到河边喝水，觉得河里的一条小鱼妨碍了有一次，小老鼠到河边喝水，觉得河里的一条小鱼妨碍了他，于是，捡起一块石头就扔了过去。小鱼受到袭击，吓他，于是，捡起一块石头就扔了过去。小鱼受到袭击，吓了一跳，慌忙躲避。小老鼠哈哈大笑说：了一跳，慌忙躲避。小老鼠哈哈大笑说：“知道我的厉害知道我的厉害了吧了吧”。一天晚上，小老鼠在回家的路上看见一只一天晚上，小老鼠在回家的路上看见一只小猪躺在路边，就趾高气扬地说：小猪躺在路边，就趾高气扬地说：“谁给你这么大的胆

3、子，谁给你这么大的胆子，竟敢挡住我的路竟敢挡住我的路”说着，一脚踢了过去。说着，一脚踢了过去。“嘭嘭”地一声，地一声，小老鼠正好踢到小猪的脚上，小猪倒没什么事，小老鼠却小老鼠正好踢到小猪的脚上，小猪倒没什么事，小老鼠却“唉呦，唉呦唉呦，唉呦”地叫了起来，原来他的脚肿起了一个大包。地叫了起来，原来他的脚肿起了一个大包。小猪站起来对小老鼠说：小猪站起来对小老鼠说：“你对别人傲慢无礼，不懂得尊你对别人傲慢无礼，不懂得尊重人，今天尝到苦头了吧！只有尊重别人，才能获得别人重人，今天尝到苦头了吧！只有尊重别人，才能获得别人的尊重。的尊重。”小老鼠看着受伤的脚，羞愧地低下了头。小老鼠看着受伤的脚，羞愧地低下

4、了头。学校礼仪 学校，作为教书育人的专门场所，礼仪教育是德育、美育的重要内容。(一)学生礼仪 学生是学校工作的主体，因此，学生应具有的礼仪常识是学校礼仪教育重要的一部分。学生在课堂上，在活动中，在与教师和同学相处过程中都要遵守一定的礼仪。1、课堂礼仪：遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。、课堂礼仪：遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。(1)上课：上课的铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候上课：上课的铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课，当教师宣布上课时，全班应迅速肃立，向老师老师上课，当教师宣布上课时，全班应迅速肃立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。学生应当准时到校上课，问好，待老师答礼后，方

5、可坐下。学生应当准时到校上课，若因特殊情况，不得已在教师上课后进入教室，应先得到若因特殊情况，不得已在教师上课后进入教室，应先得到教师允许后，方可进入教室。教师允许后，方可进入教室。(2)听讲：在课堂上，要认真听老师讲解，注意力集中，听讲：在课堂上，要认真听老师讲解，注意力集中，独立思考，重要的内容应做好笔记。当老师提问时，应该独立思考，重要的内容应做好笔记。当老师提问时，应该先举手，待老师点到你的名字时才可站起来回答，发言时，先举手，待老师点到你的名字时才可站起来回答，发言时，身体要立正，态度要落落大方，声音要清晰响亮，并且应身体要立正，态度要落落大方，声音要清晰响亮，并且应当使用普通话。当

6、使用普通话。(3)下课：听到下课铃响时，若老师还未宣布下课，学生下课：听到下课铃响时，若老师还未宣布下课，学生应当安心听讲，不要忙着收拾书本，或把桌子弄得乒乓作应当安心听讲，不要忙着收拾书本，或把桌子弄得乒乓作响，这是对老师的不尊重。下课时，全体同学仍需起立，响，这是对老师的不尊重。下课时，全体同学仍需起立，与老师互道：与老师互道：再见再见。待老师离开教室后，学生方可离。待老师离开教室后，学生方可离开。开。2、服饰仪表：穿着的基本要求是：合体；、服饰仪表：穿着的基本要求是：合体；适时；整洁；大方；讲究场合。适时；整洁；大方；讲究场合。3、尊师礼仪：学生在校园内进出或上下楼、尊师礼仪：学生在校园

7、内进出或上下楼梯与老师相遇时，应主动向老师行礼问好。梯与老师相遇时，应主动向老师行礼问好。学生进老师的办公室时，应先敲门，经老学生进老师的办公室时，应先敲门，经老师允许后方可进入。在老师的工作、生活师允许后方可进入。在老师的工作、生活场所，不能随便翻动老师的物品。学生对场所，不能随便翻动老师的物品。学生对老师的相貌和衣着不应指指点点，评头论老师的相貌和衣着不应指指点点，评头论足，要尊重老师的习惯和人格。足，要尊重老师的习惯和人格。4、同学间礼仪：同学之间的深厚友谊是生活中的一种团、同学间礼仪：同学之间的深厚友谊是生活中的一种团结友爱的力量。注意同学之间的礼仪礼貌，是你获得良好结友爱的力量。注意

8、同学之间的礼仪礼貌，是你获得良好同学关系的基本要求。同学间可彼此直呼其名，但不能用同学关系的基本要求。同学间可彼此直呼其名，但不能用喂喂、哎哎等不礼貌用语称呼同学。在有求于同学时，须等不礼貌用语称呼同学。在有求于同学时，须用用请请、谢谢谢谢、麻烦你麻烦你等礼貌用语。借用学习和生活等礼貌用语。借用学习和生活用品时，应先征得同意后再拿，用后应及时归还，并要致用品时，应先征得同意后再拿，用后应及时归还，并要致谢。对于同学遭遇的不幸，偶尔的失败，学习上暂时的落谢。对于同学遭遇的不幸，偶尔的失败，学习上暂时的落后等，不应嘲笑、冷笑、歧视，而应该给予热情的帮助。后等，不应嘲笑、冷笑、歧视，而应该给予热情的

9、帮助。对同学的相貌、体态、衣着不能评头论足，也不能给同学对同学的相貌、体态、衣着不能评头论足，也不能给同学起带侮辱性的绰号，绝对不能嘲笑同学的生理缺陷。在这起带侮辱性的绰号，绝对不能嘲笑同学的生理缺陷。在这些事关自尊的问题上一定要细心加尊重，同学忌讳的话题些事关自尊的问题上一定要细心加尊重，同学忌讳的话题不要去谈，不要随便议论同学的不是。不要去谈，不要随便议论同学的不是。5、集会礼仪：集会在学校是经常举行的活动。一般在操、集会礼仪：集会在学校是经常举行的活动。一般在操场或礼堂举行，由于参加者人数众多，又是正规场合，因场或礼堂举行，由于参加者人数众多，又是正规场合，因此要格外注意集会中的礼仪。升

10、国旗仪式：国旗是一个国此要格外注意集会中的礼仪。升国旗仪式：国旗是一个国家的象征，升降国旗是对青少年爱国主义教育的一种方式。家的象征，升降国旗是对青少年爱国主义教育的一种方式。无论中小学还是大学，都要定期举行升国旗的仪式。升旗无论中小学还是大学，都要定期举行升国旗的仪式。升旗时，全体学生应列队整齐排列，面向国旗，肃立致敬。当时，全体学生应列队整齐排列，面向国旗，肃立致敬。当升国旗、奏国歌时，要立正，脱帽，行注目礼，直至升旗升国旗、奏国歌时，要立正，脱帽，行注目礼，直至升旗完毕。升旗是一种严肃、庄重的活动，一定要保持安静，完毕。升旗是一种严肃、庄重的活动，一定要保持安静，切忌自由活动，嘻嘻哈哈或

11、东张西望。神态要庄严，当五切忌自由活动，嘻嘻哈哈或东张西望。神态要庄严，当五星红旗冉冉升起时，所有在场的人都应抬头注视。星红旗冉冉升起时，所有在场的人都应抬头注视。6、校内公共场所礼仪：应该自觉保持校园、校内公共场所礼仪：应该自觉保持校园整洁，不在教室、楼道、操场乱扔纸屑、整洁，不在教室、楼道、操场乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾。不在黑果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾。不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，爱护学校公共财物、花草树木，节乱刻，爱护学校公共财物、花草树木，节约用水用电。自觉将自行车存放在指定的约用水用电。自觉将自行车存放在指定的车

12、棚或地点，不乱停乱放，不在校内堵车。车棚或地点，不乱停乱放，不在校内堵车。在食堂用餐时要排队礼让，不乱拥挤，要在食堂用餐时要排队礼让，不乱拥挤，要爱惜粮食，不乱倒剩菜剩饭。爱惜粮食，不乱倒剩菜剩饭。你看到有什么感受？你看到有什么感受？有做出什么行动吗？有做出什么行动吗？程门立雪程门立雪 杨时是北宋时一位很有才华的才子，中了进士后，杨时是北宋时一位很有才华的才子，中了进士后，他放弃做官，继续求学。程颢、程颐兄弟俩是当时很他放弃做官，继续求学。程颢、程颐兄弟俩是当时很有名望的大学问家、哲学家、教育学，是北宋理学的有名望的大学问家、哲学家、教育学，是北宋理学的奠基人。杨时仰慕二程的学识，投奔洛阳程颢

13、门下，奠基人。杨时仰慕二程的学识，投奔洛阳程颢门下，拜师求学，拜师求学，4 4年后程颢去世，又继续拜程颐为师。这年后程颢去世，又继续拜程颐为师。这时他年已时他年已4040，仍尊师如故，刻苦学习。一天，大雪纷，仍尊师如故，刻苦学习。一天，大雪纷飞，天寒地冻，杨时碰到疑难问题，便冒着凛冽的寒飞，天寒地冻，杨时碰到疑难问题，便冒着凛冽的寒风，约同学一同前往老师家求教。当他来到老师家，风，约同学一同前往老师家求教。当他来到老师家，见老师正坐在椅子上睡着了，他不忍打搅，怕影响老见老师正坐在椅子上睡着了，他不忍打搅，怕影响老师休息，就静静地侍立门外等候。当老师一觉醒来时师休息，就静静地侍立门外等候。当老师

14、一觉醒来时他们的脚他们的脚 下已积雪一尺深了，身上飘满了雪。老师下已积雪一尺深了，身上飘满了雪。老师忙把杨时等两人请进屋去，为他们讲学。后来，忙把杨时等两人请进屋去，为他们讲学。后来，“程程门立雪门立雪”成为了广为流传的尊师典范成为了广为流传的尊师典范.曾子避席曾子避席 “曾子避席曾子避席”出自孝经，是一个非常著名的故出自孝经，是一个非常著名的故事。曾子是孔子的弟子，有一次他在孔子身边侍坐，事。曾子是孔子的弟子，有一次他在孔子身边侍坐，孔子就问他：孔子就问他：“以前的圣贤之王有至高无上的德行，以前的圣贤之王有至高无上的德行，精要奥妙的理论，用来教导天下之人，人们就能和睦精要奥妙的理论，用来教导

15、天下之人，人们就能和睦相处，君王和臣下之间也没有不满，你知道它们是什相处，君王和臣下之间也没有不满，你知道它们是什么吗？么吗？”曾子听了，明白老师孔子是要指点他最深刻曾子听了，明白老师孔子是要指点他最深刻的道理，于是立刻从坐着的席子上站起来，走到席子的道理，于是立刻从坐着的席子上站起来，走到席子外面，恭恭敬敬地回答道：外面，恭恭敬敬地回答道：“我不够聪明，哪里能知我不够聪明，哪里能知道，还请老师把这些道理教给我。道，还请老师把这些道理教给我。”在这里，在这里，“避席避席”是一种非常礼貌的行为，当曾是一种非常礼貌的行为，当曾子听到老师要向他传授时，他站起身来，走到席子外子听到老师要向他传授时，他

16、站起身来，走到席子外向老师请教，是为了表示他对老师的尊重。曾子懂礼向老师请教，是为了表示他对老师的尊重。曾子懂礼貌的故事被后人传诵，很多人都向他学习。貌的故事被后人传诵，很多人都向他学习。有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是列正碰见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁，就要退回去给让路。列宁阻止她说：宁，就要退回去给让路。列宁阻止她说：“不必这不必这样，你端着东西已走了半截，而我现在空手，请你样，你端着东西已走了半截，而我现在空手，请你先过去吧！先过去吧！”他把他把“请请”字说得很响亮，很亲切。字说得

17、很响亮，很亲切。然后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。这然后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。这不也是良好文明礼仪的体现么？不也是良好文明礼仪的体现么？这里我不想过多地举伟人的例子，因为这很容这里我不想过多地举伟人的例子，因为这很容易令大家产生一种错觉：认为文明礼仪只是伟人、易令大家产生一种错觉：认为文明礼仪只是伟人、名人才具备，那么我们将无需为自己或多或少的不名人才具备，那么我们将无需为自己或多或少的不文明言行而愧疚。我们不但要有讲道德的大人物，文明言行而愧疚。我们不但要有讲道德的大人物，我们更需要一群有道德的民众。我们更需要一群有道德的民众。一个社会的公共文明水平，可以折射出一个社

18、会一一个社会的公共文明水平，可以折射出一个社会一个国家的文明程度，一个人如果不遵守社会文明，小的个国家的文明程度，一个人如果不遵守社会文明，小的会影响自身形象，大的会影响国家声誉。在清朝的时候，会影响自身形象，大的会影响国家声誉。在清朝的时候，大臣李鸿章出使俄国，在一公开场合，恶习发作，随地大臣李鸿章出使俄国，在一公开场合，恶习发作，随地吐了一口痰，被外国记者大加渲染、嘲弄，丢尽了中国吐了一口痰，被外国记者大加渲染、嘲弄，丢尽了中国人的脸。这是一个不遵守社会文明的历史教训。人的脸。这是一个不遵守社会文明的历史教训。有记者访问一个获得诺贝尔奖的科学家，有记者访问一个获得诺贝尔奖的科学家，“教授，

19、教授，您人生最重要的东西是在哪儿学到的呢？您人生最重要的东西是在哪儿学到的呢？”，“在幼儿在幼儿园。在那里，我学到了令我终身受益的东西，比如说，园。在那里，我学到了令我终身受益的东西，比如说，有好东西要与朋友分享，谦让，吃饭前要洗手有好东西要与朋友分享，谦让，吃饭前要洗手”我我们完善自己的文明修养也一样，并非一定要有什么了不们完善自己的文明修养也一样，并非一定要有什么了不起的举措，而是要从身边吃饭洗手这些小事做起。养成起的举措，而是要从身边吃饭洗手这些小事做起。养成文明的习惯，使文明的观念从意识层次进入无意识层次，文明的习惯，使文明的观念从意识层次进入无意识层次，使文明贯穿我们的一举一动。使文

20、明贯穿我们的一举一动。说得多不如做得好从现在做起 看着做不如自己做从我做起要我做不如我要做从内心做起养成在教学区保持养成在教学区保持宁静的遵纪行为宁静的遵纪行为建议（在教学区）建议（在教学区）1、不准喧哗。、不准喧哗。2、不准追逐嬉戏。、不准追逐嬉戏。3、不准进行球类等体育运动、不准进行球类等体育运动。养成不随地丢弃杂物养成不随地丢弃杂物的良好习惯的良好习惯建议建议1、每天做好教室、包干区的清洁、保、每天做好教室、包干区的清洁、保洁工作。洁工作。2、不准随地乱丢杂物（特别是包装袋、不准随地乱丢杂物（特别是包装袋、盒）。盒）。3、不准随地吐痰。、不准随地吐痰。4、做到墙上无脚印、无污损，课桌椅、

21、做到墙上无脚印、无污损，课桌椅上无乱刻画，公共财物无损坏。上无乱刻画，公共财物无损坏。养成遇见老师主动问好养成遇见老师主动问好的礼貌行为的礼貌行为建议建议一、老师上课时一、老师上课时,同学听口令应迅速起立。同学听口令应迅速起立。二、遇见师长、嘉宾二、遇见师长、嘉宾,应以礼相待应以礼相待,亲切问亲切问好。好。三、升旗仪式出旗和升旗时三、升旗仪式出旗和升旗时,不准走动或不准走动或有其它不恭的行为。有其它不恭的行为。养成守时的文明习惯养成守时的文明习惯建议建议一、预备铃响后准时进入课室。一、预备铃响后准时进入课室。二、充分利用自习时间学习文二、充分利用自习时间学习文化知识。化知识。文明礼仪是一粒最有生命力的种子，希望通过这次主题班会，能使我们真正领会“美在文明礼仪中”的深刻含义，把文明之花播撒到生活中！